Экологический проект "Покормите птиц зимой"

План мероприятий по реализации проекта

Совместная деятельность педагога и детей	Задачи работы
Мотивирующее начало проекта
Подбор картин, иллюстраций, методической и художественной литературы о подсолнухах	Вызвать интерес к теме проекта, стремление принять в нем участие. Способствовать актуализации и систематизации представлений детей, активизация словарного запаса.
Совместная деятельность детей и родителей
Принести в группу семена подсолнечника	Поддержать интерес к теме проекта, обогащать их представления
Поиск форм реализации
Беседы: «Подсолнух - солнечный цветок», «Откуда к нам пришел подсолнух?», «Строение подсолнечника», «Где и как используют семена подсолнуха?»	обогащать представление детей о подсолнухе;
Организации работы над проектом
Опытно-экспериментальная деятельность с семенами подсолнечника;	Формировать у детей «информационный запрос». Обогащать представления
Взаимодействие с семьями воспитанников
Консультация для родителей «Чем полезны семена подсолнечника?»,
Практическая деятельность по реализации проекта
март
Загадки, стихотворения о подсолнухе, чтение художественной литературы: Сказка «Щедрый подсолнух» И. Ревю, «Сказка про семечко подсолнуха» М. Шкурина , «Познавательные сказки. Подсолнух» Л. Тарасенко, «Тигренок на подсолнухе» Ю. Коваль, и др ; 3.Опытно-экспериментальная деятельность с семенами подсолнечника;	Обогащать представления детей о литературных произведениях. Создавать условия для развития творческого воображения.
Совместная деятельность детей и родителей
Рисование красками «Цветок солнца»; «Подсолнухи»	развивать наблюдательность, любознательность, усидчивость, творческие навыки детей
апрель
Подготовка земли и семян подсолнечника для посадки. Посадка семян в баночки. Дидактические игры; «Что в начале, что потом?», «Найди отличия».	Формировать представления о том как растет пдсолнух. Учить применять освоенные представления для решения игровых задач в дидактических играх.
Совместная деятельность детей и родителей
видеоролик «Изготовление подсолнечного масла	Развивать познавательный интерес
май
Наблюдение за семенами, как у них появляются росточки: семечки набухли, семечки стали открываться, появились  росточки. Поливали и рыхлили землю.	Приобщить к посильному труду по уходу за растениями
Совместная деятельность детей и родителей
Приготовление места на огороде для того, чтобы посадить ростки подсолнуха. Высаживаем росточки на улицу, в огород.	Приобщить родителей к  жизни детского сада.
июнь
Поливаем, рыхлим землю, убираем сорняки, удобряем, чтобы лучше росли.	развитие эстетических чувств, развивать умения радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.
Совместная деятельность детей и родителей
Составление рассказа «Как растут подсолнухи»	обогащение представлений у детей о растениях, как живых организмах, условиях, необходимых для роста и развития
июль
Продолжаем ухаживать за подсолнухами. .Беседы: «Откуда к нам пришел подсолнух?», «Строение подсолнечника»,	углублять знания детей о подсолнухе, совершенствовать трудовые навыки детей,
Совместная деятельность детей и родителей
Дегустация козинака , халвы подсолнечника. Приготовление салата, с использованием подсолнечного масла.	Вызвать положительные эмоции к проведению совместных мероприятий.
август
Сбор семян подсолнечника. Коллективная пластилинография «Как любило солнышко свои подсолнушки»	развивать познавательную и творческую  активность детей
Совместная деятельность детей и родителей
Изготовление мини-фото выставки «Наши подсолнушки»	Вызвать у детей эмоциональный отклик к проделанной работе.
сентябрь
Разучивание стихов о подсолнухе. Проведение праздника урожая.	Развивать память, речь, желание поделиться своими трудовыми успехами
Совместная деятельность детей и родителей
Организация мини-фотовыставки «Маленькие гостьи»	Развивать интерес родителей к теме проекта.
октябрь
Знакомство  детей с зимующими птицами нашего города через художественно – иллюстративный материал.  Экскурсия по территории детского сада.	Развивать любознательность, познавательный интерес.
Совместная деятельность детей и родителей
Обсуждение цели и задач с  родителями темы «Вместе с детьми кормим зимующих птиц»	Вызвать интерес родителей к теме проекта
ноябрь
Проведение беседы «Птицы зимой» Рассматривание иллюстраций «Зимующие птицы» ЧХЛ. «Птицы» В.Берестова, «Волшебная полочка» Н.И Сладков	Формирование у детей природоведческих знаний
Совместная деятельность детей и родителей
Изготовление кормушек	Приобщить родителей к совместному творчеству
декабрь
Проведение подвижных игр «Прилетели птицы»,  «Птички – невелички снегири»,  «Птички в гнёздышках»  Наблюдение за птичьими следами  «Птичье кафе» кормим птиц семенами подсолнечника	создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Совместная деятельность детей и родителей
Рекомендации для родителей на тему «Читаем детям о зимующих птицах».	Формирование у родителей желания помогать своему ребенку, общаться с ним
январь
«Четвертый лишний» дидактическая игра  «Снегирь на ветке рябины» пластилинография  Наблюдение за повадками и поведением птиц на кормушках	Развитие творческих способностей и познавательной активности,
Совместная деятельность детей и родителей
«Вместе с детьми кормим зимующих птиц»	Развивать положительные эмоции от совместной деятельности ребенка и взрослого.
февраль
Подкормка птиц во время прогулки. Составление рассказа «Как мы птицам помогали»	Вызвать желание у детей помогать птицам в зимний период.
Совместная деятельность детей и родителей
Развешиваем кормушки во дворах воспитанников.	Активное участие родителей в реализации проекта.
март Презентация итогов
Итоговое мероприятие «Покормите птиц зимой», коллективная аппликация «Снегири и синички».	Развивать творческие способности  детей. Формирование у детей и взрослых определенной системы природоведческих знаний, позволяющей осознать единство всей природы и место человека в ней.