Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Экологическая – игра путешествие «По лесным тропинкам» (1 - 4 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Экологическая – игра путешествие «По лесным тропинкам» (1 - 4 классы)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Аннотация.doc

библиотека
материалов

Аннотация

к экологической игре – путешествию «По лесным тропинкам»

Игра проводится в рамках системы воспитательной работы в 1 классе, одной из задач которой является формирование классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников. Игра – путешествие «По лесным тропинкам» тесно взаимосвязана с данной задачей, так как совместная деятельность сплачивает классный коллектив, создаёт особый психологический микроклимат, когда каждый ученик чувствует себя комфортно, может проявлять творческие и коммуникативные способности.

Вся деятельность по моделированию, построению и развитию воспитательной системы класса складывается из пяти потенциалов.

  1. Нравственный потенциал: восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «Родина», «природа», «дружба»;

  2. Познавательный потенциал: наблюдательность, активность, устойчивый интерес к познанию;

  3. Коммуникативный потенциал: умение говорить, слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к людям, животным, природе;

  4. Художественный потенциал: эстетическое восприятие предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде;

  5. Физический потенциал: стремление стать, сильным, быстрым, ловким и закалённым.

Игра – путешествие «По лесным тропинкам» состоит из восьми этапов, проводится в виде соревнования. На каждом этапе команды получают задания. Выступления команд оценивает жюри.

Электронная презентация используется как наглядный материал, представляет карту путешествия с изображением этапов игры, способствует развитию познавательной мотивации учащихся. Картинки и музыка, используемые для создания презентации, взяты из личной коллекции.

На этапах «Представление команд» и «Совместное выступление» развиваются творческие способности учащихся, способность сопереживать, сочувствовать, животным, природе; эстетическое восприятие окружающей природной среды. Данные этапы игры работают на развитие нравственного, художественного и коммуникативного потенциалов.

На этапе разминка дети называют правила поведения в лесу. За каждый правильный ответ команды получают по 5 баллов. Это задание развивает у учащихся коммуникативные качества: умение говорить, слушать, проявлять внимание друг к другу, прислушиваться к мнению товарищей.

Этап «Грибная поляна». Задание командам: собрать съедобные грибы в корзинку, а несъедобные оставить. Команды под музыку собирают грибы. Побеждает команда, набравшая большее количество съедобных грибов. На этом этапе углубляются знания учащихся, полученные на уроках окружающего мира. Соревновательный момент, который присутствует на данном этапе, развивает физический потенциал: стремление быть быстрым, ловким.

Следующие этапы - «Лесные жалобы», «Цветочная поляна» и «Животный мир». Участникам предлагается отгадать загадки или ответить на вопросы, что способствует развитию наблюдательности, умению анализировать, сравнивать, делать выводы.

«Встреча с Айболитом». Учащиеся знакомятся с лекарственными растениями, узнают о них много нового. Таким образом, на данном этапе расширяется кругозор учащихся, а значит, развивается познавательный потенциал.

Таким образом, игра - путешествие «По лесным тропинкам» позволяет углублять знания, полученные на уроках окружающего мира. Расширять кругозор учащихся. Развивать личностные качества учащихся: экологическую и эстетическую культуру, творческие способности, умения принимать решение в нестандартных ситуациях. Прививать интерес к познанию. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выбранный для просмотра документ По лесным тропинкам.ppt

библиотека
материалов
Экологическая – игра путешествие «По лесным тропинкам» Автор Чащина Галина Вл...
Грибная поляна
Команде «Ёлочка» Команде «Берёзка» Лесные жалобы
Животный мир леса.
Цветочная поляна
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экологическая – игра путешествие «По лесным тропинкам» Автор Чащина Галина Вл
Описание слайда:

Экологическая – игра путешествие «По лесным тропинкам» Автор Чащина Галина Владимировна учитель начальных классов МОУ «Первоманская СОШ № 2»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Грибная поляна
Описание слайда:

Грибная поляна

№ слайда 4 Команде «Ёлочка» Команде «Берёзка» Лесные жалобы
Описание слайда:

Команде «Ёлочка» Команде «Берёзка» Лесные жалобы

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Животный мир леса.
Описание слайда:

Животный мир леса.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Цветочная поляна
Описание слайда:

Цветочная поляна

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ план - конспект.doc

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по окружающему миру

1 класс

Подготовила

учитель начальных классов

Первоманской СОШ № 2

Чащина Галина Владимировна


Тема: Экологическая – игра путешествие «По лесным тропинкам».

