Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Экологическая игра "Живая вода" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Экологическая игра "Живая вода" (3 класс)

библиотека
материалов

Экологическая игра «Живая вода».

Цели и задачи.

Дать представление детям о том, какое значение имеет вода и водоёмы и другие источники чистой воды для всего живого на земле.

Познакомить детей с добрым, бережливым отношением к водным ресурсам.

Научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять.

Учить детей беречь водопроводную воду. Научить плотно закрывать водопроводный кран в целях экономии водных ресурсов.

Ход игры.

Вступительное слово ведущего.

Вода – прозрачная бесцветная жидкость, представляющая собой в чистом виде химические соединения водорода и кислорода (Н2О)

Вода в нашей природе – самая важная персона! Без неё невозможно существование ни одного живого организма на Земле! Каждый человек на 65% состоит из воды! Вода необходима всем и во всём.

Много тайн и легенд связано с водой, написано о ней и множество прекрасных художественных произведений.

Давайте прикоснёмся к воде и познакомимся с её миром поближе…

Ученик. Как считают учёные, жизнь на Земле впервые зародилась в воде и лишь потом на суше. И поэтому все организмы, обитающие на суше, зависят от воды. На Земле нет н и одного существа, в теле которого не было бы воды, и которые могли бы без неё обходиться. Например, человек может прожить без пищи 40 дней, а вот без воды лишь 8 дней. Животные и растения по- разному приспосабливаются к недостатку влаги. Некоторые животным на сезон, когда из-за сильного мороза или непереносимой жары нечего есть, впадают в спячку.

Ученик. Растения пьют воду корнями. Покрытые колючками стволы кактусов даже в самую сильную жару удерживают влагу и остаются сочными. Иногда содержат в себе до 2000 литров воды! В пустынях кактусы – единственные хранители влаги, и нередко они спасают жизнь путешественникам.

Конкурс «Загадочная вода».

  1. Серая вата плывёт куда-то

Чем вата ниже, тем дождь ближе. (туча).

  1. Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает, и бормочет, и поёт, убаюкивает (дождь)

  1. Что за звёздочки сквозные на пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные, а возьмёшь вода в руке (снежинки)

  1. Зимнее стекло весною потекло (лёд)

  2. Пушистый ковёр не руками ткан,

Не шелками шит, при солнце,

при месяце серебром блестит (снег).

  1. Не снег, не лёд, а серебром блестит. (снег).

  2. Весит за окошком кулёк ледяной,

Он полон капели и пахнет весной (сосулька).

  1. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали,

А пошла искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (роса).

  1. Глядятся в него молодые рябинки,

  2. Цветные свои, примеряя косынки

Глядятся в него молодые берёзки

Свои перед ним поправляя причёски

И месяц и звёзды - в нём отражается

Как это зеркало называется? (пруд, озеро).

Ведущий. Вода – самая загадочная жидкость на Земле. Много написано о ней и в стихах, и в прозе.

Ученик. Вы, конечно, помните, что в сказках мёртвая вода заживляет нанесённые раны, но ещё не воскрешает героя. А окропление живой водой возвращает ему жизнь. Живая вода не только исцеляет, она делает сказочных персонажей сильными, молодыми, красивыми. В норвежских сказках рассказывают о замке тролля, где хранится котёл с чудесной кипучей водой: стоит только искупаться в ней – и тотчас станешь красивым, белым и румяным.

Ученик. Вода дарит нам жизнь, но может быть и очень суровой. Рассердившись, она способна наводнить крупные города, и нет таких преград, которые могли бы сдерживать её в гневе. И самое забавное, что общее её количество такое же, как и миллионы лет назад.

Испаряясь из озёр, морей и океанов вода образует облака, которые возвращают её на Землю в виде дождей и снега.

Ведущий. И всё таки вода не так уж всесильна, ей тоже требуется охрана и защита, а питьевой воде – особенно, ведь её на Земле всего 1%.

Конкурс «И это всё о ней».

  1. Небольшое углубление с дождевой водой. (лужа).

  2. Часть океана – большое водное пространство с горько-солёной водой (море).

  3. Стремительно падающий с высоты поток воды.(водопад).

  4. Весь водный покров земли или часть между материками (океан)

  5. Естественный. Замкнутый в берегах большой водоём. (озеро).

  6. Постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу. (река).

  7. Небольшой водный поток. (ручей).

  8. Водный источник, текущий из глубины реки, ключ. (родник)

Ученик. Многие реки и озёра. Даже очень большие, в начале своего пути образуются слиянием небольших ручейков, которые вытекают из родников. Немало ручьёв стекает в озёра.

Любит и бережет народ родники: обкладывает их камнями, ограждает, делает над ними навесы. На ухоженном роднике можно увидеть кружку, которую оставила чья-то бескорыстная рука для всех и каждого. Пейте, люди добрые, кристально чистую воду, пейте на здоровье.

Ученик.

Земля! Да не иссякнут никогда

Твои озёра, родники и реки,

Да будет животворная вода

Струиться ныне и вовеки!

Ученик. У И.А.Бунина есть стихотворение «Родник»

В глуши лесной, в глуши зелёной,

Всегда тенистой и сырой,

В крутом овраге под горой

Бьёт из камней родник студёный;

Кипит, играет и спешит.

Крутясь хрустальными клубами,

И под ветвистыми дубами

Стеклом расплавленным бежит.

Ученик. Лесные родники очень нужны зверям и птицам для водопоя. Необходимо следить, чтобы родники были чистыми. Чтобы вода из них свободно текла в ручьи. Необходимо беречь их от тех, кто не щадит ни красоту, ни чистоту природы.

Родник – бесценный дар. Если родник засорился, надо срочно расчистить его, тогда наши реки и озёра будут полноводными.

Ведущий. К сожалению, у нас нет такой возможности, чтобы пить только родниковую воду. К нам вода идёт прямо в дом. С.Я.Маршак пишет об этом так:

Ученик.

Стали жить по новой моде,

Завели водопровод.

Речка спятила с ума –

По домам пошла сама!

А бывало с перезвоном

К берегам её зелёным

Шли девицы за водой

По улице мостовой.

Походили к речке близко,

Речке кланялися низко:



Здравствуй, речка – наша мать!

Дай водицы нам набрать!

А теперь иной невежа

Захотел водицы свежей –

Шевельнул одной рукой –

И вода бежит рекой!

Бережливым будь с водой!

Шевельни опять рукой

И, как только воду взял,

Хорошенько кран закрой!

Ведущий. К чему призывает нас автор? (Ответы детей)

Любите ли вы купаться в ванной, под душем? Умем ли мы плотно закрывать кран? Всегда ли следим, чтобы из крана попусту не текла вода? Только тот умеет правильно пользоваться водопроводной водой, кто следит, чтобы кран, когда уже не нужна вода, был плотно закрыт. (в школьной столовой, в туалете).

Для чего нужна вода? Где в быту используют воду? (Ответы детей).

Без воды не сделаешь очень много простых дел, воду ничем не заменишь. Случалось ли так, что в кране не было воды?

Ученик. Возможность пользоваться ванной, водопроводом – это великое благо. Чтобы в кране всегда была чистая вода, многие люди вкладывают большой труд. Дело в том, что в реки и озёра попадают грязные стоки, поэтому вода в них перестала быть чистой. И прежде чем она поступит в водопровод, её приходится очищать. Текущая без нужды чистая вода попадает в канализацию, где смешивается с грязной жижей. Чтобы из этой жижи получить чистую воду, строят специальные очистительные сооружения, которые не успевают очищать огромное количество грязной воды. Если кран остался открытым, то не только в пустую истраченная чистая вода, но и увеличилось количество грязной воды и соответственно нагрузка на очистные сооружения. Пока водопроводную воду можно пить, но её количество с каждым днём ухудшается. За минуту из одного не плотно закрытого крана вытекает 110 капель. За сутки это составит уже 15 литров.

Так будем же беречь воду всегда и везде.

И дома, и в школе. И в речке, в реке.

Чем чище вода на нашей Земле.

Тем дольше живёт всё живое.

И я, человек, в ответе за это!

Ученик. Совет-десерт «Ледяная ягода»

Талая вода – самая полезная. Она прекрасно усваивается нашим организмом. Но где взять такую воду? Предлагаю вам, приготовить десерт с участием талой воды – черносмородиновый – зимний чай со льдом. Положить по ягодке из варенья – крыжовник, клубнику, малину, черную смородину – в специальные формочки для льда и залить водой. Аккуратно поставить в морозильник. Развести полчашки черносмородинового сиропа из варенья стаканом воды, добавить восемь чайных ложек чайного отвара. Для этого заварить крепкий чай и процедить его через ситечко. Размешать и положить немного ванильного порошка. Долить получившуюся смесь горячей кипяченной водой и остудить. Разлить напиток по бокалам, положить в каждый, цветную льдинку. Лёд будет таять, а вы получать удовольствие.

Ведущий. Закончить нашу встречу хочется словами французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери, автора замечательных книг «Планета людей» и «Маленький принц».

Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаться, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас невыразимой радостью… Ты самое большое богатство на свете.



Литература:

Дикорастущие цветы – М.: АСТ_ПРЕСС, 1997

Вода – М.: Слово, 2001

Погода – М.: Фламинго, 1996

Атлас животных – Смоленск: Руны, 1997









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-186802

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"