Экологическая игра "Люби и знай родную природу"

• 1 слайд

  Люби и знай родную природу
  Экологическая игра
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Ты, человек, любя природу,
  Хоть иногда ее жалей;
  В увеселительных походах
  Ты не топчи родных полей.
  

• 4 слайд

  В вокзальной суматохе века
  Ты оценить ее спеши:
  Она давно твой добрый лекарь.
  Она – союзница души.
  

• 5 слайд

  Не жги ее напропалую
  И не вычерпывай до дна.
  И помни истину простую:
  Нас много, а она одна!
  

• 6 слайд

  «Разминка»
  «Дальше, дальше, дальше…»
  «Заморочки из мешочка»
  «Следопыт»
  «Ты мне я тебе»
  Геймы
  

• 7 слайд

  Записать запомнившихся животных, рыб, птиц, растения.
  1 гейм «Разминка»
  

• 8 слайд

  2 гейм «Дальше, дальше, дальше…»
  

• 9 слайд

  1. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх?
  2. Какие птицы не вьют гнезда, а выводят птенцов в глине и песке?
  3. Кого называют пернатой кошкой?
  4. Ядовитая змея жалит или кусает?
  5. Какие животные спят с открытыми глазами?
  6. Какое растение – друг пешехода?
  7. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму свою хвою?
  8. Как называется искусство составления букетов?
  9. Какие звери летают?
  10. Какая птица носит название писателя?
  11. Какой город летает?
  12. Что называется легкими нашей планеты?
  1 команда
  

• 10 слайд

  1. Самая большая рыба в мире?
  2. Самый крупный хищник Арктики?
  3. Самая большая птица в мире?
  4. Какая птица может летать хвостом вперед?
  5. Какое растение носит название оружия?
  6. Есть ли листья у сосны и ели?
  7. Какое животное может долго не пить?
  8. Какая порода деревьев самая распространенная на территории России?
  9. Какие из наших птиц являются лучшими летунами?
  10. У какой птицы всего два пальца на ногах?
  11. Какая птица кричит как кошка?
  12. Какие рыбы носят названия инструментов?
  
  
  2 команда
  

• 11 слайд

  3 гейм «Заморочки из мешочка»
  3
  5
  1
  4
  2
  

• 12 слайд

  На этой картине создан образ заброшенного уголка старого парка со скамейкой у пруда. Художник нарисовал возвышенный, романтически приподнятый образ природы. Отшумела, ушла в прошлое шумная жизнь прежних владельцев парка. Давно уже не слышно в нем звонких голосов. Парк опустел, зарос. Не шелохнутся вековые деревья, глубокие тени залегли между ними, солнечные лучи не проникают сквозь их густую листву. Парк живет своей обособленной от всего мира жизнью, полной таинственного смысла и тишины. Это состояние внутренней погруженности подчеркнуто почти растворяющейся в пейзаже фигурой молодой женщины, забывшейся на парковой скамье в своих грустных мечтах.
  
  Природа в изображении великих художников
  

• 13 слайд

  Картина воспроизводит мгновения утреннего пробуждения глухого соснового бора. Солнце только-только взошло и залило все вокруг своими щедрыми лучами. Заискрились позолоченные ими кроны громадных старых сосен. Из низин начали медленно подниматься и рассеиваться серо-голубые туманы. В омытых росой траве и листьях ощущается особая свежесть. Нарушая тишину девственных дебрей, затеяли веселую возню на сломанном дереве обитатели чащи – медвежата. Бор стал наполняться гомоном и шумом лесных голосов. Художник удивительно тонко и поэтично запечатлел всю прелесть просыпающейся от ночного сна природы.
  
  Природа в изображении великих художников
  

• 14 слайд

  В этой картине художник сопоставляет прозрачную голубизну осеннего неба с пылающим на солнце золотом листвы, порыжевшую траву с холодной синевой реки. Осенняя красота русской природы, “пышное природы увяданье” не влечет нас к грустным размышлениям: это ведь переходный момент, подготовка к грядущему весеннему пробуждению. И золото листвы радостно сверкает на ветвях деревьев, легким ковром устилает землю.
  Природа в изображении великих художников
  

• 15 слайд

  На окраине маленького селения возвышается небольшая шатровая колоколенка. К светло-голубому с высокими облаками небу тянутся еще голые, но уже забродившие соками ветки берез. На них с шумом и граем опускается стая грачей. Лед на пруду растаял, да и снег потерял уже свою зимнюю чистоту и пышность. На глазах у зрителей происходило величайшее чудо рождения весны.
  
  Природа в изображении великих художников
  

• 16 слайд

  «Золотая осень» Левитан И.И.
  

• 17 слайд

  «Утро в сосновом бору» Шишкин И.И.
  

• 18 слайд

  «Заросший пруд» Поленов В.Д.
  

• 19 слайд

  «Грачи прилетели» Саврасов А.К.
  

• 20 слайд

  Голоса птиц
  1
  7
  2
  8
  3
  4
  9
  10
  5
  11
  12
  6
  

• 21 слайд

  Воробей
  

• 22 слайд

  Дятел
  

• 23 слайд

  Глухарь
  

• 24 слайд

  Утка
  

• 25 слайд

  Жаворонок
  

• 26 слайд

  Сорока
  

• 27 слайд

  Ворона
  

• 28 слайд

  Чайка
  

• 29 слайд

  Соловей
  

• 30 слайд

  Сова
  

• 31 слайд

  Скворец
  

• 32 слайд

  Гусь
  

• 33 слайд

  3 балла
  Счастливый случай
  

• 34 слайд

  4 гейм «Следопыт»
  

• 35 слайд

  5 гейм «Ты мне я тебе»
  

• 36 слайд

  Берегите природу
  

Приложение 1

1 команда

Летяга

Скопа

Чеглок

Пискулька

Финвал

Обыкновенный тюлень

Нельма

Мнемозина

Гребенчатый тритон

Бурый ушан

Мятлик

Родиола розовая

Астра альпийская

Примула мучнистая

Кубышка малая

2 команда

Белая чайка

Сапсан

Филин

Нарвал

Гренландский кит

Большая выпь

Кречет

Жемчужница европейская

Белая чайка

Осоед

Тимьян

Фиалка Морица

Жирянка альпийская

Марьин корень

Кувшинка четырехгранная

Приложение 2

1 - _____________________

                           2 - ________________________

     3 - __________________________

   4- _________________________

                                 5 - ________________________

                    6 - __________________________

Батракова Л.П.

Экологическая игра «Люби и знай родную природу»

Цели:

  Содействовать формированию экологической культуры.

   Создать условия для развития у учащихся творческой инициативы и коллективно-мыслительной деятельности.

    Развивать умения публично выступать, участвовать в обсуждении, выдвигать идеи

    Воспитывать бережное отношение к природе.

Вид мероприятия: в форме популярной телевизионной игры “Счастливый случай”.

Методы: интерактивный.

Комплексно-методическое обеспечение: слайды мультимедийной  презентации, листы-задания, эмблемы сделанные учащимися.

Команды сидят за столами. Заранее каждая команда выбирает капитана, название, придумывает девиз и рисует свою эмблему.

 Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на игре “Люби и знай родную природу”. Эта игра необычная. Она посвящена отношениям человека и природы. Слайд 1-5

    Ты, человек, любя природу,

    Хоть иногда ее жалей;

    В увеселительных походах

    Ты не топчи родных полей.

    В вокзальной суматохе века

    Ты оценить ее спеши:

    Она давно твой добрый лекарь.

    Она – союзница души.

    Не жги ее напропалую

    И не вычерпывай до дна.

    И помни истину простую:

    Нас много, а она одна!

Представьте, что наша планета в опасности, и ее спасение, ее счастливый случай зависит от вас. Вы действительно сможете ей помочь своими знаниями. А выявить лучший спасательный экипаж помогут нам ваши ответы на вопросы.

 А теперь позвольте познакомить вас с условиями нашей игры. В игре участвуют 2 команды по 5 человек.  У каждой команды свое название.

-Представьте ваши команды.

Наша игра состоит из 5 геймов. Слайд 6.

-«Разминка»

-«Дальше, дальше, дальше…»

- « Заморочки из мешочка»

-« Следопыт»

-«Ты мне я тебе»

Слайд 7.

1 гейм «Разминка»

Ведущая: Каждой команде дается минута для знакомства со списком животных, растений, занесенных в Красную книгу Архангельской области. Приложение 1. После запоминания команде выдаются ручки и бумага. Команда должна записать запомнившихся животных, рыб, птиц и растения.

     1 команда

Летяга

Скопа

Чеглок

Пискулька

Финвал

Обыкновенный тюлень

Нельма

Мнемозина

Гребенчатый тритон

Бурый ушан

Мятлик

Родиола розовая

Примула мучнистая

Кубышка малая

    2 команда

Белая чайка

Сапсан

Филин

Нарвал

Гренландский кит

Большая выпь

Кречет

Жемчужница европейская

Белая чайка

Осоед

Тимьян

Фиалка Морица

Марьин корень

Кувшинка четырехгранная

Листки собираются, подводятся итоги конкурса. За каждое правильное название 1 балл.

 В это время – музыкальная пауза.

Слайд 8.           2 гейм «Дальше, дальше, дальше…»

Игру начинает та команда, которая набрала меньшее количество очков. Ведущая читает вопрос, и если команда говорит «дальше», ведущий читает следующий вопрос. За каждый правильный ответ – одно очко.

Время на ответы ( 2 мин):

Слайд 9.

Вопросы для первой команды.

1. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх? (Дятел, пищуха)

2. Какие птицы не вьют гнезда, а выводят птенцов в глине и песке? (Чайка, кулик)

3. Кого называют пернатой кошкой? (Сову)

4. Ядовитая змея жалит или кусает? (Кусает)

5. Какие животные спят с открытыми глазами? (Змеи, рыбы)

6. Какое растение – друг пешехода? (Подорожник)

7. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму свою хвою? (Лиственница)

8. Как называется искусство составления букетов? (Экибана)

9. Какие звери летают? (Летучая мышь, белка­летяга)

10. Какая птица носит название писателя? (Гоголь)

11. Какой город летает? (Орел)

12. Что называется легкими нашей планеты? (Леса)

Слайд 10.     Вопросы для второй команды

1. Самая большая рыба в мире? (Китовая акула)

2. Самый крупный хищник Арктики? (Белый медведь)

3. Самая большая птица в мире? (Страус)

4. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)

5. Какое растение носит название оружия? (Лук)

6. Есть ли листья у сосны и ели? (Да, хвоинки)

7. Какое животное может долго не пить? (Верблюд, антилопа)

8. Какая порода деревьев самая распространенная на территории России? (Лиственница)

9. Какие из наших птиц являются лучшими летунами? (Стриж, скворец)

10. У какой птицы всего два пальца на ногах? (Африканский страус)

11. Какая птица кричит как кошка? (Иволга)

12. Какие рыбы носят названия инструментов? (Рыба­пила, рыба­игла, рыба­молот)

Итоги 2 гейма. Музыкальная пауза.

Слайд 11.       3 гейм «Заморочки из мешочка».

 В данном гейме вопросы 2х  категорий: 1-«Природа в изображении великих художников», 2- голоса птиц.

         1 категория. «Природа в изображении великих художников».

В мешочке только 5 бочонков.

 Все  картины очень известны, и вам будет нетрудно по описанию определить их названия и авторов. Если дан полный ответ – 4 балла. Правильное название -2 балла, правильно назван автор -2 балла. Есть здесь и бочонок “Счастливый случай”, который принесет какой-то команде дополнительно 3 очка (используется лото, в мешочке 5 бочонков,  мешочек украшен). Капитан команды выбирает  № из мешочка.  Ведущий нажимает на соответствующий №. на слайде появляется задание. После получения ответа команды, ведущий идет по гиперссылке проверяет правильный ответ.

Капитаны достают бочонки по очереди. На обсуждение ответов  дается 1 минута.

Слайд12.                  

 2 категория. «Голоса птиц»

В мешочек 12 бочонков.

Начинает команда, набравшая меньшее количество очков. Она первая выбирает № от 1 до 12.  Ведущий нажимает на звуковой значок, команда, прослушав голос птицы, дает ответ, ведущий проверяет по гиперссылке, если ответ верный команда зарабатывает балл. Ход переходит к следующей команде.

Подведение итогов 3 гейма.

Слайд 34.              4 гейм «Следопыт»

Слайд 31. Ведущий раздает задания-листочки. Приложение 2. на листочке изображены следы разных животных. Нужно определить и записать, кому они принадлежат. 1 балл за каждый правильный ответ.

Слайд 35.             5 гейм «Ты мне - я тебе».

Команды обмениваются вопросами. За правильный ответ команде присуждается 2 балла. Каждая команда задает соперникам по 2 вопроса. Время на подготовку – 2 минуты.

Пока подводятся итоги игры – музыкальная пауза.

Слайд 36.

Идет награждение участников.

Краткое описание документа:

Разработка экологической игры для классного часа с презентацией "Люби и знай родную природу". Мероприятие разработано в форме популярной телевизионной игры - счастливый случай. Игра состоит из пяти геймов. В каждом гейме учащимся нужно показать свои знания о животных, птицах, растениях. Уметь различать голоса птиц, определять следы зверей. В данной разработке представлены слайды с гиперссылками и звуковыми файлами.