Цели:

  1. Углублять знания, полученные на уроках окружающего мира. Расширять кругозор учащихся.

  2. Развивать личностные качества учащихся: научное миропонимание, экологическую, и эстетическую культуру, творческие способности.

  3. Воспитывать бережное отношение к природе.


Оборудование: электронная презентация, картинки грибов, цветов, корзинки, разрезанные картинки с животными.

Картинки и музыка взяты из личной коллекции.

Ход занятия


(Игра проходит в форме соревнований, необходимо выбрать жюри)

Ведущий:

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес.

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Что в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой не утаи,

Ты же видишь мы свои!

- Перед вами две команды «Берёзка» и «Ёлочка». Сёйчас они отправятся в путешествие по лесным тропинкам, а сопровождать их будет Старичок – Лесовичок (по щелчку мышки на экране появляется Лесовичок). Лесовичок просит ребят представить команды.


I . Представление команд.

«Ёлочка»:

Под широкой тёмной елью

Прошлогодней пахнет трелью.

Подойдёшь ты к ней – иголки

Под подошвами скользят,

Ведь в обычаи у ёлки

Круглый год менять наряд.


«Берёзка»:

Люблю берёзку русскую

То светлую, то грустную

В белом сарафанчике

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

(Высший балл за выступление - 5)


1 слайд

II. Разминка

- Ребята вы очутились в лесу. Лес рад приветствовать вас. Здесь вы встретите большие деревья, прекрасные цветы, лес угостит вас своими грибами и ягодами. А вы должны знать правила поведения в лесу. Какие это правил? (Учащиеся рассказывают как нужно вести себя в лесу. За каждый правильный ответ 5 баллов).

2 слайд

III. Грибная поляна.

Лесовичок привёл нас на грибную поляну.

Ведущий:

Кто сидит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы –

Нет под шапкой головы.

Что это?


Берём по лукошку (даёт детям корзинки)

И скорее в путь – дорожку.

Разбежались по полянке,

Мухоморы и поганки,

Рыжики, боровики,

Чтобы сбить тебя с пути.

(На доске прикреплены картинки грибов)

Задание командам: собрать съедобные грибы в корзинку, а несъедобные оставить. (Команды под музыку собирают грибы. Побеждает команда, набравшая большее количество съедобных грибов).

3 слайд

IV. Лесные жалобы.

- Лесовичок нашёл два конверта. Посмотрим что в них? (учитель открывает конверты) Кто – то прислал жалобу. Ребята помогите Лесовичку определить кто это.

(Учитель отдаёт капитанам команд конверты с жалобами)

  1. Команде «Ёлочка» Сова.

  2. Команде «Берёзка» А меня все боятся, поэтому столько небылиц про меня рассказывают. Не нравится ми, что я темноту люблю и отдыхаю вниз головой. Не похожа я ни на птицу, ни на зверя, но я друг человеку, а не враг. Кто я? Летучая мышь. (За правильный ответ – 5 баллов)

В это время команды собирают из пазлов картинки животных. (По 2 балла за правильно составленную картинку)

4 слайд

V. Встреча с Айболитом.

- Лесовичок привёл нас к лесной больнице. А вы знаете, кто в ней работает? Встречайте его! (Заходит доктор Айболит)

- Ребята у вас есть вопросы к доктору? (Да)

Учащиеся задают вопросы

  1. Если болит сердце, чем его лечить?

5 слайд

Айболит:

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется, его задень,

Он тихо зазвенит.

И этот звон услышит луг.

И птицы, и цветы вокруг.

При болезни сердца помогают капли ландыша. А ещё ландыш используют для изготовления духов, одеколона, мыла.

  1. Доктор у меня плохой аппетит, что мне делать?

