ДЕНЬ
ЗЕМЛИ
Цель:
вызвать
беспокойство за экологическое состояние планеты и желание созидательно
взаимодействовать с природой.
Задачи:
-
воспитание у обучающихся стремления к распространению экологических знаний и
личному участию в практических делах по защите окружающей среды;
-
формирование экологического сознания и чувства уважения к планете Земля;
-
развитие познавательного интереса, бережного отношения и любви к окружающему
миру.
Материалы и оборудование:
презентация по теме, фонограммы песен, звуков природы, экологические знаки,
фильм «Берегите Землю», горшок с цветком, атрибуты для сценок; костюмы для
участников.
Зал украшен цветами, бабочками (из
цветной бумаги), рисунками детей по теме, шарами. На стене картина с
изображением планеты «Земля».
Ребята, у нас
сегодня гости. Поздоровайтесь. Может, вы мне скажете, какой сегодня у нас праздник?
Тогда послушайте стихи. О чём они?
Чтец:
Посмотри,
мой юный друг,
Что находится вокруг,
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, Гром,
туманы и роса,
Человек и время года Это
все вокруг… (Все - природа!)
Есть
одна планета – сад
В
этом космосе холодном.
Только
здесь леса шумят,
Птиц
скликая перелетных.
Лишь
на ней одной увидишь –
Ландыши
в траве зеленой,
И
стрекозы только тут
В
реку смотрят удивленно.
Береги
свою планету,
Ведь
другой на свете нету!
Ведущий:
Планета
Земля, на которой мы живем, огромна и прекрасна. Но, чтобы жизнь на ней
сохранялась всегда, мы должны ее охранять, а чтобы охранять – надо любить, а
чтобы любить – надо знать. Чтобы многое знать о природе – надо учиться.
Задача
нашего праздника: определить, что надо знать, чтобы понять и сохранить Землю.
Сегодня
у нас праздник – день нашей Матушки Земли. Что же это за праздник – День
Земли? И зачем он? (слайд)
Традиция отмечать
этот праздник пришла к нам из США еще 170 лет назад. Отмечается он ежегодно 22
апреля. С 1997 года День Земли начали отмечать и в
России. В этот день принято сажать деревья, кустарники, цветы, очищать
города и села от мусора.
Ведущий: К символам этого праздника относятся:
·
Зелёная греческая буква
Тета на белом фоне (слайд)
·
Флаг Земли. Снимок планеты Земля, изображенный на флаге, сделан
астронавтами космического корабля «Аполлон-17» по дороге к Луне (слайд)
·
Колокол Мира, который
звучит, призывая людей Земли приложить усилия к защите мира на планете и
сохранению красоты нашего общего дома (слайд)
(звучит волшебная музыка, входит фея
Экология) (СЛАЙД)
Фея:
Меня зовут фея Экология.
Я по земле хожу, да за порядком
слежу. Только мне трудно одной стало. Смотрю - то ветка сломана, то гнездо
разорено, то цветы помяты. Вот и решила я подыскать помощников - пошла по земле
в поисках удачи.
Шла, шла и увидела вашу школу. Заглянула и вижу: тополя, березы вокруг!
Чистота кругом. Наверное, думаю, в
этой школе живут добрые и заботливые дети, которые любят
растения, животных, птиц и ухаживают за ними. Так
ли это, ребята?
Ребенок
1. Сегодня
поздравить спешит детвора
Любимую нашу
планету,
Желаем здоровья,
всех благ и добра,
Ведь лучше Земли
нашей нету!
Ребенок
2. Наша
планета Земля
Очень щедра и
богата:
Горы, леса и поля
–
Дом наш родимый,
ребята.
Ребенок
3: Давайте будем беречь планету,
Другой такой на
свете нету.
Развеем над нею и
тучи, и дым,
В обиду ее никому
не дадим!
Ребенок
4: Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы
только добрей.
Украсим всю Землю
садами, цветами,
Все
вместе: Такая планета нужна нам с вами!
Фея: Я
очень люблю весну. Вся природа просыпается от долгого зимнего сна, все вокруг
оживает, зеленеет, цветет, пахнет, поет. Не зря день рождения Земли весной – в самое
красивое время года!
Слышится
голос Земли:
- «Здравствуйте, добрые
дети! Прислушайтесь ко мне. Я в большой беде!
Я не в силах исправить все то зло, которое творит человек. В
реках погибает рыба, потому, что человек сбрасывает в воду химикаты.
В морях и океанах
я не в силах спасти морских животных, птиц от разлившейся нефти, птицы не
могут расправить крылья и взлететь. Они погибают и кричат о помощи.
