Экологическая игра по окружающему миру на тему "Эти забавные кошки" (2 класс)

Экологическая игра, посвященная

Дню домашних животных «Эти забавные кошки».

Методическая разработка педагога-библиотекаря

 МБОУ СОШ № 65 Спириной Наталии Владимировны

Цельигры: прививать любовь к животным, учить заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного животного, расширять знания о кошках и семействе кошачьих.

Задачи:

·         закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках окружающего мира;

·         развитие памяти, внимания, образного мышления, творческого воображения; творческих способностей учащихся;

·         повышение самооценки, снижение тревожности;

·         воспитание любви к домашним животным.

Оборудование: картинки с изображением кошек и памятников, посвященных этим животным; книжная выставка «Эти забавные кошки»; раздаточный материал (конверты с карточками, на которых записаны слова из пословицы); песня «Черный кот» для физкультминутки.

Ход мероприятия

Ведущий:  Как вы думаете, о ком сегодня у нас с вами пойдёт речь?

Этот зверь живёт лишь дома,

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы,

Он, мурлыча, песнь поёт.

Угадали? Это –  … (кот)

Вот о котах и кошках мы сегодня и поговорим. Впереди нас ждут конкурсы и развлечения  для  команд. Итак, начнём! 

Домашняя кошка – одно из древнейших одомашненных человеком животных. Практически во всех странах мира кошка оказалась неизменной спутницей человека. Её Родиной считается Африка. По приблизительным подсчётам, сейчас в мире около 500 млн. кошек, из которых одна третья часть – бездомные.

Средняя продолжительность жизни кошки – 10-12 лет.

В Древнем Египте кошку боготворили, оказывали ей всякие почести. При пожаре в первую очередь выносили из огня кошку, а в случае её гибели все члены семьи в знак траура сбривали с себя брови и срезали волосы. А уже убийство кошки считалось страшным грехом. Смертная казнь карала того, кто преднамеренно убьёт хотя бы одного из «священных стражей» хлебных амбаров. Случайное убийство кошки каралось большим штрафом. Если же кошка умирала своей смертью, её оплакивали, осыпали дарами – в виде высушенных мышей! Это делали потому, что египтяне верили, будто в потустороннем мире  человек или животное продолжает жить.

А в средневековой Европе кошек преследовали как “ведьмино отродье”, главным образом из за их таинственного ночного образа жизни. Их топили, сжигали на кострах, иногда вместе с владельцами.

В Древней Руси хозяйственные качества кошки впервые оценили священнослужители. Они-то и поставили её под защиту церковного закона.

В начале 17 века в Японии после долгих лет гонений императорским декретом вернули доброе имя кошке. Вот одна из старых историй, связанных с кошкой.

Владельцу небольшой чайной лавки, чьи дела шли плохо, подарили статуэтку кошечки. Она ожила и стала работать за кассой магазина. Это стала сенсацией, и все больше людей заходили в чайную, чтобы увидеть такое чудо. Благодаря помощи маленькой кошечки торговля стала процветать. С тех пор во всех чайных Японии держат кошек.

Всё это, конечно, выдумки. Кошка обыкновенный зверёк, но с необыкновенными качествами. Ребята, поднимите руки те, у кого из вас есть дома кошки.

Конкурс 1. «Собери пословицы»

Ведущий:  Люди часто приписывали кошке сверхъестественную колдовскую силу. Суеверия многих народов связывали образ кошки с плодородием, с погодой. Верили, что она может притягивать молнии, предотвращать бури, благотворно влиять на урожай, снимает стрессы, понижает кровяное давление.

На Руси издавна бытовал обычай: первый в новый дом хозяин впускал кошку. Она “намывала” гостей. Много примет связано с пушистым домашним зверьком. Не обошли кошку вниманием народные пословицы и поговорки. В них выразилось отношение человека к своей любимице.

Каждая команда получает конверт со словами, из которых нужно составить пословицу.

«Кошке игрушки, а мышке слёзки».

«Знает кошка, чьё мясо съела».

«Кот из дома – мыши в пляс».

«Живут как кошка с собакой».  (смотри Приложение 1)

Конкурс 2. «Кошачьи загадки»

Ведущий:  У домашних кошек очень много родственников. Существует целое семейство кошачьих. У всех этих животных общие признаки – они млекопитающие, у них острый нюх, слух и зрение, они очень ловкие и быстрые. Будьте внимательнее, сейчас вам буду загадывать о них загадки, если правильно назовете животное, то увидите его изображение на экране.

1.      Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.  Леопард

2.      Что за зверь со мной играет?

Не мычит, не ржёт, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапки коготки?    Котёнок

3.      Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь. Рысь

4.      В доме с бабушкой живёт,
Тихо песенки поёт.
Любит рыбку и мышей, 
Нянчит деток-малышей.  Кошка

5.      Хищник сильный он, зубатый,
Полосатый и усатый.
И клыки большие есть.
Мясо любит он поесть.
У него с когтями лапа,
Может сильно поцарапать,
А издалека на кошку
Этот зверь похож немножко. Тигр

6.      За добычей кошка эта
По саванне мчит ракетой.
Ей не страшен солнца жар,
Эта кошка… Ягуар

7.      Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьет,
Ну конечно это – … Кот

8.      Горностай гордится мехом,

Барс - отвагою своей.

Кто своим прекрасным бегом

Удивляет всех зверей? Гепард

Конкурс 3. «Знаете ли вы кошачий язык?»

Ведущий:  Ребята, как вы думаете, что обозначают данные предложения на «кошачьим» языке?

1)  Хвост держится прямо и ощетинен (агрессивное состояние)

2)  Кошка ласково мурлычет (У нее хорошее настроение.)

3)  Кошка мяукает (Она либо приветствует вас, либо что-то просит.)

4)  Кошка трется об ноги (Она говорит вам «спасибо», а может, что-то у вас просит.)

Ведущий:  Есть примета, связанная с черной кошкой. Кто знает эту примету? Справедливости ради надо сказать, что она не имеет под собой никаких оснований. Давайте познакомимся с другими народными приметами.

Народные приметы.

ü  Кошка умывается – к перемене погоды.

ü  Кошка скребёт лапами и царапает по полу – зимой к метели, летом к дождю и ветру.

ü  Прячет под себя мордочку – к морозу.

ü  Если спит на полу – к тёплой погоде.

А сейчас у нас ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Звучит мелодия песни «Черный кот», под которую ребятам предлагается подвигаться, потанцевать.

Конкурс 4.  «Кошачий портрет»

Ведущий: Есть много представителей семейства кошачьи. Они удивительны и интересны. Каждая команда получает изображение кошки, разрезанное на 10 частей. Вы должны его сложить. Кто быстрее?  (смотри Приложение 2)

Конкурс 5.  «Усатые кинозвёзды»

Ведущий: Теперь предлагаю вам вспомнить усатых кинозвёзд. Есть коты и кошки – артисты.

1) Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как? (Матроскин)

2) Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!». (Леопольд)

3) А теперь про чей – то дом

Разговор мы заведем…

В нем богатая хозяйка

Припеваючи жила,

Но беда пришла нежданно:

Этот дом сгорел дотла! (Кошка из сказки «Кошкин дом»)

4) Мышей он ловит только ради развлеченья,
Носит сапоги и любит приключенья.
С Людоедом расправиться смог,
И хозяину он здорово помог. (Кот в сапогах)

Памятники кошкам.

Ведущий: Заслуги кошачьего рода перед людьми несомненны. Основной из них, пожалуй, можно считать главную кошачью "профессию" — спасение от грызунов. Но эта полезная деятельность давно уже не считается основной причиной того, почему кошки живут рядом с нами. Просто мы их любим. И если памятники собакам ставятся, в основном, за верность и преданность, то кошкам, зачастую, памятники ставятся просто из любви.

1. К таким кошачьим памятникам относятся знаменитый "Кот Елисей", расположившийся на здании Елисеевского магазина на Малой Садовой улице Санкт-Петербурга. А напротив него устроилась "Кошка Василиса". Эти два памятника — дань уважения котам, привезенным в Ленинград в годы блокады.

Тогда на город, окруженный вражескими войсками, нахлынули целые полчища крыс, а, поскольку всех кошек голодающие жители переели, то защищать скудные запасы продовольствия от грызунов было некому. Поэтому в апреле 1943 года вышло постановление о необходимости выписать из Ярославской области и доставить в Ленинград четыре вагона дымчатых кошек. Согласно воспоминаниям блокадников, прибывшие мурлыки оказались такими желанными для горожан, что их обменивали даже на драгоценные продукты.

