Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Экологическая игра "На лесной опушке"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Экологическая игра "На лесной опушке"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие - Экологическая игра

« На лесной опушке» 5 класс

Идея данной игры взята у учителя географии Е.В. Касьяновой, г. Москва

Цель: ознакомить учащихся с правилами поведения в природе, подвести итог изученному в 5 классе (дети работали по ФГОС второго поколения)

Место проведения: кабинеты биологии, географии, химии и географии-2. Каждый кабинет имеет свое название: Солнечная опушка, Зелёная опушка, Цветочная опушка, Ягодная опушка.

Состав команд: по 6 человек всего 4 команды.

Жюри: учителя МО и старшеклассники, которые оценивают работу команд на опушках

Ведущие: учитель географии и биологии, выдающие задание, выступающие в качестве экспертов.

Ассистенты: старшеклассники, которые помогают командам и жюри.

Домашнее задание: придумать название команды, эмблему, девиз.


Общие правила:

Все материалы для игры готовятся заранее (маршрутные листы, задания и т.д.)

Болельщики команд находятся на опушках, поддерживая команды.

Победители и финалисты награждаются грамотами и призами.

Спорные вопросы решает жюри

Равное количество очков не допускается. Команды выполняют дополнительное задание.


Ход игры.

Каждая команда получает маршрутные листы и компасы. Во время эстафеты ребята должны посетить 4 опушки, на каждой из которых проводятся конкурсы. Каждая команда отправляется в путь по составленному заранее маршруту, определяя расстояние и азимут до нужной опушки. Во время эстафеты учитывается не только правильные ответы, но и время за которое команда прошла путь.

Оценивание конкурсов происходит по 5 –бальной шкале:

0б- ответ отсутствует

1б – ответ дан, но неверно.

2б - ответ слабый

3б- ответ неполный

4б – ответ правильный

5б- ответ правильный с творческим подходом


Либо по 1баллу


В коридоре выстраиваются все участники игры. Ведущие начинают эстафету с представления команд.


1 конкурс. Разминка


1. Сколько лет живёт хвоя? (2-3 года)

2. Почему дрожат листья у осины? (Длинный черешок)

3. Сколько лет живет майский жук под землёй? (3года личинка, 4 год- куколка)

4. Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (в гору, т.к. передние ноги у него короче)

5. Какие звери летают? (Летучая мышь, белка – летяга)

6. Какой полуостров говорит о своей величине? (Ямал)

7. Какой город в России носит мужское имя? (Владимир)

8. Какая река в Якутии носит женское имя? (Лена)

9. Какой город Московской области «вышибает»? (Клин)

10. Какой город летает? (Орёл)

11 У меня в столе хранится Шар земной на ста страницах! (Атлас.)

12 Возьми, дружок, меня в поход!
Со мной никто не пропадёт!
Дорогу точно укажу!
Куда идти, – всегда скажу!
(Компас.)

За каждый правильный ответ 1 балл (Приложение 1)


Остановочный пункт «Солнечная опушка»

1 Задание:

Придумать и нарисовать знак природоохранного значения (2-3 знака). Рассказать что он обозначает и где нужно установить этот знак. (за каждый знак –до 5 баллов)


2.Задание: оценка -1 б

Отгадай загадки:

1. Надели коняшки морские тельняшки. (Зебра)

2. Что за зверь, скажите, братцы, может сам в себя забраться? (Норка)

3. Чем больше колец, тем старше жилец . (Дерево)

4. По реке плывет бревно, ох, и злющее оно. (Крокодил)

5. Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик. (Стрекоза)

6 С бородой родился, никто не удивился. (Коза)

7. Как по-другому называются листья папоротника (Вайи)

8. Листья этого растения образуют полезное ископаемое- торф. (Мох- сфагнум)

9. Листья этих растений образовали залежи каменного угля. (Папоротники)

10. Споры этого растения используют при изготовлении фейерверков. (Плауна)

11. Из древесины этого растения изготавливают музыкальный инструмент- скрипку. (Ель)

12. Из чего получают скипидар? (из смолы сосны)

13. Во время войны эти растения использовали вместо ваты, т.к. они обладают

бактерицидными свойствами. (Мох)

(см. Приложение 2.)


