Тема. Экологическая
сказка «Уроки Айболита»
Цели:
— познакомить
учащихся в игровой форме с экологическими проблемами;
— способствовать
воспитанию любви к природе;
— осуществлять
патриотическое воспитание;
— познакомить
учащихся с правилами поведения в природе.
Оборудование:
— картинки
с изображением – мойте фрукты, мусор в реке, горящий муравейник, ладонь- защита
леса, машина «Скорая помощь», доктор Айболит;
— знаки
«Берегите лес»;
— плакат
«Охранять природу- значит охранять Родину», «Человеку никак нельзя жить без
Родины, как нельзя жить без сердца». (К.Паустовский.).
— маски:
доктор Айболит, заяц, волк, сорока, река, муравей.
Ход
внеклассного мероприятия.
Учитель.
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о том, как сохранить чистоту,
красоту родной природы, родного края. И наше внеклассное мероприятие называется
«Экологическая сказка. Уроки Айболита.»
Словарная работа.
Экология-
Эколог-
Сцена
1
Под звуки музыки «Если добрый ты»
Сказительница начинает повествование.
Сказительница.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор
Айболит!
Появляется Заяц, держащийся за живот.
Заяц.
Здравствуй, доктор Айболит!
У меня живот
болит!
Айболит.
Что случилось, дорогой?
Ты морковку ел,
Косой?
Заяц.
Да, сорвал- и сразу в рот,
А теперь болит живот.
Айболит.
Помогу тебе, дружок,
Но запомни мой урок.
Тут совет совсем простой:
Овощ мой перед
едой!
Показывает детям предупреждающий знак.
Лето- жаркая пора!
И запомните, друзья:
Руки нужно с мылом мыть,
Чтоб микробов победить!
Дает Зайцу мыло.
Сказительница.
Зайчик выучил урок,
Победить болезнь
он смог!
Заяц.
Вам, ребята, я скажу:
С мылом я теперь дружу!
Вы здоровье сохраняйте,
Гигиену
соблюдайте!
Убегает радостный.
Сказительница.
Следом Волк к Айболиту пришел
И унылую песню
завел.
Волк.
Милый доктор, врач зверей,
Защити ты нас скорей!
Нам лекарство не поможет,
Твой наказ всего дороже.
Нету жизни нам, волкам:
Гонят, бьют и там и сям!
Если хищник, то злодей!
Так считают у людей.
Мы же тоже доктора:
Лечим целые стада,
От болезней мы спасаем,
Жизнь животных
продлеваем!
Айболит.
Ладно, Серый, помогу,
Людям правду расскажу:
Зря волков не истребляйте!
Жизнь животных изучайте!
Звери разные нужны,
Звери разные важны!
Пусть будет вам известно
Про экологическое
равновесье!
Волк убегает. С шумом «прилетает» Сорока -
белобока.
Сорока.
Ой! В лесу стр-р-ряслась беда!
Помощь скор-р-рая нужна!
Я- Сор-р-рока – белобока,
По лесу летаю,
На хвосте своем шир- р-роком
Вести собир-р-раю!
Айболит.
Так, Сорока, не трещи,
По порядку расскажи:
Что случилось? Где беда?
Поскорей веди туда!
Законы леса уважай,
Тишину ты
соблюдай!
Сорока.
Люди лес безмерно губят:
То деревья они рубят,
То костры напрасно жгут…
Лес совсем не берегут!
В речке мутная вода-
Поскорей спешим
туда!
Сцена
2
Звучит фонограмма спецсигнала «скорой
помощи». На ткань прикреплены рисунки, изображающие мусор: банки, бутылки,
коробки и т.п. Айболит изучает и «слушает» речку.
Айболит.
Наблюдаю за рекой-
И диагноз мой такой:
Здесь вчера туристы были,
Нашу речку загрязнили,
Все кувшинки посрывали
И ракушки потоптали!
Банки, склянки и отходы
Выбросили в эти воды.
Обитатели реки-
Рыбы, раки и мальки-
От обиды стонут,
А сказать не могут,
В грязи задыхаются,
Чуда дожидаются!
Айболит (думает
про себя).
Что же делать? Как нам быть?
Реку как освободить?
Нет культуры у людей.
Все исправим
поскорей!
Обращается в зал к детям.
Эй, ребята, помогайте:
Речку быстро
очищайте!
Зрители подходят к реке и «убирают» мусор.
Река.
Ох, очистилась волна,
Ударяет в берега…
Вас, ребята, я хвалю,
За труды благодарю.
В гости всех к себе зову,
Искупаю, освежу!
