Экологический проект в младшей группе «Природа вокруг нас»

Экологический проект в младшей группе «Лучики» МБДОУ 102

«Природа вокруг нас»

Деятельность: познавательно-исследовательская творческая, игровая

Участники: дети мл. гр., воспитатель, родители, муз. рук.

Время проведения: март-апрель 2021г.

Планета Земля- наш общий дом. Все люди, живущие на планете, должны заботиться о ней и бережно относиться ко всему, что дает нам матушка-Земля. С младшего возраста необходимо знакомить детей с природой. Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления.

Дети испытывают потребность в общении с природой, они учатся ее любить, наблюдать, сопереживать, понимать.

В окружающем мире все взаимосвязано: растительный и животный мир образуют единую цепь. Именно поэтому экологическое образование нужно преподавать детям с раннего возраста. Наша задача заложить первые представления о мире природы.

Возможно небрежное, и даже жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний. Хочется как можно больше дать детям информации и подготовить их к дальнейшей жизни, в которой они смогут рассчитывать на свои силы и знания.

Цель:

Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей. Формировать представления у малышей о разнообразии окружающего мира, навыков правильного поведения в природе.

Задачи:

ü Формировать у детей элементарные представления о разнообразии:

Животного мира

- насекомые (бабочки, муравьи, пчелы, кузнечики, мухи, божьи коровки). Их строение, способы передвижения, среда обитания.

Растительного мира:

- цветы (строение, места произрастания, способы ухода)

- деревья, кустарники, трава (строение, разнообразие, использование древесины)

ü Формировать навыки исследовательской деятельности;

ü Обогащать словарь разговорной речи;

ü Развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обогащать, делать выводы, устанавливать связи.

ü Способствовать развитию сотрудничества семьи и детского сада.

ü Воспитывать доброе и бережное отношение к миру природы.

Предполагаемый результат реализации проекта.

- У детей появится интерес к объектам и явлениям природы.

- Появятся знания о пользе и вреде отдельных видов растительного и животного мира.

- Разовьются умственные способности детей.

- Появится желание бережно и заботливо относиться к природе.

I этап проекта

1.     Донести до участников проекта важность данной проблемы.

2.     Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

3.     Подобрать иллюстрации, аудио и видеоматериалы

4.     Подобрать материалы, атрибуты для игровой, исследовательской и театрализованной деятельности

5.     Организовать совместную деятельность: воспитатель-дети-родители.

6.     Организовать сюжетно-ролевые игры, театрализованную деятельность игры-ситуации

7.     Чтение художественной литературы, беседы, отгадывание загадок, наблюдение, трудовая деятельность, рисование, лепка, настольные игры.

8.     Работа с родителями:

- Привлечение к участию в проекте (сбор макулатуры и пластилиновых)

- Консультации для родителей (В союзе с природой)

Реализация проекта

1.     Рассматривание плакатов:

- Сохраним воду чистой

- Берегите лес от пожаров

- Берегите природу

2.     Чтение худ. лит.

- Э. Шим «Рассказы и сказки о природе»

- С. Михалков «Рассказы и сказки о природе»

- Энциклопедия «Чудеса природы»

- М. М. Пришвин «Кладовая солнца»

- В. Бианки «Лесная газета»

- Времена года

- Энциклопедические сказки

- Я познаю мир

3.     Наглядный дидактический материал

- Животные жарких стран

- Животные севера

- Дикие животные

- Цветы

- Насекомые

- Овощи и фрукты

- Съедобные и несъедобные грибы

4.     Театральная деятельность

- Постановка сказки «Репка»

- Драматизация по мотивам сказки Сутеева «Под грибком»

- Драматизация сказки «Три медведя»

5.     Подвижные игры

- Ежик

- «У медведя во бору»

- «Тучка и солнышко»

- «Зайчики»

- «Гуси-лебеди»

6.     Трудовая деятельность

·        Очищаем участок от мусора (бумажек, сухих веток)

·        Поливаем огородик на окошке

·        Дежурство по столовой

7.     Настольные игры

-Собери ромашки из пластиковых крышечек

- Домино «Животные»

- Лото «Ягоды и фрукты»

8.     Дидактические игры

·        Летает- не летает

·        Фрукты-овощи

·        Кто больше назовет (животные растения)