Экологический марафон «Тропинками
Земли»
Подготовила:
Воспитатель пришкольного лагеря
Крижевская А.Ю.
Цель: Воспитание бережного и
уважительного отношения к природе и её обитателям.
Ход мероприятия:
Звучит запись песни «Как прекрасен
этот мир»
Демонстрируются
слайды с видами природы.
Ведущий
1:
Есть
просто Храм,
Есть
Храм науки.
А
есть ещё природы Храм -
С
лесами, тянущими руки
Навстречу
солнцу и ветрам.
Он
свят в любое время суток,
Открыт
для нас в жару и стынь,
Входи
сюда,
Будь
сердцем чуток,
Не
оскверняй её святынь.
Слайды: №4, №5. Аудиозапись с
пением птиц.
Ученик
1:
Мы
безмерно богаты,
В
наших чащах и рощах
Столько
всяких пернатых –
Просто
диву даёшься.
Но
спросите иного,
Что
он знает о птицах,
Пусть
ответит толково –
И,
гляди, удивится:
Как
же, фауна, дескать,
Как
же, наше богатство –
На
полях, в перелесках,
Так
сказать, птичье царство…
Птичье
царство, и только?
Ну,
дрозды,
Ну,
синички…
Где
запомнишь все клички,
Просто
птички и только!
Ведущий
2: Ребята!
А что знаете вы о птицах?
Викторина:
1.Вьют
ли наши перелётные птицы на юге гнёзда?
(Нет)
2.Какие
птицы выводят птенцов зимой?
(Клесты)
(Слайд №6)
3.Какая
птица ловит рыбу про запас?
(Пеликан)
(Слайд №7)
4.Чем
полезны совы?
(Истребляют
мелких грызунов) (Слайд №8)
5.Поёт
ли жаворонок на земле?
(Нет.
На земле он только свистит.) (Слайд №9)
6.Какую
птицу называют лесным доктором?
(Дятла)
(Слайд №10)
7.Какая
птица самая большая в мире?
(Страус)
(Слайд №11)
8.Как
меняются местами журавли в полёте?
(Впереди
летит самый опытный и самый сильный журавль. Когда он устаёт, то переходит в
конец стаи, а на его место становится другой вожак.)
Звучит запись песни «Раненая птица
(Просьба)»
Ученица
1:
Я
не убью тебя, лебедь,
Взмывший
над сонным прудом;
Что
ж ты в безоблачном небе
Машешь
тревожно крылом?
Я
не срублю тебя, ёлочка,
В
эту прозрачную тишь;
Что
же ты каждой иголочкой
У
придорожья дрожишь?
Я
не сорву тебя, ландыш,
В
чуткой лесной полутьме;
Что
ж ты, невиннейший, плачешь?
Или
не веришь ты мне?!
Исполняется
танец цветов. (Слайд №13 Цветы)
Ученик
2:
А
цветы разве знаем
На
лугах?
Разве
ценим?
Все
травой называем,
А
подкошены – сеном
Ведущий
1:
Предлагаю
вам цветок
Где
загадка – лепесток
(На
экране цветок ромашка, на лепестках которой написаны загадки. При правильном
ответе появляются отгадки.) (Слайд № 14)
Загадки:
1.Кувшины
и блюдца не тонут и не бьются.
(Кувшинки)
2.У
занесённых снегом кочек нашли голубенький цветочек.
(Подснежники)
3.Эй,
звоночки, синий цвет,-
С
язычком, а звону нет.
(Колокольчики)
4.Отцветает
быстро,
Изменяет
цвет.
Станет
он пушистым,
Дунь
– его и нет.
(Одуванчик)
5.На
зелёном шнурочке
Белые
звоночки.
(Ландыши)
6.Белая
корзинка –
Золотое
донце.
В
ней лежит росинка
И
сверкает солнце.
(Ромашка)
7.На
нём платок пуховый,
Всегда
слететь готовый.
(Одуванчик)
8.На
воде увидел ты
Белые
цветы.
Эти
жители реки
На
ночь прячут лепестки
(Лилия
водяная)
9.
Растет в траве Аленка
В
красной рубашонке.
Кто
ни пройдет,
Всяк
поклон кладет. (Земляника)
10.В
густом лесу под елкой,
Осыпанный
листвой,
Лежит
клубок с иголками,
Комочек,
а живой. (Ежик)
11.
Зелена, а не луг,
Бела,
а не снег,
Кудрява,
а не голова. (Береза)
12.Хозяин
лесной
Просыпается
весной,
А
зимой под вьюжный вой
Спит
в избушке снеговой. (Медведь)
13.
На поляне, возле елок,
Дом
построен из иголок.
За
травой не виден он,
А
жильцов в нем миллион. (Муравейник)
14.
С ветки на ветку
Быстрый,
как мяч,
Скачет
по лесу
Рыжий
циркач.
Вот
на лету
Он
шишку сорвал,
Прыгнул
на ствол
И
в дупло убежал. (Белка)
15.
Мордочка усатая,
Шубка
полосатая,
Часто
умывается,
А
с водой не знается. (Кошка)
16.
Днем слепа, ночью зряча,
Мышей
ловит, а не кот. (Сова)
17.
Мать, отца не знаю,
Но
часто называю.
Детей
знать не буду -
Чужим
сбуду! (Кукушка)
18.
Кудри в речку опустила
И
о чем-то загрустила.
А
о чем она грустит
Никому
не говорит. (Ива)
Сценка
«Девочка и Мотылёк» (Слайд № 15)
Девочка:
Мотылёк,
как же так?
Целый
день ты летал
И
совсем не устал?
Расскажи,
как ты живёшь?
Что
ты ешь? Что ты пьёшь?
Где
твой мир? Где твой дом?
Расскажи
обо всём.
Мотылёк:
Я
живу на лугах, и в садах, и в лесах,
Я
летаю весь день в голубых небесах.
Солнца
ласковый свет озаряет мой кров,
Мне
еда и питьё – ароматы цветов.
Но
живу я недолго - не более дня.
Будь
же доброй со мной и не трогай меня!
Ученица
2:
Мы
хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб
вокруг леса шумели,
Чтобы
были голубыми небеса,
Чтобы
бабочка резвилась
И
была на ягоде роса.
Мы
хотим, чтоб солнце грело,
И
берёзка зеленела,
И
под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы
белочка скакала,
Чтобы
радуга сверкала,
Чтобы
лил весёлый дождь.
Лесная
тень, лесная тишь
Полным-полно
чудес,
Ты
перед сказкою стоишь,
А
сказка эта – лес.
Ты
эту сказку сохрани,
Люби,
жалей и береги.
Ведущий
2:
А
сейчас играем,
Жителя
лесного называем
(Ведущий
передаёт детям яблоко и называет любого обитателя леса. Дети передают по
очереди друг другу яблоко и продолжают перечислять лесных жителей.)
Ведущий
1:
Есть
одна планета-сад
В
этом космосе холодном.
Только
здесь леса шумят,
Птиц
скликая перелётных.
Лишь
на ней одной цветут
Ландыши
в траве зелёной.
И
стрекозы только тут,
В
речку смотрят удивлённо.
Береги
свою планету –
Ведь
другой, похожей, нету!
Берегите
землю. Берегите
Жаворонка
в голубом зените,
Бабочку
на листьях повилики,
На
тропинках солнечные блики.
На
камнях играющего краба,
Над
пустыней тень от баобаба,
Ястреба,
парящего над полем,
Ясный
месяц над речным покоем,
Ласточку,
мелькающую в жите.
Берегите
землю! Берегите!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.