Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Экологическая игра - викторина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Экологическая игра - викторина

библиотека
материалов

Экологическая игра – викторина «Экологическое поле»

Цель: Систематизировать знания обучающихся по курсу «Экология растений и животных»

Задачи:

1.Продолжить формирование коллективной работы

2.Воспитание бережного отношения к природе

Подготовка к игре:

1.Создаются две команды из учащихся 6 класса. Каждая команда готовит название и девиз.

2.Подбирается музыка во время подготовки команд к ответу.

3.Проводится конкурс рисунков о животных и растений.

Оборудование: Барабан с секторами, фото растений и животных, конверты с вопросами

Ход игры:

Вступительное слово учителя:

1.Постановка цели и задач мероприятия.

2.Знакомство с элементами игры. Поле разбито на сектора. Команда крутит барабан. После остановки барабана команда берет конверт с вопросом и отвечает на него. Потом следующая команда.

Начало игры: Начинает игру первой та команда, которая первой зачитает стихотворение о природе.

Вопросы для полей

Поле «Лесные виражи»

1.Наука,занимающаяся изучением и наблюдением природных явлений?

2.Оболочка нашей планеты, заселенная живыми организмами?

3.Растения, поселяющиеся на стволах других растений?

4.Попадание пыльцы на рыльце пестика?

5.Внешний облик растений?

6.Хвойный лес?

7.Листья у хвойных пород деревьев?

8.Группа клеток, имеющие одинаковое строение и выполняемую функцию?

9.Растение-хищник?

10.Движения воздуха вдоль поверхности Земли?

11.Структурная единица живых организмов?

12.Наука о древних ископаемых организмов?

13.Природная зона ,в которой произрастает орхидея?

14.Коллекция засушенных растений?

15.Ядовитый гриб, название которого произошло от двух слов?

16.Прибор для изучения микроскопических организмов?

17.Грибы, поселяющие на пнях и стволах деревьев?

18.Наука о грибах?

19.Подземный орган растения?

20.Совокупность всех видов растений?

Поле «Животные»

1.Птица леса, уничтожающая вредителей деревьев?

2. Родина проживания большой панды?

3.Среда обитания крота?

4.Органы дыхания рыб?

5.Взаимоотношения собаки и блохи?

6.Животное с длинной шеей?

7.Жилище волка?

8.В какой воде не могут жить лягушки?

9.Организмы, которые питаются готовыми питательными веществами?

10.Какое животное развивает самую большую скорость?

11.Наука о животных?

12.Животное, которое питается животными?

13.Другое название беззубых китов?

14.Историческое развитие органического мира?

15.Двустворчатый моллюск?

16.Самое крупное млекопитающее животное

17. Органы передвижения рыб?

18.Сумчатое животное?

19.Животное Нижегородской области, занесенное в международную Красную книгу?

20.Ядовитая змея?

Поле «Портреты»

На барабане разложены 20 фото растений и животных. Куда указала стрелка барабана, то растение или животное нужно определить.


В конце игры подводятся итоги. Победившую команду награждают дипломом.


Приложение

Ответы к полю «Растения»

1.Фенология

2.Биосфера

3.Эпифиты

4.Опыление

5.Жизненная форма

6.Тайга

7.хвоя

8.Ткань

9.Росянка

10.Ветер

11.Клетка

12.Палеонтология

13.Влажный тропический лес

14.Гербарий

15.Мухомор

16.микроскоп

17.Опята

18.Микология

19.Корень

20.Флора

Ответы к полю «Животные»

1.Дятел

2.Китай

3.Почва

4.Жабры

5.Паразитизм

6.Жираф

7.Логово

8.Морской

9.Гетеротрофы

10.Гепард

11.Зоология

12.Хищник

13.Усатые

14.Эволюция

15.Беззубка

16.Синий кит

17. Плавники

18.Кенгуру

19.Выхухоль

20.Гадюка

Краткое описание документа:

Экологическая  игра – викторина «Экологическое поле»

Цель: Систематизировать знания  обучающихся по курсу  «Экология растений и животных»

Задачи:

1.Продолжить формирование коллективной работы

2.Воспитание бережного отношения к природе

Подготовка к игре:

1.Создаются  две команды из учащихся 6 класса. Каждая команда готовит название и девиз.