6 слайд

Айболит:

Вам поможет корень одуванчика.

Носит одуванчик

Жёлтый сарафанчик.

Подрастёт, нарядится

В беленькое платьице

Пышное, воздушное, ветерку послушное.

  1. Я часто болею ангиной, чем мне лечиться?

7 слайд

Айболит:

Это растение – ромашка.

Если случиться тебе простудиться,

Привяжется кашель, поднимется жар,

Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый душистый отвар.

Знакомые с детства родные ромашки…

Как белые звёзды средь розовой кашки,

В букете сияющие лепестки.

- Дети у вас ещё есть вопросы к доктору.7 (Нет)

8 слайд

VI. Животный мир леса.

Ведущий:

Все – все на свете,

На свете нужны.

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудовищ нелепых,

И даже без хищников, злых и свирепых.

Нужны все подряд:

Кто делает мёд,

И кто делает яд!

Айболит: Ребята я загадаю вам загадки, за каждую правильную отгадку вы получите 1 балл и узнаете, каких зверей я лечу в своей больнице. (После каждой отгадки детей, по щелчку мышки на экране появляются животные)

Слайды 10 - 15

Сидит на ветке,

А не птица

Есть рыжий хвост,

А не лисица. (белка)


Зубовато, серовато,

По полю рыщет

Телят, овец ищет. (волк)


Обитатель леса шустрый

Своровал листок капустный.

У него дрожат реснички:

«Нет ли где – нибудь лисички» (заяц)


Великан в бору живёт,

Он сладкоежка – любит мёд.

Когда испортится погода,

Ложится спать – да на полгода! (медведь)


Сама рыжеватая,

Мордочка плутоватая

Ей не надо пирожка.

Ей бы скушать петушка. (лиса)


На спине иголки

Длинные и колкие,

А свернётся он в клубок

Нет ни головы, ни ног. (ёж)

Молодцы! Вы справились с моим заданием. А теперь нам пора прощаться. Меня ждут больные зверята. До скорой встречи!

16 слайд

VII. Цветочная поляна.

- Лесовичок привёл нас на цветочную поляну. А цветочки на ней не простые. Они все с вопросами. (По одному человеку от команды срывают цветы, прикрепленные к доске. За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу)

  1. Листья, какого дерева всегда дрожат? (осины)

  2. Какая птица не строит гнезда? (кукушка)

  3. Может ли синица на крыше дома поселиться? (да)

  4. Какую травку и слепые знают? (крапиву)

  5. Какую птицу называют лесным доктором? (дятла)

  6. У кого из насекомых уши на ногах (у кузнечика)

  7. Самое страшное бедствие в лесу? (пожар)

  8. Сколько ног у паука? (восемь)

- Наше путешествие подошло к концу. Лесовичок прощается с вами и обращается с просьбой, любите, охраняйте и берегите природу.

Жюри подводит итоги

10 слайд

VIII. Совместное выступление.

Учащиеся на фоне музыка читают стихи.

1. Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.


2. Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом.


  1. Природа гибнет и просит у нас защиты. Многие растения и животные стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Красной она называется потому, что красный цвет – сигнал опасности.


  1. Международную Красную книгу создали в1966 году. Хранится она в Швейцарском городе Морже. В неё занесены животные и нашей страны.


  1. Охраняется Красною книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.


  1. Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери, охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я и ты,

Если мы сорвём цветы

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

В заключении исполняется песня «Не дразните собак»

Жюри награждает победителей.


Литература:

1. Журнал «Досуг в школе» № 3, 2003 г.

2. Журнал «Педсовет» № 2, 1996 г.

3. Попова Г. П., «Классные часы в 1 классе», Волгоград, 2007 г.


Краткое описание документа:

Игра проводится в рамках системы воспитательной работы в 1 классе, одной из задач которой является формирование классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников. Игра – путешествие «По лесным тропинкам» тесно взаимосвязана с данной задачей, так как  совместная деятельность сплачивает классный коллектив, создаёт особый психологический микроклимат, когда каждый ученик чувствует себя комфортно, может проявлять творческие и коммуникативные способности. 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1271
Номер материала 298450
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх