№
|
Сабақ
кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалім
әрекеті
|
Оқушы
әрекеті
|
Бағалау
|
Күтілетін
нәтижелер
|
1
|
Ұйымдастыру
іс-әрекеті
|
3
мин
|
Оқушылармен
амандасып, оқушыларды түгендеп, сабаққа назарларын аударып, жақсы көңіл-күй
қалыптастыру
|
Оқушылар
амандасады, кезекші жауап береді, оқушыларға табиғат суреті бар парақшалар
таратылады
|
Оқушылардың
дайындығын мұғалімнің бақылауы
|
Оқушыларда
жақсы көңіл-күй қалыптасады
|
2
|
Үй
тапсырмасын сұрау
|
10
минут
|
Үй
тапсырмасын тексеріп шығамын.
Өткен
тақырыптар бойынша бірнеше сұрақтар қоямын.
- Ақпарат
дегеніміз не? (бұл қоршаған орта туралы мәлімет )
- Ақпаратты
адам қандай мүшелері арқылы алады? (көз,құлақ,мұрын, тіл,тері)
- Ақпарат
қасиеттерін ата? (ақпараттар маңызды және маңызсыз, пайдалы және
зиянды, түсінікті және түсініксіз болуы мүмкін)
- Ақпарат
ақпараттық үдерістерді ата? (алу, беру,сақтау, өңдеу)
Келесі
тапсырманы координаттық жазықтық бойынша табады
(1,2) (2,5) (3,4)
(3,6) (4,3) (5,2)
(5,5) (6,3)
|
Үйге
берілген тапсырманы ашып тексертеді, сұрақтарға жауап береді
|
«Гүлдер»
арқылы бағалау
|
-оқу
материалын еске түсіреді
-ой-өрісі
дамиды
|
3
|
Жаңа
сабақ
|
10
минут
|
Әртүрлі
суреттер мен кестелер көрсете отырып жаңа сабақтың тақырыбын ашып, сабақты
түсіндіремін.
Балалар, кодтау анықтамасын
еске түсiрейiк. Кодтау – бұл ақпаратты өрнектеу тәсiлi.
Ақпаратты әрiп, цифр және
таңбалар арқылы кодтауға болады.
Ақпараттарды 0 және 1
символдарынан тұратын кодтар арқылы өрнектеу ыңғайлы екен. Осы символдардың
көмегiмен әрiптердi, цифрларды, +, -, :, ? және тағы да басқа арнаулы
таңбаларды кодтауға болады. Кодтаудың мұндай түрi екiлiк код деп
аталады.
Осы кодтардың таңбаларын
– 1 мен 0-дi «бит» деп атайды (ағылшын тiлiнен екiлiк таңба деп
аударылады).
Бит – ақпараттың ең кiшi өлшем
бiрлiгi.
Кез келген символды
әрiптi, цифрды және таңбаны 1 байтпен кодтауға болады. Ақпарат көлемiндегi
бiр символ 1 байтқа тең. Сондықтан сөздегi, сөйлемдегi, кiтап беттерiндегi
ақпараттардың көлемiн жеңiл анықтауға болады.
Ақпарат өлшем
бiрлiктерiнiң ең үлкенi – бұл Килобайт, Мегабайт, Гигабайт.







Ана
|
111, 011, 111
|
Нан
|
011, 111, 011
|
Бит саны
|
8
|
8
|
8
|
8
|
8
|
=40
|
Әріп саны
|
п
|
е
|
р
|
н
|
е
|
= 5
|
Байт саны
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
=5
|
Сөз
|
Әріптер саны
|
Бит саны
|
Ақпараттық көлем (байт саны)
|
сызғыш
|
6
|
48
|
6
|
Қалам
|
5
|
40
|
5
|
Жаңа сабақ
|
10
|
80
|
10
|
|
Суреттерге,
кестеге қарап қызыға жауап береді
|
Мақтау,
мадақтау арқылы ынталандыру
|
Сабаққа
деген қызығушылығы артады.
|
4
|
Білімдерін
жалпы жағдайда қолдану
|
13 минут
|
  Кітаппен жұмыс, тақтамен
жұмыс. (50-53 бет)
1.Х
таңбалы моншақтарды нөмерленген моншақтармен, бос моншақтарды 1 саны бар
моншақтармен алмастыр
0
0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1
 2.«Шамдар коды» кестесін
пайдаланып, жасырылған сөздерді тап. –шам жанып тұр, -шам өшіп тұр

Таңба,
бақыт, тышқан
3.«шамдар
кодын» пайдаланып, мына сөздерді жаз
           Шана-
        Аңшы-
         Қант -
            Ақын-
  4«Екілік код» кестесінің
көмегімен жасырынған сөздерді тап
100
000 110 100-торт
011
000 100 111-нота
5.Екілік
кодтар арқылы төмендегі сөздерді жазып шық
Анар-111,011,111,110
Арман-111,110,001,111
Трактор
-100,110,111,100,000,110
- «0
және 1» «+ және -»таңбаларын ғана пайдаланып, олардың мүмкін болатын
кодтарының барлық түрлерін жазып шық.
1001
1010 0000 0100 1000 1101 1011 1100
+-+-
---- ++++ ++- - +--+ --++ +++- -+++
- Сүретті
үлгіге қарап, толықтырып сал
- Сөздердің
ақпараттық көлемін есепте
Сөз
|
Әріптер
сана
|
Бит
саны
|
Ақпараттық
көлемі
|
доп
|
3
|
24
|
3
|
байт
|
4
|
32
|
4
|
код
|
3
|
24
|
3
|
ата
|
3
|
24
|
3
|
тышқан
|
6
|
48
|
6
|
- Кестені
толтыр
мәтін
|
Ақпараттық
көлем (байттар сны)
|
Алақай!
|
7
|
Аяз_ата
|
7
|
Жүйелік
блок
|
12
|
2+2=4
|
5
|
Астана
_-_елорда
|
15
|
Информатика
|
11
|
|
Оқушылар
берілген тапсырманы орындап, ақпаратты кодтайды, хабарламаның ақпараттық
көлемін табады.
|
«Гүлдер»
арқылы бағалау
|
-білімдерін
жалпы жағдайда қолдануға машықтанады
|
5
|
Сергіту
сәті
|
2
минут
|
“Көңілді
куй” биі
|
Оқушылар
орындарынан тұрып билейді
|
Шапалақтау
|
Сергіп,
ой-өрісі артады
|
6
|
Сабақты
қорытындылау
|
5
минут
|
Тест
арылы сұрақтар қоямын
1.Екілік
код қандай сандардан тұрады?
Б. 0,1
2. Шамдар коды нелерден
құралады?
Б)
шам өшіп тұр, шам жанып тұр
3. Ақпараттың ең кіші өлшем Бірлігі
қалай аталады?
Ә)
бит
4. Бір байт неше биттен
тұрады?
А)
8
5.бір
символды бейнелеу үшін неше бит және неше байт қажет?
Б)
8 бит, 1 байт
|
Оқушылар
бүгінгі сабақтан алған білімдері бойынша сұрақтарға жауап береді
|
«Гүлдер»
арқылы бағалау
|
-диалогтық
әңгіме жүреді
|
7
|
Үйге
тапсырма
|
2 минут
|
Тапсырмалар
беріледі. 3с 51-бет, 6-тапсырма, 53-бет, 5-тапсырма, Өздерінің аты-
жөндерінің ақпараттық көлемін есептеп келу.
|
Тақырып
бойынша жасалатын тапсырманы анықтап алулары керек
|
|
-ойлануға
машықтанады
|
8
|
Мұғалімнің рефлексиясы
|
|
Қол
жеткен/жетістік/
|
Қол
жетпеген /кемшілік/ Неге?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.