От беспечности
человека горят мои леса. Люди, гуляя по лесу, разводят костры и забывают их
загасить. Горят леса, мне нечем дышать. А лес это мои легкие. Погибают звери
и птицы, скоро вы не услышите пения птиц.
Мои города накрывает
дым и гарь от фабрик и заводов. Горы мусора покрывают всю планету, он и в
морях, и в реках и на ваших улицах - везде. Я не могу справиться со всем
мусором, который разбросал по Земле человек. Я пылаю! Я задыхаюсь,
даже в космосе!
У вас есть еще время,
чтобы спасти меня и самих себя! Только вы, люди, можете это сделать!
Фея: Как?
В ответ звучат гудки...
Фея: Земля не успела сказать нам, как ей помочь. Значит,
мы сами должны найти путь к ее спасению.
(
Звучит громкая музыка. Входит мусорный Монстр с двумя мешками мусора)(СЛАЙД)
Монстр: В мусорном ведре валялся –
Ниоткуда
просто взялся,
А
теперь я здесь хожу,
На
создателей гляжу.
И
сказать хочу вам, люди: -
Да
здравствует мусор! (вытрясает бутылки и бумагу по залу)
И
пусть всегда он тут будет!
(Монстр разбрасывает
мусор по всему залу. Ходит, пинает бутылки).
Фея: Страшно,
если такие мусорные Монстры будут жить на нашей прекрасной планете.
Монстр: Ха-ха-ха! Вы разбрасываете фантики от конфет, вы
выбрасываете пластиковые бутылки, пакеты. Пусть на всей планете мусорные кучи
растут, и планета Земля, будет одной большой мусорной свалкой!! Ха-ха-ха! (Убегает)
Фея: Какой ужас! Ребята, мы можем справиться с мусорными
монстрами? (Да!)
Ведь добро всегда
побеждает зло! Так давайте же, дети,
уберем этот мусор.
Аттракцион
«Уборка мусора».
(Мне нужны 2 команды: 2
мальчика и 2 девочки. Посмотрим, кто быстрее соберет мусор)
Фея: Дети, а вы не хотите на нашей планете остаться совсем
одни? (Нет!)
Тогда вы
должны пройти мои испытания, готовы? (Да!)
Фея: Сейчас
я проверю, как вы запомнили правила поведения в природе. Давайте поиграем в
игру: «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы
отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».
- Если я приду в лесок и сорву
ромашку? (нет)
- Если съем я пирожок и выброшу
бумажку? (нет)
- Если хлебушка кусок на пеньке
оставлю? (да)
- Если ветку подвяжу, колышек
поставлю? (да)
- Если разведу костёр, а тушить не
буду? (нет)
- Если сильно насорю и убрать
забуду? (нет)
- Если мусор уберу, банку закопаю?
(да)
- Я люблю свою природу, я ей
помогаю! (да)
( Из-за кулис выходит девочка. В руках она
держит цветочный горшок).
Девочка: Здравствуйте!
Фея: Здравствуй Маша! Почему ты такая
грустная?
Девочка: Вот, хотела я цветок вырастить,
посадила семечко в горшочек, жду, жду, а ничего не растёт. Даже не знаю, что
делать?
Фея: Ребята, нужно помочь Маше. Давайте
вспомним, без чего не может вырасти растение?
Дети: Без земли, воды, солнца, чистого
воздуха.
Фея: (обращаясь к девочке): ты не забывала
поливать зёрнышко?
Маша: Ой, а я и не знала, что его нужно
поливать!
Фея: Вот тебе чистая вода, теперь ты
знаешь, что необходимо для того чтобы вырастить цветок. Поставь горшочек на солнечное
место и не забывай регулярно поливать!
Маша: Спасибо, ребята, я буду следовать
вашим советам. До свидания!
(Девочка уходит)
Фея. Ребята, а вот еще одно мое испытание -
«Экологические знаки».
(Работа
в группах: 1 группа – Что можно делать в природе: 2 группа – Что нельзя делать
в природе).
Учащимся вручаются памятки « Будь природе
другом».
БУДЬ ПРИРОДЕ ДРУГОМ
1.Не срывай красивые цветы! Пусть красивые
растения останутся в природе и радуют всех людей.
2.Не ломай ветки деревьев и кустарников!
Активно участвуй в посадке зелёных насаждений.
3.Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и
других насекомых. Помни! Они нужны природе.
4.Не обижайте лягушек и жаб!
5. Не лови диких животных в природе и не
уноси их домой.
6. Не бросай без присмотра костёр в лесу.
Помни! Это может привести к пожару.
Не жги прошлогоднюю траву, ты уничтожаешь
семена растений и наносишь вред насекомым.
7. Не уничтожай ядовитые грибы в лесу. Это
лекарство для животных.
8. Не шуми в лесу, особенно весной.
9. Не сори в природе, убирай за собой
мусор.
10. Не обижай птиц, насекомых, мелких
животных в лесу.
ПОМНИ! В ЛЕСУ, НА ЛУГУ, В ПОЛЕ ТЫ - ГОСТЬ
ПРИРОДЫ.
Игра « Вода - не вода».
Если ведущий произносит слово,
обозначающее воду в разных её проявлениях играющие встают, Если ведущий
называет слово, обозначающее предмет, не связанное с водой, присесть.
Слова для игры: озеро, река, карась,
камень, кит, океан, щука, дождь, дельфин, дерево, река, дом, камень, ручей,
сом, стол, море, снег, человек, ручей, птица, град, волк, туча, тигр, радуга,
комар.
(
Слышится голос Земли). (СЛАЙД)
Я
Земля – голубая планета,
Воздухом
свежим и солнцем одета.
Нет,
вы поверьте, Земли голубей
От
синевы рек, озёр и морей.
Горы,
равнины, леса и поля –
Всё
это я – планета Земля.
Ветры
поют, с облаками играя,
Ливни
шумят…
И
от края до края
Вы
не найдёте чудесней на свете
Вашей
прекрасной и доброй планеты!!!
Фея: Ребята, в честь празднования Дня Земли я предлагаю
вам провести акцию «Украсим землю цветами!». Я дам вам волшебные семена
цветов, а вы их посадите. Пусть наша школа будет самой красивой и цветущей! С
праздником вас всех!
Просмотр
фильма «Берегите Землю» (СЛАЙД)
ВЕДУЩИЙ. М.В.Ломоносов писал: «Познать
природу родного края можно либо своими глазами, либо с помощью книги». На
уроках, на прогулках, в походах с родителями мы познаём природу своими
глазами. Книги нашей выставки помогут вам больше узнать о природе, её обитателях.
Но немало обитателей нашей планеты по вине человека попадает на страницы другой
книги – Красной.
(СЛАЙД) Сейчас мы поговорим о Красной книге
природы. Цвет переплёта у неё красный. Это сигнал тревоги, опасности,
предупреждения. Осторожно, может случиться беда. В нашей стране Красная книга
природы вышла в 1978 году. Она называлась Красная книга СССР. Сначала все
сведения о редких и исчезающих видах животных и растений уместились в одном
томе. Но позже выяснилось, что в защите нуждается значительно больше видов.
Поэтому второе издание Красной книги вышло в 1984 году в двух томах. В них о
каждом животном и растении кратко, но точно сказано всё: насколько бедственно
его положение, в каких краях встречается, по каким причинам исчезает. Но
главное - что надо сделать, чтобы уберечь от вымирания.
Более подробно мы будем знакомиться на
уроках окружающего мира и классных часах в следующих классах.
Чтец:
Берегите
Землю! Берегите! Берегите
жаворонка в голубом
зените,
Бабочку на листьях
повилики, На
тропинке солнечные
блики…
Берегите молодые всходы На
зеленом празднике
природы,
Небо в звездах, океан и сушу И
в бессмертье верящую душу,
–
Всех судеб связующие
нити.
Берегите Землю! Берегите…
Чтобы стать ближе к природе, надо,
вставая рано утром, подойти к окну и поздороваться с восходящим солнышком,
небом, землёй, деревьями, птицами. В этом источник нашего здоровья и хорошего
настроения.
На счастье – среди людей есть
такие люди, которые своим трудом, талантом, мастерством украшает землю. Это
цветоводы, садоводы, лесоводы и многие другие.
Вам тоже предстоит жить на нашей земле, а
значит оберегать и украшать её. Вы – будущие хозяева земли!
Давайте с вами создадим портрет
земли. Пусть каждый из вас выберет один из лепестков и приклеит его вокруг
изображения нашей планеты:
- жёлтый – если хотите видеть нашу
планету солнечной:
- красный – если хотите видеть её
цветущей:
- зелёный – утопающей в зелени:
- голубой – с чистой и прозрачной водой:
- белый – с чистым воздухом.
(Ребята походят к плакату и прикрепляют
разноцветные лепестки)
Молодцы, ребята! У вас получился
замечательный портрет Земли!
Песня «Дети солнца» (СЛАЙД)
Вот на этой ноте мы заканчиваем наше мероприятие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.