Экологический КВН "Знатоки родного края"

Внеклассное мероприятие

Экологический КВН «Знатоки родного края» 2 класс.

Цели: обобщить представления детей о природе и характерных признаках северного края; воспитывать чувство гордости за родные места, развивать желание познать природу ЯНАО; учить детей вести себя экологически сообразно в окружающей природе; развивать умение работать в команде, воспитывать чувство товарищества.

Оборудование: звукозапись голосов птиц и животных, презентация «Экологические ситуации, пословица на листах бумаги, фрукты.

Ход игры.

Ведущий (обращаясь к командам). Добрый день, дорогие ребята. Я рада видеть вас на нашем мероприятии. Сегодня состоится КВН между командами. Ребята хотят показать свои знания о природе и доказать, что и являются настоящими друзьями природы. Наш край богат. На территории ЯНАО обитают разные виды растений и животных, есть своя Красная книга, куда занесены редкие и исчезающие виды. И сегодня победит команда, которая знает наш край лучше других. Ребята вы знаете, что для проведения игры нам потребуется справедливое жюри. (Представление жюри).

Приветствие команд. А теперь настало время приветствия команд. (Ребята заранее придумывают названия и девиз).

Конкурс 1. «Защита эмблем»

Команды за 1 мин должны определить, кто на эмблеме и почему.

Белый медведь – на эмблеме 1 команды. Определить можно по цвету, размеру. Это животное представлено на эмблеме потому, что на территории округа встречаются белые медведи, они занесены в Красную книгу.

Северный олень - на эмблеме 2 команды.  Величавый красавец, обитающий во всех заполярных областях Северного полушария. Повстречать его удастся в тундре, северных лесах, хвойной тайге.

Конкурс 2 «Загадки»

·        Из воды родился, а воды боится (лед).

·        Под водой сидит колдунья у неё сто глаз (сеть).

·        Целый день у порога согнувшись лежит, позовешь на охоту - впереди побежит (собака).

·        За тобою он плетется, хоть на месте остается (след).

·        В шубе летом, а зимой раздетый (деревья лиственные).

·        Летом бежит, зимой спит, весна настала опять побежала (река).

·        На конце холма чернеет уголёк (Песец)

·        Днём и ночью дрожит, всего боится. (Заяц)

·        Летом - серая, зимой - белая. (Куропатка)

·        Великан полгода спит. (Медведь)

·        Она, как снег, от солнца прячется. А мышки - от неё (Сова)

Конкурс 3 «Чей голос?»

Дети угадывают по звукозаписи голоса птиц и зверей.

Конкурс 4 «Экологические ситуации».

В этом задании мне хотелось бы узнать, как бы вы поступили в таких ситуациях.

Ситуация1.                                                                                                                                                                    Идя по лесу, дети увидели сон-траву. Гена хотел сорвать и принести ее в класс, а Ира предложила выкопать и посадить на приусадебном участке. Ребята долго спорили, но так и не решили, кто прав.

Ситуация 2.                                                                                                                                                                                    Как – то раз Петя с Колей поймали двух ежей. Прошло несколько дней. Встретились друзья и заспорили, кто крепче любит своего ежа. Петя хвастал, что кормит своего молоком, а в сарае устроил постель из разного тряпья, что даже иглы готов ему чистить.                                                     

  – А что ты сделал для своего ежика? – спросил он у Коли.                                                                                           – А я его отнес в лес и выпустил на волю.                                                                                                                          – Ребята, кто из мальчиков поступил правильно.

Ситуация 3. Оля и Лида пошли в лес. В лесу они отдыхали, обедали. Собираясь домой, Оля собрала остатки еды, бумагу, пакеты и бросила под куст. Лида собрала все и положила в свою сумку.                                                                                                                                                                                             – Зачем ты берешь с собой мусор? – спросила Оля.                                                                                            – Брось под куст. Никто не увидит.                                                                                                                                     – А Лида ответила подруге:                                                                                                            - Что, по – вашему, ответила Лида?

(Можно использовать презентацию  «Экологические ситуации»

6.Конкурс капитанов.

Для каждого капитана дается задание и время на подготовку ответа(2-3 мин)

·        Назвать столицу ЯНАО и несколько городов?

·        Назвать ягоды и грибы?

·        Чем занимаются ненцы?

7.Игровая пауза. Игра «У медведя во бору»

Дети выходят из своих домиков и медленно приближаются к медведь со словами:

У   медведя во бору 
Грибы, ягоды беру, 
А медведь не спит 
И на нас глядит.

Пока дети читают текст, они изображают, как собирают грибы и ягоды и складывают их в корзину. 
Как только произнесли слова "на нас глядит" медведь просыпается и бежит догонять деток. Дети убегают в свой домик, где медведь их уже может ловить.

8. Блиц-турнир «Знатоки птиц»

Какие птицы нашего края зимуют у себя на родине, не улетают в теплые края?

Какие птицы подкладывают свои яйца в гнезда других птиц?

Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает? Филин, сова.

Птичий домик. (Гнездо.)

Массовое поселение птиц. (Рынок.)

Руки птицы. (Крылья.)

Ноги утки. (Лапы.)

Лесной доктор. (Дятел.)

Рот и нос птицы. (Клюв.)

Кудахчущая наседка. (Курица, или клуша.)

Лесная курица из поговорки: «Глухой, как ...». (Тетерев.)

Пингвин — это птица? (Да.)

9.Домашнее задание.

Конкурс знаний поведения в природе. (Ребята показывают заранее нарисованные рисунки по данным правилам).

- Не будем срывать цветы.

- Не будем ломать ветки деревьев и кустарников!

- Не будем ловить бабочек, стрекоз, шмелей и др. насекомых!

- Не будем обижать лягушек и жаб!

- Не будем ловить диких животных, птиц и уносить их домой!

- Не будем разорять птичьи гнезда!

Ведущий. Завершились наши состязания, жюри подводит итоги КВНа. Объявляет результаты.

Награждение команд.