2.Подбирается музыка во время подготовки команд к ответу.

3.Проводится конкурс рисунков о животных и растений.

Оборудование: Барабан с секторами, фото растений и животных, конверты с вопросами

Ход игры:

Вступительное слово учителя:

1.Постановка цели и задач мероприятия.

2.Знакомство с элементами игры. Поле разбито на сектора. Команда крутит барабан. После остановки  барабана команда берет конверт с вопросом и отвечает на него. Потом следующая команда.

Начало игры: Начинает игру первой та команда, которая первой зачитает стихотворение о природе.

Вопросы для полей

Поле  «Лесные виражи»

1.Наука,занимающаяся изучением и наблюдением природных явлений?

2.Оболочка нашей планеты, заселенная живыми организмами?

3.Растения, поселяющиеся на стволах других растений?

4.Попадание пыльцы на рыльце пестика?

5.Внешний облик растений?

6.Хвойный лес?

7.Листья у хвойных пород деревьев?

8.Группа клеток, имеющие одинаковое строение и выполняемую функцию?

9.Растение-хищник?

10.Движения воздуха вдоль поверхности Земли?

11.Структурная единица живых организмов?

12.Наука о древних ископаемых организмов?

13.Природная зона ,в которой произрастает орхидея?

14.Коллекция засушенных растений?

15.Ядовитый гриб, название которого произошло от двух слов?

16.Прибор для изучения микроскопических организмов?

17.Грибы, поселяющие на пнях и стволах деревьев?

18.Наука о грибах?

19.Подземный орган растения?

20.Совокупность всех видов растений?

Поле «Животные»

1.Птица леса, уничтожающая вредителей деревьев?

2. Родина проживания большой  панды?

3.Среда обитания крота?

4.Органы дыхания рыб?

5.Взаимоотношения собаки и блохи?

6.Животное с длинной шеей?

7.Жилище волка?

8.В какой воде не могут жить лягушки?

9.Организмы, которые питаются готовыми питательными веществами?

10.Какое животное развивает самую большую скорость?

11.Наука о животных?

12.Животное, которое питается животными?

13.Другое название беззубых китов?

14.Историческое развитие органического мира?

15.Двустворчатый моллюск?

16.Самое крупное млекопитающее животное

17. Органы передвижения рыб?

18.Сумчатое животное?

19.Животное Нижегородской области, занесенное в международную Красную книгу?

20.Ядовитая змея?

Поле «Портреты»

На барабане разложены 20 фото растений и животных. Куда указала стрелка барабана, то растение или животное нужно определить.

 

В конце игры подводятся итоги. Победившую команду награждают дипломом.

 

Приложение

Ответы к полю «Растения»

1.Фенология

2.Биосфера

3.Эпифиты

4.Опыление

5.Жизненная форма

6.Тайга

7.хвоя

8.Ткань

9.Росянка

10.Ветер

11.Клетка

12.Палеонтология

13.Влажный тропический лес

14.Гербарий

15.Мухомор

16.микроскоп

17.Опята

18.Микология

19.Корень

20.Флора

Ответы к полю «Животные»

1.Дятел

2.Китай

3.Почва

4.Жабры

5.Паразитизм

6.Жираф

7.Логово

8.Морской

9.Гетеротрофы

10.Гепард

11.Зоология

12.Хищник

13.Усатые

14.Эволюция

15.Беззубка

16.Синий кит

17. Плавники

18.Кенгуру

19.Выхухоль

 

20.Гадюка

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров295
Номер материала 323033
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх