Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЭкологическая игра "В мире с животных" с дошкольниками

Экологическая игра "В мире с животных" с дошкольниками

библиотека
материалов



МОУ «Чубаровская начальная школа-детский сад»

hello_html_m266be762.jpg















В мире

животных

Экологическая игра с элементами соревнования







hello_html_m32bf3f68.jpg



Воспитатель разновозрастной

группы дошкольного возраста

Теслевич Ольга Михайловна







2017



ЦЕЛЬ. Воспитание бережного отношения к дикой природе.

ЗАДАЧИ.

  1. Закрепить знания детей о природе как части окружающей среды.

  2. Формировать основы экологической грамотности: представления о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

  3. Продолжать закреплять знания о Красной книге; углублять знания о животных и растениях занесенных в Красную книгу.

  4. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг другу; развивать умение взаимодействовать со сверстниками, умение договариваться и принимать общее решение.

  5. Создавать у детей положительный эмоциональный настрой.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Знакомство с Красной книгой РФ; с животными и растениями занесенными в Красную книгу; чтение худ. произведений, заучивание стихотворений.

ОБОРУДОВАНИЕ.

- картинка сороки, телеграмма;

-2 стола, 10 стульев, цветные карандаши, эмблемы;

-карточки правил поведения в природе;

-10 карточек животных, разрезанных на части;

-карточки с едой и животными;

-макеты леса, моря, льда, песок, дома, игрушки животных;

-hello_html_m50244777.pngполоса препятствий: болото(кочки), тоннель, мост, лес, узкая тропинка, река;

-красная папка (скоросшиватель), файлы, цветные страницы: черная, красная, желтая, белая, зеленая.













Знают все взрослые, знают все дети,

Что вместе с нами живут на планете:

Лягушка, журавль, попугай и лисица,

Волк, медведь, стрекоза и синица,

Бабочки, тигры, змеи, ежи,

Львы, носороги и муравьи.

Светлые рощи, лесные дубравы,

Реки, озера, деревья и травы,

Синее море, лесной ручеек-

Все доверяют тебе, человек!

Ты самый умный, а значит, в ответе

За все живое, что есть на планете.


Но часто сам человек и губит природу. Если он все уничтожит, то сам не сможет жить без чистого воздуха, без чистой воды, без растений и животных, без насекомых и рыб.

Деревья, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они-

На планете мы останемся одни.

Мы, люди, порой не храним, что имеем,

Не щадим, уничтожаем, не жалеем!

Для того, чтобы знать исчезающие или редко встречающиеся виды животных и растений, и создана Красная книга.

Красная книга – это сигнал опасности. Многие животные, птицы. цветы занесены в Красную книгу. Это значит, им грозит полное уничтожение.

На помощь природе мы спешим,

Природу нашу защитим.

hello_html_11722dbc.png






Прилет Сороки с телеграммой: «Срочно, срочно, помогите, мы животные в беде»

Животные.

Спасем животных ребята, поможем им? Для этого разделимся на 2 команды, каждая команда выберет капитана и придумает название. (Можно использовать жребий или считалку).


  1. РАЗМИНКА. «Да или Нет»

-Если я приду в лесок и сорву ромашку?

-Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

-Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

-Если разведу костер и тушить не буду?

-Если ветку подвяжу, колышек поставлю?

-Если сильно насорю и убрать забуду?

-Если мусор соберу, в траве не оставляя?

- Я люблю свою природу, ее я защищаю!

(Выбрать правила поведения в природе из предложенных карточек.)


  1. «ОТГАДАЙ ЖИВОТНЫХ»


Бегает под елками

Колючий ком с иголками

Жуков, слизней поедает,

Червей, мышей не пропускает


Он для всех хороший друг

В Тундре, где полярный груз.

Есть рога и темный мех,

Что зимой так греет всех

Возит нарты далеко,

С ним на Севере легко.

Ищет ягель целый день

Это …. северный олень



Растянулся среди льдин

Толстокожий господин

В холодину братцы,

Лезет он купаться!

Проводя в воде часы

Вылезет на льдину,

Важно фыркает в усы

Чешет ластой спину.

Важен, грозен, толстокож

Господин усатый … морж


В дальних северных морях

На арктических полях,

Я охочусь день-деньской,

Крики чаек надо мной,

Я ныряю целый день,

А зовут меня …тюлень


Безобидны, словно дети

Мы за них, друзья, в ответе.

Вглубь ныряют, вверх взлетают…

Добрым нравом обладают,

Тело гладкое имеют

Разговаривать умеют

Их язык понять стремимся

Дружбой с ними мы гордимся.

Подставляют в море спины

Людям тонущим ..дельфины



Этот зверь серьезный очень,

А охотится он ночью.

И на дереве обычно

Прячет он свою добычу.

У него на шкуре пятна.

Видел добычу, старт!

На охоте ..леопард


Этот зверь почти как кот,

В природе он живет.

Длинный коготь, острый клык,

Лютый нрав и грозный рык.

Он огромен и усат,

Мех роскошный полосат?

Что за хищник это? тигр


Кошка красивая, мех рыжеватый,

Кисточки уши и мощные лапы.

Только, пожалуй, ты с ней не возись-

Хищник опасный. Зовут ее рысь


Люблю я плавать и плескаться,

Гhello_html_411475d8.pngде холодная вода.

В снежных кучах кувыркаться,

Где зима всегда-всегда.

Белый мех и жира слой

Выручать в беде любой.

белый медведь






  1. «РАСКОЛДУЙ ЖИВОТНОГО»

Предложены 10 карточек по 5 на команду, разрезанных на части. Необходимо собрать животных: олень, еж, морж, дельфин, леопард, тигр, рысь, белый медведь, тюлень, белка-летяга).


  1. «РАССКАЖИ О ЖИВОТНОМ»

-Кто это?

-Какой он?

-Где живет?

-Как зовут ребенка?

-На какой странице в Красной книге он размещен?

- Как его охраняют?


  1. «ПОКОРМИ ЖИВОТНЫХ»


Выполнение задания предполагает прохождение полосы препятствий.

В обручах разложены карточки с едой, необходимо найти соответствующую карточку и положить к животному.


  1. «РАССЕЛИ ЖИВОТНЫХ»

Выполнение задания предполагает прохождение полосы препятствий.

В обручах предложены игрушки животных, необходимо взять животного и поселить его в соответствующий макет: леса, лед, море, песок, дом.

Вот мы с вами и помогли животным вернуться в свою среду обитания,

Ведь каждому хорошо живется, когда он дома.

hello_html_m6e5d09e6.jpg

У природы живые краски

И пусть живет она без опаски

Пусть живут звери, птицы,

Пусть человека никто не боится.

Красная книга – Красная!

Значит, природа в опасности!

Значит нельзя терять даже миг,

Все живое зовет сохранить,

Сколько редких животных и птиц…

Охраняются птицы, охраняются звери,

Охраняются даже цветы…

Ребята, давайте разместим животных на страницах Красной книги.

Каких животных разместим на красной странице - леопард, тюлень, рысь; на желтой странице – еж, морж, дельфин, тигр, белый медведь;

на белой странице – олень, тюлень, белка-летяга; на зеленой – белый медведь.


Живут с нами рядом на нашей планете

Слоны, носороги, жирафы и медведи,

Мы – люди земляне, животные тоже

Но как друг на друга мы все не похожи.

Много животных есть, птиц, насекомых.

Наша планета, планета живая.

В целой Вселенной одна лишь такая.


Награждение участников игры памятными сувенирами и медальками.

















Список использованной литературы


Вакуленко Ю.А. Воспитание любви к природе у дошкольников: экологические праздники, викторины, занятия и игры – Волгоград: Учитель, 2008. – 157 с.

Горькова Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников – М.: ВАКО, 2007. – 240 с.

Рунова М.А., Бутилова А.В. Ознакомление природой через движение: Интегрированные занятия. Для работы детими 5-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 112 с.

Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста авт.-сост. Г.А. Лапшина – Волгоград: Учитель. 2006.- 157с.


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.