 2. Примером  кошачьей преданности  стал памятник коту Тутти, любимцу финской поэтессы Эдит Ирене Сёдергран. Бронзовый кот сидит на гранитном валуне и будто ждет чего-то. Версия происхождения памятника: он умер от тоски на могиле своей хозяйки.

 3. В том же Санкт-Петербурге, где вообще много "кошачьих" памятников, есть еще одна скульптура, стоящая во дворе Санкт-Петербургского государственного университета. На постаменте выбиты слова: "человечество должно быть бесконечно благодарным кошке, подарившей миру великое множество первостепенных открытий в медицине". Этот памятник выражает благодарность многим кошкам, ставшим безвестными жертвами науки, но благодаря которым было спасено множество человеческих жизней.

 4. Памятник коту Пантелеймону, Киев. Бронзовый памятник коту Пантелеймону стоит на камне в парке напротив Золотых ворот, в историческом центре Киева. В ресторане напротив жил живой прототип — серый персидский кот Пантюша. Кота любили как работники ресторана, так и его гости — кот никогда не позволял себе идти отдыхать, пока лично не убеждался, что всем гостям удобно, они правильно обслуживаются и не терпят ни в чем нужды. Но он трагически погиб во время пожара в ресторане — задохнулся в дыму. А через некоторое время друзья ресторана подарили бронзовую статую кота, которую установили напротив входа. Пантюша пользуется огромным успехом у гостей города.

5. В Англии установлен монумент в честь знаменитой кошки-крысоловки по имени Таузер, поймавшую за всю свою жизнь около 30 тысяч мышей, что зафиксировано в Книге рекордов Гиннеса.

6. В Воронеже есть памятник герою мультфильма — котенку с улицы Лизюкова. Котенок и другой персонаж мультика — ворона, сидят на дереве и весело глядят на прохожих.

 7. В Санкт-Петербурге тоже есть памятник кошке-персонажу. Это "Кот Матроскин", она же "Кот в тельняшке".

Ведущий: Закончить мероприятие хочу стихотворением Дмитриева:

«Бездомная кошка»

Однажды я встретил бездомную кошку:                  

 - Как ваши дела?

 - Ничего, понемножку…

 - Я слышал, что Вы тяжело заболели…

 - Болела…

 - Так значит, лежали в постели?

 - Лежала на улице много недель –

Бездомной мне некуда ставить постель.

Подумал я: «Странно, что в мире огромном

Нет места собакам и кошкам бездомным».

 - Вы слышите, кошка? Пойдёмте со мной –

Темнеет, а значит, пора нам домой!

Мы шли с ней по улице гордо и смело –

Я молча, а кошка тихонечко пела.

О чём она пела? Возможно о том,

Что каждому нужен свой собственный дом.     

Ведущий:   Дом, ребята, действительно нужен каждому, будь то человек или животное. Но у каждого животного свой дом. У диких животных дом – это лес. А у домашних животных дом рядом с человеком. И если вы приручили котёнка или щенка, взяли его к себе в дом, то нельзя его потом выставить за дверь. Никогда не забывайте кормить, поить своего маленького друга, заботиться о нём. Пусть никогда не случится так, чтобы ваш друг потерял кров над головой.

Помните: если вы взяли в дом маленького питомца, то должны быть в ответе за него. 

« Мы в ответе за тех, кого приручили» А. де С. Экзюпери.

Приложения к экологической игре.

Приложение 1

Кошке	игрушки,	а	мышке	слёзки.
Знает	Кошка,	чьё	мясо	съела.
Кот	из дома	–	мыши	в пляс.
Живут	кошка	с	как	собакой.

Приложение 2

Краткое описание документа:

Экологическая игра «Эти забавные кошки» рассчитана на учащихся 2 класса и может быть приурочена к Всемирному дню домашних животных (30 ноября) или Всемирному дня кошек (1 марта).

Цель игры: прививать любовь к животным, учить заботиться о домашних питомцах, помочь осознать, что домашний питомец – это друг, с которым можно поговорить и приласкать, когда тебе плохо, быть ответственным за прирученного животного, расширять знания о кошках и семействе кошачьих.

Задачи:

1. закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках окружающего мира;

2. развитие памяти, внимания, образного мышления, творческого воображения; творческих способностей учащихся;

3. повышение самооценки, снижение тревожности;

4. воспитание любви к домашним животным.