Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыЭкологическая сказка "Проблемы экологии"

Экологическая сказка "Проблемы экологии"

Скачать материал

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Курская область Медвенский район

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПАНИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

307032, Курская область, Медвенский район, с.1-е Панино,3 А

тел.: 8 (47146) 4-41-69, адрес

электронной почты: panino41169@yandex.ru

 

 

 

Экологическая сказка

 «Проблемы экологии»

 

 

                   Автор сценария: Бончукова Лариса Юрьевна,

                                        учитель начальных классов, 28 лет

              Участники: Барыбин Дмитрий Александрович, 10 лет

                                     Шевлякова Виктория Александровна, 9 лет

                                                Барыбина Ирина Александровна, 9 лет

                                            Цуканова Карина Александровна, 9 лет 

                                                     Ефименко Никита Игоревич, 9 лет

                                                            Понька Ксения Андреевна, 9 лет

 

 

 

 

 

г.Курск – 2017 год

Экологическая сказка «Проблемы экологии»

Цель: формирование предпосылок экологического сознания детей младшего школьного возраста, приобщение обучающихся к году экологии.

Задачи:

Развивающие: 1. Развивать творческие способности, фантазию, память, сообразительность, находчивость, мышление в передаче образов, используя стихи, песни.

2.      Воздействовать на развитие эмоциональной сферы у детей посредством музыки, поэзии, фольклора.

3.      Способствовать раскрытию интересов и возможностей каждого ребёнка, предоставить им возможность самореализации.

4.      Расширять знания детей об окружающем мире живой природы, разбираться в причинно – следственных связях между явлениями и процессами в природе: "всё связано со всем", – философское понятие единства мира, что важно для понимания экологических закономерностей.

5.       Развивать умение оценивать свои поступки и отношение к природе других людей.

Образовательные: применять полученные знания общения с природой в повседневной жизни

Воспитательные: формировать у детей бережное отношение к природе через приобщение к русским народным традициям, опираясь на образы сказочных героев.

Сценарий мероприятия:

Ведущая: …….(…В некотором царстве, царстве государстве, а сказать точнее в том, где мы все сейчас живем. Жил когда-то царь Горох, вроде царь то был неплох, только вот царевна дочь горевала день и ночь. Её звали не Татьяна, не Любовь, а Несмеянна.

Несмеянна: - Ничего я не хочу, в жизни не захохочу!

Ведущая: …….(…( И царю, понятно дело – это вскоре надоело. И решился царь-отец,  реву положить конец…)

Царь: - Отчего не весела, голову повесила?

Несмеянна: - не хочу я веселиться, грусть унять я не могу и слезами и горюю, скоро вся я утону!

Царь:- может хочешь мармеладу или какого шоколаду?

Несмеянна: -нет, не хочу я царь-отец!

Царь:-что ж ты хочешь Несмеянна?

Несмеянна: - замечать я вот что стала, сейчас весна, а птичек мало стало…

Царь:- птичек мало, вон смотри: птичка раз и два и три.

Несмеянна: - 1,2,3 – вы что забыли, птицы с нами здесь все жили, я хочу как раньше мне, птицы пели по весне!

Царь:- а еще за что обидно?

Несмеянна: - бабочек совсем не видно, а цветочки? Ночью - звезды? Где они?

Царь: - да, вот, что дочка, надо вправо убедиться, что ж с природою творится! Глашатаииии!

Глашатай: - Слушаю царь-батюшка!

Царь:- Вот что – сей же час донесите мой указ!Всем кто слышит нас сейчас на леса, поля вступайте. Жизнь природы наблюдайте, заповедник не забудьте, Курский край весь обойдите. Вдруг, кому грозит беда мне расскажете тогда!

Глашатай: - Будет сделано! 

Внимание, внимание! Всем кто слышит нас сейчас царский слушайте указ. Вы в леса, поля вступайте жизнь природы наблюдайте, вдруг, кому грозит беда, царю расскажете тогда!

…( Глашатай уходит , появляются Аленушка и братец Иванушка)

Алёнушка: - Иванушка, Иванушкаааа, ты слышал про указ? Велят скорее в лес бежать!

Иванушка: - да, слышал жизнь природы наблюдать и проверить сам сказал и растения и зверей.

Алёнушка: - Ну, так что ж пойдем?

Иванушка: - Пойдем скорей

Иванушка: - вот и лес , смотри скорей

Алёнушка: – Ну, что ж принимаемся за дело, чтоб природе не мешать, будем по-тихоньку наблюдать!

Ведущая: …….(Утро – ноченькой сменились, брат с сестрою уморились)

              (Танец звездочек мелодия из к\ф «Маленький принц»)

Ведущая. Раннее утро. Взошло солнце, его теплые ласковые лучи осветили луг, лес. На лугу растет трава-мурава. Я слышу какой-то шум. Да это кто-то разговаривает! Кто же это?

Ромашка. Доброе утро, дорогой Ландыш!

Ландыш. Доброе утро, если оно доброе. Вот вчера к нам в лес приходили ребята на экскурсию. А когда увидели меня и моих братьев, накинулись на нас. Даже не знаю, как я жив остался. Остальных нарвали в громадные кучи и унесли.

Ромашка. Вот ужас какой! А я только сейчас заметила, что ваш дом в плачевном состоянии. Да и вы сами выглядите не лучше.

Ландыш. А что-то я не слышу Колокольчика... Ты, Ромашка, не видела его?

Колокольчик. Ох, кто же это про меня вспомнил? А, дорогие друзья, здравствуйте!

Ландыш. Приветствуем вас, дорогой Колокольчик!

Ромашка. Какие у вас новости?

Колокольчик. Новости у меня неважные. Вчера на вечернем перезвоне колокольчиков услышал я сигнал тревоги. Мальчики купались в озере, смеялись, радовались, а потом зачем-то нарвали цветы белой кувшинки. Вот кувшинки и плакали.

Ландыш. Жалко их. Эти цветы очень красивы на воде. А когда их сорвешь, красота исчезает, они быстро вянут,

Ромашка. Издавна белую кувшинку называют одолень-трава.

Колокольчик. Что же теперь будем делать?

Ландыш. Я слышал, что есть какой-то царь Горох, который берет под охрану животных и растения.

Ромашка. Так давайте скорее пойдем к нему. Может, она нас защитит.

Цветы убегают.

Аленушка и Иванушка проснулись и идут по лесу, вдруг навстречу им береза. (песня «Во поле береза стояла»)

Береза: - Здравствуй, Аленушка и братец Иванушка, я искала Вас, к вам пришла из леса я, помогите мне  друзья…


Все так изранено в лесу,

Как после дней войны.

Здесь уцелевшей не найти 

Ни ели, ни сосны.

Березу ножиком пырнул 

Какой-то живоглот.

Мне кажется, из-под коры 

Моя слеза течет.

От черствости людской 

Болит душа моя.

Под искалеченным дубком 

Не ветер стонет — я.

Вот муравейник подожжен 

Кощунственной рукой.

Мне кажется, горит не он.

А дом пылает мой.

Земля в ожогах и рубцах 

Как в дни большой беды 

Хмельного ухарства следы.

Беспечности следы.

Ушли, обидев красоту,

Смутив лесной уют.

Не услыхав, что за спиной 

Все листья слезы льют.


Алёнушка: - Милая, березонька, мы все изменим, уберем, а людям зададим урок!

Иванушка: - Как же так, да, что такое? И деревья, и кусты, и травы – все так выглядят устало, ох, пойдём, да разберемся, может в Медвенке всё просто?!(уходят)

На сцене появляется ворона, оглядывается и садится на пенек.

Ворона. Кар-р-р, кар-р-р... Хулиганы! Ох и тяжко, нам, воронам, живется. Всех опасаться приходится, особенно ребятишек. Как только увидят меня, так и норовят снежком попасть, того и гляди искалечат.

На сцене появляется Синица.

Синица. Бр-р-р, какой мороз! Здравствуйте, тетушка Ворона! А я слышу, кто-то здесь разговаривает. Дай, думаю, посмотрю. А тут вы. С кем это вы разговариваете?

Ворона. Кар-р-р... Еле ноги сейчас из города унесла. Вон еще отдышаться не могу. Хулиганье (грозит «крылом» в сторону воображаемого города)'. Сидела на заборе, смотрела, где бы чем поживиться, а ребята снежками в меня - снежками (вздыхает)...

Синица. Да и нам, синицам, зимой не легче живется. Все летаешь, летаешь, смотришь, где бы какую крошку хлеба найти или кусочек сала. Иной раз за целый день так ничего и не найдешь, голодной засыпаешь. А вы знаете, тетушка Ворона, что из десяти синиц за зиму выживают только девять... Бедные мои сестрички!

Ворона. Что тут и говорить, зимой всем птицам и зверям плохо. Вчера Воробья встретила на поляне, тоже на голод жаловался, говорил что не знает, как пережить зиму.

Синица. А я недавно слышала новость. Сорока на весь лес трещала о том, что этой зимой птицам легче будет. Говорят, что есть школьники, которые по всему городу кормушки развесили. А в них разный корм: семечки, хлебные крошки, сало...

Ворона. Что это еще за кормушки?

Синица (показывает вдаль). Да вон, видишь!

Ворона. Кар-р-р! И в самом деле! Я в прошлом году такую же кормушку видела у одного дома. Летала я как-то по городу. Три дня ничего не ела, села на ветку, сил нет. Ну, думаю, все — конец пришел. Гладь, а на дереве висит вот такая же кормушка. Заглянула я в нее, а там семечки... Так и выжила в ту зиму.

Синица. И мне той зимой плохо было. А иногда подлетишь к кормушке, а там нет ничего, забыли ребята корм насыпать. Так и останешься голодной.

Ворона. Как ты думаешь, Сорока про кормушки правду сказала?

Синица. Не знаю. Сороке верить трудно, она вечно разносит всякие небылицы по лесу.

Ворона. А как здорово было бы с кормушками! Сколько бы птиц ребята от голодной смерти спасли.

Синица. Тетушка Ворона, а давай попросим ребят, чтобы они все-таки кормушки развесили и не забывали в них корм насыпать. И тогда никакая зима не будет нам, птицам, страшна.

Иванушка: -  ой, вы не бойтесь, нас друзья! Бедные промерзли!

Алёнушка: - Да, вы совсем голодные!

Ворона: -Каррр! Помогите нам, Покормите нас!

Алёнушка: - Чем мы можем вам помочь?

Синица: - кормушками!!!!

Алёнушка (обращается в зал)- Для птиц и зверей созданы специальные заповедники, но не смотря на это, они гибнут от броконьеров. Давай сделаем кормушку и повесим ее с едой для птиц!

Ведущая….(звуки птиц и голос за кадром)

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится,

На траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы, звери 

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди,

Не убивайте зря,

Иванушка: - Ой, как хорошо и спокойно с виду, здесь поляна и покой, ой, а это кто такой?

Зайка: - Ой, беда, скорей спасите!!!!Помогите, помогите!!!наступил на что-то я, лапка бедная моя!!!

Иванушка: - здравствуй, зайка-побегайка! Почему не скачешь, от чего так горько плачешь?

Зайка: – Кто-то здесь разбил стекло, в лапку врезалось оно.

Алёнушка: - ах, как гадко, ах, как плохо – это хулиган наверно. – я зайчонку помогу, я здесь мусор уберу и повесим здесь кормушку, чтобы лес нам был подружкой!

Лиса: - Ой, да ай, какой пожар!

Иванушка: - Лисичка, это ты кричала? Ты тоже что ли захворала?

Лиса: - я совсем не заболела! Я в своем родном лесу, чуть живьем вся не сгорела!

Алёнушка: - Как же так лиса случилось, правила же надо знать, что в лесу нельзя лисичкам ведь со спичками играть.?

Лиса: - Ды, не я! Я что глупа, чтоб со спичками шалить, развели костер здесь жаркий ума нет ,чтоб потушить!

Иванушка: - Весь костер мы здесь потушим и людей мы в век научим, что нельзя в лесу играть и костер здесь разжигать!

Ведущая…(между тем, через поля, через реки и леса, мимо заповедника, сквозь чрез нашу Медвенку, мимо Панино родного мчат Иванушка с сестрицей с донесеньем для царя, мол, тревожился не зря!

Алёнушка: - Царь – горох, вы ждали нас? Вот исполнен ваш приказ!- Жизнь природы наблюдали, непорядки записали.

Несмеянна:  – Непорядки – так и знала! Ведь не зря я горевала!

Царь: -ладно, дочка, погоди! Все страданья позади, я издам такой указ, чтобы каждый день и час, люди всей большой земли – Мать природу берегли!

Несмеянна: Как это страшно – вымиранье рода,
Всех поголовно, всех до одного,
Когда опустошённая природа
Уже не в силах сделать ничего!
Иванушка
И поползёт проказа запустенья,
И пересохнут ниточки воды,
И птицы вымрут, и падут растенья,
И зверь не обойдёт своей беды.
Аленушка:
И сколько тут корысти не ищи ты,
Какой ты отговоркой не владей,
Земля защиты требует, защиты,
Она спасенья просит у людей! 

Вместе: Вы берегите свою планету, ведь другой на свете нету!

 

Песня-переделка «Соловьиная роща»

Там, где заповедник наш стоит

Где границы Панино проходят

Роща соловьиная стоит

Белая березовая роща

И на наших панинских ветвях

В зарослях черемухи душистой

Соловей наш курский славный птах

Напевает песнь свою со свистом

 

Из стрелецких золотых степей

Из алехинского заповеда

Слышна песнь свободных журавлей

Полная надежд живых свобода!

 

И земля становится родней

И сердцам понять друг друга проще

Ты мне душу тронул, соловей

Маленький волшебник белой рощи

И совсем не ведая о том

Ты напел заветное мне что-то

Эту песнь да записать пером

Что от журавлиного полета

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Экологическая сказка "Проблемы экологии""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный сценарий сказки предназначен для года Экологии и разрабатывался для территории Курской области, но можно изменив некоторые строки применить его для любой местности, ведь проблемы экологии, к сожалению, везде одинаковы!Цель: формирование предпосылок экологического сознания детей младшего школьного возраста, приобщение обучающихся к году экологии.

Задачи:

Развивающие: 1. Развивать творческие способности, фантазию, память, сообразительность, находчивость, мышление в передаче образов, используя стихи, песни.

  • Воздействовать на развитие эмоциональной сферы у детей посредством музыки, поэзии, фольклора.
  • Способствовать раскрытию интересов и возможностей каждого ребёнка, предоставить им возможность самореализации.
  • Расширять знания детей об окружающем мире живой природы, разбираться в причинно – следственных связях между явлениями и процессами в природе: "всё связано со всем", – философское понятие единства мира, что важно для понимания экологических закономерностей.
  • Развивать умение оценивать свои поступки и отношение к природе других людей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 816 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.02.2017 1141
    • DOCX 34.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бончукова Лариса Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бончукова Лариса Юрьевна
    Бончукова Лариса Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 621442
    • Всего материалов: 118

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 246 человек

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 169 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 118 человек

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе