Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Экологическая конференция "День Земли"

Экологическая конференция "День Земли"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Экологическая конференция

22 апреля - День Земли

Вступление:

- В некотором царстве, в некотором государстве жила-была одна мудрая матушка, звали её Землёй. Было у неё много-много детей. И чем больше их становилось, тем сильнее она радовалась. Детей надо было кормить, поить, обогревать.

- Трудно ей было уследить за всеми. И сказала тогда она одним:

«Вы живите всегда на одном месте, там, где родились. Двигайтесь только вглубь, ввысь, вширь».

Кто это: Деревья, кустарники, травы.

- Другим сказала: «Вам я даю крылья, ноги, лапы, плавники, чтобы вы могли передвигаться».

О ком идёт речь? Животные: птицы, насекомые, рыбы, звери.

Тем, кто остался жить на одном месте матушка-Земля с большой строгостью сказала: « Живите дружной семьёй, ешьте, пейте, дышите, но помогайте жить другим. Накормите, обогрейте, дайте воздух для дыхания, дом для жилья тем, кто бегает, ходит, прыгает, лазает, плавает, летает.»

«А вы, дети мои зрячие, говорливые, бесстрашные, загадочные, забавные и добрые будете передвигаться и следить, чтобы «кладовые» ваших бессловесных друзей всегда были полны пищей. Помогайте им расселяться, содержите их дом в чистоте и порядке и помогайте друг другу во всём».

И стали растения с животными жить в мире и согласии, помогать друг другу в жизни и питании. А человек должен жить так, чтобы не сломать эту «цепь» жизни на Земле.

Ученик читает стихотворение:

В земле наша правда, в земле наши корни,

И сила в плечах от лугов и полей.

Земля и оденет, земля и накормит,

Ты только себя для неё не жалей.

На нивах и пашнях – красивые люди.

Они у земли набрались красоты.

Но если ты Землю всем сердцем не любишь,

Любви настоящей достоин не ты!

- Сейчас нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу, жизнь зверей, птиц, растений, насекомых, умеет правильно вести себя на природе, готовы её оберегать Она, как никогда, сегодня нуждается в защите, заботе, любви.

Нам в этом помогут два кубика. Первый – имеет цветные грани: зелёный – растения , синий – водные животные, жёлтый – насекомые, красный – птицы, оранжевый – фотозагадки, чёрный – экологические ситуации.

Второй – нам будет показывать номера вопросов.

Вопросы к зелёной стороне:

1. Самое высокое травянистое растение. Его высота – 30 – 40 метров, порой за сутки это растение может вырасти на целый метр. (бамбук)

2. Что означает слова «помидор», «картофель»? (зелёное яблоко, земляное яблоко)

3. Дерево-символ нашей Родины и национальное дерево. (берёза, лиственница)

4. Какое растение поднимается из воды с восходом солнца и вновь опускается на дно после захода солнца? (кувшинка, водяная лилия)

5. Какая ягода бывает чёрной, красной, белой? (смородина)

6. Что за трава, которую и слепые знают? (крапива)

Вопросы к синей стороне:

  1. Некоторые рыбы живут внутри огурцов? (Да. Жемчужные рыбки находят себе убежище в теле морского огурца, куда они проникают через дыхательное отверстие)

  2. Какое морское животное предсказывает о приближении шторма за 10-15 часов? Почему? (Медузы. Уходят на глубину)

  3. Какое животное даёт самое жирное молоко? (Тюлень, 43%)

  4. Где раки зимуют? (В ямах на дне реки)

  5. Какой грызун строит плотину на реках? (Бобр)

  6. Почему клоп – водомерка может бегать по поверхности воды? (На поверхности воды есть поверхностная плёнка, а у водомерок на лапках жировой секрет)

Вопросы к красной стороне:

1. Перед какой погодой птицы перестают петь?

(перед дождливой)

2. Зимуют ли птицы в скворечниках? (нет)

3. Почему снегиря так назвали? (прилетает с первым снегом)

4. Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)

5. Как называется большая группа диких птиц? (стая)

6. Где зимой и осенью спят вороны? (в рощах и садах)

Вопросы к оранжевой стороне:

1. Назовите правила друзей природы.

2. Гербарии каких растений вы видите?

3. Что лежит в чёрном ящике?

4. Что изображено на данной фотографии?

5. Что изображено на данной фотографии?

6. Все ли существа являются насекомыми? (нет, паук – не насекомое)

Вопросы к жёлтой стороне:

1. Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (умирает)

2. Куда осенью деваются бабочки? (гибнут с холодами; прячутся в щели или под кору деревьев, редко улетают в тёплые места (репейница))

3. Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (стрекоза)

4. Какую пользу приносят дождевые черви? (рыхлят землю)

5. Волосата, зелена, в листьях прячется она. (гусеница)

6. У кого уши на ногах? (у кузнечика)

Вопросы к чёрной стороне:

1. Сбылась Катина мечта: ей подарили щенка. У девочки появился новый друг. Она играла с ним, кормила, гуляла. А потом её подарили говорящую куклу. О щенке Катя вспоминала всё реже и реже. А когда он заболел, она сказала маме: «Больной собаке в доме не место. Пусть живёт на улице».

Правильно ли поступила девочка? Как бы вы поступили?

2. Прокомментируйте экологическую ситуацию – загрязнение пруда.

3. Олег стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов.

- «Что ты делаешь?» - спросила бабушка.

- «Пчёл прогоняю, они цветы жалят».

Бабушка улыбнулась и что-то рассказала внуку. После этого Олег выбросил прутик и сказал: «А я не знал об этом».

Что рассказала Олегу бабушка?

4. Папа с сыном гуляли в лесу. Они развели костёр, пекли картошку. Потом папа залил костёр водой из ручья, а консервные банки и полиэтиленовые пакеты закопал. Какие ошибки допустил папа? Как его в этом убедить?

Ответ: кострище не зарастает 5-7 лет, а для полного разложения банок должно пройти 90 лет, полиэтиленовых пакетов – 200 лет.

5. На весенней экскурсии дети увидели красивые первоцветы. Они насладились красотой природы. Каждый хотел сорвать лишь по одному цветочку на память об экскурсии. Но учительница попросила их этого не делать. Почему? Как бы ты объяснил этот запрет?

6. Учёные-экологи используют свои знания, чтобы предсказать к каким последствиям может привести то или иное вмешательство человека в природу. Попробуй себя в роли эколога: что произойдёт, если люди уничтожат всех хищных птиц и зверей?

(«Экологическое» Е. Губенко)

Оглянись вокруг, мой друг! Всё это природа!

Наша степь, наш лес, наш пруд, пески, горы, воды.

Но случиться может так, что однажды это

Превратится в чёрный след – и замрёт планета…

Давайте же станем добрее, друзья,

И сразу прибавится в мире тепла.

Потянутся к нам непременно тогда животные, птицы и облака.

Грибы, приподняв из земли свои шляпки,

Добра пожелают каждой козявке.

Цветок поклонится дружку-муравью,

А пчёлки жуку споют песню свою!

Нам жить невозможно без их красоты

В сегодняшнем мире проблем, суеты.

Научимся всех мы беречь и любить,

С природой нам нужно в согласии жить.

А в сердце у каждого пусть прорастёт

Большое зерно доброты и забот.





Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров123
Номер материала ДВ-295153
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх