Экологический вест " Весенние явления в природе"

Государственное учреждение образования «Средняя школа № 44 г.Витебска»

Методическая разработка

воспитательного мероприятия

экологический квест

«Весенние явления в природе»

для учащихся 2-х классов

Подготовила:

Воспитатель     учреждения образования

Печень Марина Николаевна

 высшая квалификационная категория

2019/2020 учебный год

Цель: Способствовать расширению знаний учащихся о весенних явлениях в природе.

Задачи:

- Создавать условия для закрепления и углубления знаний учащихся о процессах происходящих в весенний период.

- Способствовать развитию любознательности, коммуникативных навыков.

Содействовать воспитанию культуры общения.

Оборудование: музыкальный центр, аудиозаписи, телевизор с мультимедийной презентацией, разрезанные слова пословицы, напечатанные правила для игры

« Экологический светофор», поощрительные призы.

Ход занятия:

Организационный момент:

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости нашей игры. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие и поиграть в увлекательную игру – квест.

Воспитатель: Кто знает, что же такое квест? (ответы детей)

В переводе с английского языка на русский - это поиск, выполнение заданий. Необходимо найти подсказку, сообщение, решить поставленную задачу чтобы можно было двигаться дальше. Игра - квест помогает человеку стать внимательным, развивать логику, стать интеллектуальнее и сообразительнее, получать новые знания. Поскольку у нас это с вами первая такая игра, то мы проведём её в классе, а затем будем пробовать играть на улице, с усложнением заданий. Вы готовы? Начнём путешествие с того, что вспомним, какая сейчас пора года и что же происходит в природе весной? (ответы детей: прилетают птицы, просыпаются звери, оживает природа). Молодцы, знаете, что же происходит в природе с приходом весны.

Путешествие наше не простое. Вам необходимо будет выполнить ряд заданий. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать фрагмент. Когда соберёте  все элементы, вы должны будете разгадать китайскую пословицу.

Задание 1

Если вы отгадываете верно, то на мониторе открывается картинка.

Угадайте, как называется сооружение, расположенное, как правило, в саду, в парке, на даче, со скамейками и столом, предназначенное для защиты от дождя и солнечных лучей, служащей для бесед и отдыха (беседка). Закроим глазки и под музыку переместимся, представим, что мы с вами находимся в весеннем лесу, в этой замечательной беседке, дышим свежим воздухом и наслаждаемся весенней природой. (МУЗЫКА)

Весна – не просто одно из времён года, это новая жизнь. Волшебная пора, когда оживает природа, греет ласковое солнце, радостно поют на ветках птицы, всё вокруг зеленеет, цветёт, благоухает. Время прекрасного настроения, улыбок, счастья и любви.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если стал теплее ветер,

Если птицам не до сна,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла весна.

Добро пожаловать на первую станцию вашего увлекательного и нелёгкого пути. На протяжении всей игры вам необходимо будет проявлять смекалку, находчивость и умение. Для того, чтобы получить первый фрагмент фразы вам необходимо отгадать загадки.

1.     Я раскрываю почки, в зелёные листочки.

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движения полна, зовут меня…(весна)

Слайд

2.Теплу и солнцу каждый рад
Ведь наступает месяц… (Март)
3.Звенит веселая капель,
Значит, пришел уже… (Апрель)
4.Не спи, поля все засевай,
Ведь наступает месяц… (Май)
5.Очнулась природа от долгого сна,
Красавица радует всех нас… (Весна)

Слайд

Вы отлично справились с заданием и за это получаете первый фрагмент пословицы «ЖИВИ,…

Для продолжения игры вам необходимо ответить ещё на один вопрос. Про какой дом идёт речь?

Крепкий деревянный дом, с круглым маленьким окном.

Он стоит на длинной ножке, чтобы не залезли кошки…(Скворечник)

Слайд

Вы видели скворечники, когда их навешивают на деревья…( ответы детей - к прилёту скворцов). Есть ли скворечники на территории школы? Сколько (11)

Мы пришли на станцию птичьи истории.

Вам необходимо ответь на вопросы о птицах.

Длинный клюв, длинные красные ноги, сама птица чёрно- белого цвета. (Аист)

 Слайд

РЕБЁНОК:

 Эти птицы питаются не только насекомыми и лягушками, они ловко борются с ядовитыми змеями.

Воздух режет без усилья, как серпы кривые крылья.

Промелькнёт - не разглядишь, так  летает только …Стриж

 Слайд

РЕБЁНОК:

- Скорость полёта  этой птицы достигает до 120 км/ч.на лету она не только ловит себе пищу, но даже может спать…(Стриж)

 Птица подкладывает яйца в гнёзда других птиц, а когда птенец вылупляется, то он выбрасывает из гнезда птенцов другой птицы. Говорят, что у этой птицы в лесу можно спросить сколько лет осталось жить…(Кукушка)

Слайд

РЕБЁНОК:

 -Эти птицы склёвывают  покрытых волосками гусениц, которых другие птицы не трогают, т.к. они ядовитые.

Эта птица летает низко- к дождю, высоко к хорошей погоде.

Слайд

РЕБЁНОК:

- Строит своё гнездо эта птица из комочков мокрой земли, которую скатывает в шарики. Прикрепляя к стене, склеивает комочки собственной   слюной.. Внутри гнездо выстелает мягкой травой…(Ласточка)

 Кто без нот и без свирели, лучше всех выводит трели, голосистее, нежней Кто же это?... ( СОЛОВЕЙ)

Слайд

РЕБЁНОК:

- По прилёту эта птица начинает петь спустя  6-8 дней, только после того, как лесной мир покроется листвой. Поёт почти целый день большим разнообразием звуков. Замолкает ненадолго в середине дня…(Соловей

И с этим заданием вы отлично справились. Вот ваш второй фрагмент пословицы.

СОХРАНЯЯ ПОКОЙ

Сейчас я вам предлагаю немного размяться и провести физкультминутку.

Далее угадываем птиц и знакомимся с интересными фактами.

-В лесу темно, все спят давно.

Одна птица только не спит, на суку сидит и мышей сторожит…(Сова)

 Слайд

РЕБЁНОК:

Сова ушастая поворачивает голову на 270 градусов. Не строит свои гнёзда, а селится в брошенных гнёздах других птиц. При этом при выборе гнезда опирается на его маскировку. В Беларуси ушастые совы проводят зиму. Обычно они держаться по 8-10 птиц, но можно увидеть до 30 сов на одном дереве.

-Хохотали- гоготали и от смеха в пруд упали! И поплыли ловко, есть у них сноровка.

Никогда не труся, забияки-…( гуси)

 Слайд

РЕБЁНОК:

Серые гуси являются далёкими предками многих пород современных домашних гусей. Даже дикие птенцы этой птицы хорошо поддаются приручению. Любопытно, что воспитанные домашней самкой дикие гуси всё же не утрачивают свои инстинкты, и с приходом осени совершают перелёт на юг. После зимовки они нередко возвращаются в дом того человека, который их приручил.

- По болоту я хожу и лягушек нахожу.

Длинным клювом их хватаю, и подкинув  вверх, глотаю…(Цапля)

Слайд

РЕБЁНОК:

Цапли стоят в воде на одной ноге не просто так, а потому что вода обычно холодная. Таким образом цапля греет ноги по очереди, одну за другой.

На одной ноге цапля может неподвижно простоять несколько часов.

Вы большие молодцы. Вот ваша награда

ПРИДЁТ ВЕСНА

Следующая станция находится в тени под берёзой. Мы подошли к предпоследней станции и на ней вы должны вспомнить тех животных, которые просыпаются весной.

- Лежала между ёлками, подушечка с иголками.

Тихонечко лежала, потом вдруг убежала… (Ежик)

Слайд

Что вы можете сказать о еже.

РЕБЁНОК:

Проснувшийся ёжик несколько дней тратит исключительно на поиски еды.

Игра на внимание.

Медведь лохматый, а ёж…(колючий)

Лягушка зелёная, а ёж…(серый)

Заяц зимой бегает, а ёж…(спит)

Тело белки покрыто шерстью, а у ежа…(колючками)

Крот слепой, а ёж…(зрячий)

- Летом ходит без дороги, возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос…(медведь)

Слайд

РЕБЁНОК:

Все виды медведей невероятно умные и любознательные звери. Всегда исследуют новые, необычные объекты. Обладают хорошей памятью. Многие охотники и наблюдатели утверждают, что медведи подбрасывают камни и палки, чтобы загнать их в капкан обезвредить и получить приманку. Так же медведи запутывают свои следы.. Они хорошо запоминают свои поляны с грибами и ягодами, чётко знают, когда они созревают.

 Дом- глубокая нора, ночь- рабочая пора.

Корм- лягушка, чёрный жук, там в лесу живёт…(барсук)

Слайд

РЕБЁНОК:

Барсучьи норы с годами могут превращаться в целые городки. Известно, что барсуки в некоторых географических зонах живут  в излюбленных местах целыми семействами и передают их потомству из поколения в поколение.

Снова вы справились с заданием и рассказали много интересного и за это получаете ещё один фрагмент из пословицы И ЦВЕТЫ…

Мы подошли с вами к завершению и на последней станции на которой нам не нужно отвечать на вопросы, разгадывать загадки, я предлагаю вам поиграть:

Воспитатель:  теперь поиграем в игру «Экомячик»
 дети по кругу передают друг другу мяч со словами:
«Ты катись наш экомячик, 
Долго ­долго по рукам, 
У кого остался мячик, 
Тот сейчас расскажет нам».

 Кратко рассказать интересные факты о своих домашних питомцах.

Воспитатель: Начну я. У меня дома живёт кошка. Зовут её Алиса. Она очень любит сидеть в сумках, пакетах и коробках. (Рассказы детей).

Вы большие молодцы, справились со всеми заданиями и получаете последний фрагмент РАСПУСТЯТСЯ САМИ…

Вместе составляем и читаем китайскую мудрость.

«ЖИВИ, СОХРАНЯЯ ПОКОЙ, ПРИДЁТ ВЕСНА И ЦВЕТЫ РАСПУСТЯТСЯ САМИ»

Слайд

Как вы понимаете значение этой пословицы? Какой теме было посвящено наше занятие, о чём мы с вами на нём говорили.

Итог: На нашем занятии мы сегодня говорили о том, что нельзя вторгаться в чужую жизнь, в природу, нарушать её законы, всё должно идти своим чередом. Надо беречь и охранять природу.

РЕБЁНОК читает стихотворение:

Береги природу, человек,

И тогда счастливым будешь ты на век

Ведь прирда – дом родной, создаёт уют, покой.

Дом в котором мы живём,-

Как легко, просторно в нём!

Будем мы себя оберегать,

Наш долг- природу  защищать.!

РЕБЁНОК:

-Берегите, ребята природу,-

И цветы и деревья и луг,

И животных, и почву, и воду,

Ведь природа - надёжный наш друг.

Экологическая игра «Топай, хлопай»

-Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)

Птицы на ветвях поют( да)

-На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)

-Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)

Всю зиму он хлеб жуёт…

- зимой очень всем тепло (ТОПАЮТ)

-Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)

-Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)

-Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)

-Залаяли птицы, запели собаки (ТОПАЮТ)

-За зимой весна придет (ХЛОПАЮТ)

Скоро будет новый год

-Весной дождик часто бывает, всю он землю поливает (ХЛОПАЮТ)

-Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)

-Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).

Станция «Экологический светофор»

Экологический светофор установлен для того, чтобы охранять природу и 
помогать детям соблюдению правил разумных взаимоотношений с природой.
· красный цвет – стой! Твои действия приносят вред окружающей среде.
· желтый цвет – будь осторожен! Постарайся не нанести вреда природе
своими действиями! Соблюдай меру и правила!
· зелёный цвет – ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия 
полезны для неё! Продолжай помогать природе!

Дети прикрепляют лист к определённому цвету светофора
1. Ребята наблюдают за муравьями. (зелёный)
2. Дети оставили костёр в лесу. (красный)
3. Ребята огородили муравейник. (зелёный)
4. Мальчики взяли в лес весной собаку. (жёлтый)
5. Девочки не стали рвать ландыши в лесу. (зелёный)
6. Ребята срезают грибы ножиком. (жёлтый)
7. Ученики очищают парк от мусора. (зелёный)
8. Ребята увидели гнездо в траве. (жёлтый)
9. Ребята бросают мусор на дорогу. (красный)
10.Дети сильно шумят в лесу. (красный)

11.Мальчик гуляет с собакой по газонам. (красный)
12.Девочка рвёт цветы на клумбе. (красный)
13.Ребята ходят в парке только по тропинкам. (зелёный)
14.Ребята поймали снегиря и посадили в клетку. (красный)
15.Дети вешают кормушку. (зелёный)

Подведение итогов:
Несколько добрых советов:
 Учись понимать природу, стань её другом и защитником.
Радуйся красоте природы, не вреди ей своим отношением.
На лоне природы веди себя тихо и незаметно: смотри, слушай и не 
шуми.

Пользуйся любым случаем для того, чтобы сделать для природы что­
либо полезное.
 Будь другом всех живых существ, не мучай и не убивай животных.
 Охраняй чистоту вод, заботься о родниках и колодцах.
 Следи за чистотой природной среды и не оставляй после себя следов 
пребывания в ней.
 Помогай тем, кто заботится о природе, защищай её от вредителей и неосознанных туристов.

Стихотворение  читают учащиеся:

1.Мы с тобой всегда должны беречь природу,
Чтоб поднимались чувства к небосводу,
Чтоб всегда водилась в наших реках рыба,
И тогда потомки скажут нам: «Спасибо!»
2. Мы хотим, чтоб всюду бабочки порхали,
Чтоб они луга собою украшали,
Чтоб чистый дождик поливал из тучи,
Чтоб сад весною пеной цвел кипучей!
3.И пускай цветет моя Земля,
И леса, и реки, и поля.
Мы за все сейчас в ответе,
Если жить хотим все  на планете!

Релаксация (оценка занятия, вручение поощрительных призов).

Сегодня на нашем занятии вам пригодились  все ваши знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Действуйте дружно и удача будет вам сопутствовать всегда. Спасибо за внимание. Хорошего всем дня.