Экологический проект "Батарейка маленькая, но беда большая"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Экологический проект
  Тема: «Батарейка маленькая, но беда большая»
  средняя группа «Капитошки»
  
  
  Подготовила:
  Воспитатель: Турло Е. В.
  
  Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
  
  Детский сад «Аистёнок» п. Выгоничи
  
  

• 2 слайд

  ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
  Актуальность:
  Электрическая батарейка- это очень полезная вещь. Многие игрушки работают от батареек и это очень удобно. Батарейки дают игрушкам и другим полезным вещам независимость и самостоятельность, и это так приятно! Батарейка делает элетрический ток: крутятся колёса у машинки, ходят часы, играет магнитофон. А батарейка «садится», батарейка расходует свою энергию, когда всю энергию батарейка истратит, то перестанет работать, больше не сможет вырабатывать электрический ток. Проблема заключается в том, что люди попросту не знают о той опасности, которую таит в себе обыкновенная батарейка. Нередко можно наблюдать картину, когда использованные батарейки беспорядочно разбросаны по дому, выбрасываются вместе с бытовым мусором. В батарейках содержится множество различных опасных и вредных металлов, которые наносят существенный вред нашему здоровью, проникая в почву, они попадают в подземные воды, реки, водохранилища из которых мы потребляем воду. Что нужно делать и какова ситуация с утилизацией батареек на данный момент? Во всём цивилизованном мире отработанные батарейки собирают и утилизируют отдельно от бытового мусора.
  Таким образом, проанализировав сложившуюся ситуацию, мы пришли к выводу, что реализация проекта «Батарейка маленькая, но беда большая» будет способствовать воспитанию экологической культуры воспитанников, изменению самосознания взрослых участников проекта.
  Проект направлен на воспитание экологической культуры детей средней группы и их родителей. Он содержит комплексный характер – включает в себя исследовательскую, познавательную и практическую деятельность.
  
  
  

• 3 слайд

  Тип проекта: познавательный.
  Вид проекта: групповой, исследовательский, творческий.
  Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатель, родители воспитанников.
  Продолжительность проекта: среднесрочный (1 месяц)
  Цель проекта: Познакомить детей с вредом, наносимым батарейками окружающей среде и правильным способом их утилизации, формировать экологическую культуру воспитанников и их родителей.
  
  

• 4 слайд

  Задачи проекта:
  Образовательные:
  расширять знания детей о взаимозависимости деятельности человека и мира природы;
  привлечь внимание к проблеме утилизации отработанных элементов питания;
  формировать представления о том, какую опасность для человека и природы несут использованные батарейки;
  организовать сбор нефункциональных батареек, для дальнейшей передачи в утилизацию.
   Развивающие:
  развивать внимание, память, мышление, связную речь;
  развивать творческое мышление дошкольников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения.
  Воспитательные:
  воспитывать экологическое грамотное поведение в природе.
  

• 5 слайд

  Планируемые результаты по проекту:
  Изменение у детей и взрослых участников проекта отношения к опасным отходам, раздельному сбору мусора;
  содействие в организации утилизации батареек.
  Работа с родителями:
  Призыв к участию в экологической акции «Сдай батарейку – спаси наш посёлок!»
  Консультация «Утилизация батареек»;
  Информация о пунктах приема использованных батареек;
   Продукт проекта:
   Занятие по экологическому воспитанию «Чисто не там где убирают, а там, где не сорят».
   
  

• 6 слайд

  ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
  1 ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
  Определение содержания, форм и методов организации работы.
  Подборка художественной литературы, дидактических игр, разработка экозанятия.
  Познакомить родителей с задачами проекта.
  Размещение в информационном уголке приглашения к родителям принять активное участие в реализации проекта.
  2 ЭТАП: ОСНОВНОЙ – РАБОТА С ДЕТЬМИ
  наблюдения за окружающей природой;
  беседы «Как вести себя в природе»; «Для чего нужны батарейки»;
  Экспериментальная деятельность. Проведение опыта с батарейками.
  Просмотр мультфильма «Фиксики»
  Рассматривание картины «Найди мусор»
  Чтение рассказа Е. Маслянникова «Дружная работа»
  Чтение экологических сказок «Жила была батарейка», «Путешествие маленькой батарейки»
  физкультминутки «Мы по улице идем», «Если я приду в лесок» и др.
  Дидактические игры: «Можно - нельзя», «Найди сходство» и др.
  рассматривание иллюстраций, фотографий, репродукций картин.
  оформление выставки работ детей и родителей «Зачем сдавать батарейки?»
  раскрашивание раскрасок на экологическую тематику
  3 ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
  Подведение итогов проекта, награждение активных участников.
  Обработка и оформление материалов проекта.
  Анализ результативности проекта.
  Освещение работы детского сада по экологическому направлению в газетах: «Брянская учительская», «Российская нива».
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Выводы по проекту:
  У детей и родителей сформировались первоначальные навыки экологического и безопасного поведения в природе, обогатились знания о взаимосвязи человека и мира природы;
  Участники проекта познакомились со способами утилизации использованных элементов питания;
  У детей и родителей сформировалось представления о том, какую опасность для человека и природы несут использованные батарейки;
  Дети с родителями принимали активное участие в сборе нефункциональных батареек, для дальнейшей передачи в утилизацию.
  
   
   
  

• 8 слайд

  ФОТООТЧЁТ ПРОЕКТА
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!