Остановочный пункт «Зеленая опушка»


Задание:

Выбрать по одному гербарию из набора (или картинки): сосна, ель, дуб, берёза. Представитель команды должен доказать, что именно это дерево нужнее для человека чем другие.

(См. Приложение 3.)


Остановочный пункт «Ягодная опушка»


Задание:

Вспомнить и подписать объект, изображенный условными знаками.

hello_html_68251a09.png(См. Приложение 4)

Задание:

К карте выходят по одному представителю от команды. Берут листок с номенклатурой, называют объект и показывают на карте. За каждый правильный объект получают 1б (или жетон)

Номенклатура. Номенклатура

показать на карте показать на карте


  1. Гималаи 1. Кавказ

  2. Западно-Сибирская равнина 2. Среднесибирское плоскогорье

  3. Анды 3. Кордильеры

  4. Уральские горы 4. Алтай

  5. Восточно- Европейская рав 5. Амазонская низменность

  6. Памир 6. Тянь-Шань

  7. Аравийское плоскогорье 7. Альпы

( См Приложение 5)


Остановочный пункт «Цветочная опушка»

Задание:

Кто знает растения Красной книги Новосибирской области?

Детям предложено 8 растений . Необходимо назвать их.

  1. Сон-трава

  2. Ирис полевой (кукушкины слезки)

  3. Адонис весенний

  4. Ковыль перистый

  5. Папоротник

  6. Купальница азиатская (Огонёк)

  7. Кувшинка белая (кубышка)

  8. Купена лекарственная (ландыш)

( См Приложение 6)


Все команды собираются в кабинете биологии (Цветочная опушка), сдают маршрутные листы жюри и выполняют дополнительное задание, просматривая видеофильм «Спасик и его друзья». –правила поведения в лесу во время похода.


Задание- найдите и запишите ошибки, допущенные во время похода.


Жюри проверяет маршрутные листы, подсчитывает баллы и подводит общий итог и награждает команды.

( К сожалению прикрепить фильм нет возможности из-за превышения объема материала)




Приложения

(Приложение 1)

1 конкурс. Разминка


1. Сколько лет живёт хвоя? (2-3 года)

2. Почему дрожат листья у осины? (Длинный черешок)

3. Сколько лет живет майский жук под землёй? (3года личинка, 4 год- куколка)

4. Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (в гору, т.к. передние ноги у него короче)

5. Какие звери летают? (Летучая мышь, белка – летяга)

6. Какой полуостров говорит о своей величине? (Ямал)

7. Какой город в России носит мужское имя? (Владимир)

8. Какая река в Якутии носит женское имя? (Лена)

9. Какой город Московской области «вышибает»? (Клин)

10. Какой город летает? (Орёл)

11 У меня в столе хранится Шар земной на ста страницах! (Атлас.)

12 Возьми, дружок, меня в поход!
Со мной никто не пропадёт!
Дорогу точно укажу!
Куда идти, – всегда скажу!
(Компас.)

За каждый правильный ответ 1 балл


«Солнечная опушка»

Приложение 2.

Отгадай загадки:

1. Надели коняшки морские тельняшки. (Зебра)

2. Что за зверь, скажите, братцы, может сам в себя забраться? (Норка)

3. Чем больше колец, тем старше жилец . (Дерево)

4. По реке плывет бревно, ох, и злющее оно. (Крокодил)

5. Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик. (Стрекоза)

6 С бородой родился, никто не удивился. (Коза)

7. Как по-другому называются листья папоротника (Вайи)

8. Листья этого растения образуют полезное ископаемое- торф. (Мох- сфагнум)

9. Листья этих растений образовали залежи каменного угля. (Папоротники)

10. Споры этого растения используют при изготовлении фейерверков. (Плауна)

11. Из древесины этого растения изготавливают музыкальный инструмент- скрипку. (Ель)

12. Из чего получают скипидар? (из смолы сосны)

13. Во время войны эти растения использовали вместо ваты, т.к. они обладают

бактерицидными свойствами. (Мох)






«Зеленая опушка»

Приложение 3.





hello_html_4a516bc.jpghello_html_7ee4ee73.jpg



hello_html_m594409d4.jpghello_html_m53a7ef0c.jpg


hello_html_m56540a96.jpg



«Ягодная опушка»

Приложение 4

hello_html_68251a09.png


  1. 6

  2. 7

  3. 8

  4. 9

  5. 10



Приложение 5


Номенклатура. Номенклатура

показать на карте показать на карте


  1. Гималаи 1. Кавказ

  2. Западно-Сибирская равнина 2. Среднесибирское плоскогорье

  3. Анды 3. Кордильеры

  4. Уральские горы 4. Алтай

  5. Восточно- Европейская рав 5. Амазонская низменность

  6. Памир 6. Тянь-Шань

  7. Аравийское плоскогорье 7. Альпы


«Цветочная опушка»


Приложение 6


hello_html_m49b23830.jpghello_html_9578470.jpg





hello_html_365e7773.jpghello_html_76f6d0bc.jpg


hello_html_58dde830.jpghello_html_m50201efa.jpg

hello_html_2115f96c.jpghello_html_m6af010fe.jpg




Приложение 7

Маршрутные листы командам


3 остановка «Ягодная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

Количество

правильно

подписанных знаков

Оценка







Выполнение 2 задания

Примечания:

Количество

правильно

показанных объектов

Оценка









4 остановка «Цветочная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Задание 1

Примечания

Количество

правильно

названных растений

Оценка







5 Итоговое задание: все вместе в кабинете биологии

Написать ошибки, которые допустили туристы.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ КОМАНДЫ №2



1 остановка «Зелёная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

2 остановка «Ягодная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:




Выполнение 1 задания.

Примечания:

Количество

правильно

подписанных знаков

Оценка







Выполнение 2 задания

Примечания:

Количество

правильно

показанных объектов

Оценка









3 остановка «Цветочная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Задание 1

Примечания

Количество

правильно

названных растений

Оценка








4.остановака «Солнечная опушка».

Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

Задание 2 – загадки


5. Итоговое задание: все вместе в кабинете биологии

Написать ошибки, которые допустили туристы.





МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ КОМАНДЫ №3


1 остановка «Ягодная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

Количество

правильно

подписанных знаков

Оценка







Выполнение 2 задания

Примечания:

Количество

правильно

показанных объектов

Оценка









2 остановка «Цветочная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Задание 1

Примечания

Количество

правильно

названных растений

Оценка








3.остановака «Солнечная опушка».

Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

Задание 2 – загадки


1 остановка «Зелёная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:



5. Итоговое задание: все вместе в кабинете биологии

Написать ошибки, которые допустили туристы.





МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ КОМАНДЫ №4


1 остановка «Цветочная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Задание 1

Примечания

Количество

правильно

названных растений

Оценка








2.остановака «Солнечная опушка».

Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

Задание 2 – загадки





3 остановка «Зелёная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

4 остановка «Ягодная опушка»


Находится в направлении:

На расстоянии:


Время прибытия: Время окончания работы:


Выполнение 1 задания.

Примечания:

Количество

правильно

подписанных знаков

Оценка







Выполнение 2 задания

Примечания:

Количество

правильно

показанных объектов

Оценка









5. Итоговое задание: все вместе в кабинете биологии

Написать ошибки, которые допустили туристы.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-205756

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"