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто, придя на водоем,
Лилии срывает в
нем?
Кто бутылки не бросает,
Водоем не
загрязняет?
Кто на глади зеркальной, речной
Не нарушает уток
покой?
Вот незнакомый водоем,
Будем мы купаться
в нем.
Если ловим мелкую рыбешку,
То мы ее бросаем
кошке.
Мы улиток охраняем,
Прудовиков не
обижаем.
Мы кувшинки охраняем
И рогоз не
обрываем.
Физминутка.
По грибы все пойдем,
Их в лукошко соберем.
Под березкой, под осинкой
Мы наклоним свои
спинки.
Стихотворение «Советы Айболита».
Сцена
3
Сказительница.
Пока речке помогали,
Загрязненья убирали,
Принес ветер дым костра.
Новая грозит беда!
На основе
фланелеграфа, над которым изображен огонь, а внизу- снующие муравьи, приводимые
в движение с помощью ниток.
Сорока.
Айболит, сюда скор-р-рей!
От огня спасай звер-р-рей!
На пути он все сметет!
Лес не скор-р-ро
оживет!
Муравей.
Помогите, помогите,
Муравейник наш спасите!
Пригодимся мы вам, люди!
Доброту не позабудем!
Лес мы зорко охраняем,
Гусениц мы
поедаем.
Айболит (своим
спутникам).
Против ветра вы быстрей
Уводите всех зверей!
Все лопаты враз возьмем –
Путь огню мы отсечем!
Землю надо залечить-
Иван- чаем засадить!
Айболит показывает иллюстрацию иван- чая
(кипрея).
Сказительница.
Лес спасен, пожар потушен.
Айболиту отдых нужен.
Только сел он на пенек,
Видит вырванный
грибок!
Айболит вытирает пот со лба.
Айболит.
Вон второй, а там и пятый:
Ножки нет, а шляпка смята!
Здесь невежа проходил,
Мухоморы погубил.
Было для него весельем
Ядовитый гриб топтать.
А для лося он спасенье-
Это каждый должен знать!
Вы запомните, друзья,
Что грибы топтать
нельзя!
Айболит предлагает детям выйти на «поляну»,
собрать из разрезанных картинок грибы и дать им названия.
Сорока.
Айболит, скор-р-рей сюда!
Посмотр-р-ри на
дер-р-ревца!
Айболит.
Здесь злодеи побывали:
Веточки пообломали
И кору всю истерзали.
Сок струится по березе,
И роняет она слезы…
Стойте, люди, погодите!
Зря деревья не губите!
Украшает землю лес,
Чистит воздух до небес.
Это дом зверей и птиц-
Руки прочь с
лесных границ.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Мухомор увидев, я
Мимо прохожу
друзья.
Выпал птенчик из гнезда,
Трогать нам его
нельзя.
Кто бруснику собирает,
С корнем кустик
вырывает?
По тропинке кто шагает,
На жуков не
наступает?
Веточки мы не ломаем,
Когда по лесу
гуляем.
Мы ежонка увидали
И домой его
забрали.
Муравейник мы найдем,
Понаблюдаем и
уйдем.
Магнитофон мы взяли в лесок
И заглушили птичек
голосок.
В лес собачек мы возьмем,
Спокойней птичкам
будет в нем.
Ландышей нарву в лесу,
На праздник маме
принесу.
Съедобные грибы мы топчем м сбиваем,
А несъедобные в корзинку собираем.
Дети придумывают и изготавливают плакат,
призывающий к защите леса.
Сцена
4
Айболит.
День закончился, но впрок
Надо повторить урок!
Если я скажу про вас,
Отвечайте в тот же час:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Не согласен- так кричи,
Всем ребятам сообщи:
«Это не я, это не я, это не мои друзья!»
Рефлексия.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
-Не развожу костров в лесу, берегу его
красу!
-Я люблю в лесу гулять, разные цветочки
рвать!
-Любим мы в лесу шалить и кострища
разводить!
-С берега кидаем в реку то пакеты, то
газеты!
-Чтобы ягоды собрать, надо ветки обломать!
-Молодые деревца мы посадим у крыльца.
-В выходной мы в лес идем, музыку с собой
несем,
Чтобы вдоволь
накричаться и на ветках покачаться!
Все артисты читают
хором отрывок из стихотворения С. Михалкова «Будь человеком, Человек!».
Итог мероприятия.
Если вам
понравилась сказка, то похлопайте ребяткам.
А кот Леопольд
принес телеграммы. Отгадайте от кого.
Игра «Я, ты, он,
она- вместе дружная семья!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.