Название работы: «Чистый
берег»
экологический проект
Авторы проекта: учащиеся 5, 6, 7 классов (12-14 лет)
Руководитель: Карпенко Е.А.
учитель начальных классов
Наименование
образовательного учреждения: Муниципальное
образовательное учреждение «Ватинская общеобразовательная средняя
школа»
Проект
предназначен для учащихся МОУ «Ватинская ОСШ», жителей деревни Вата.
Обзор проекта
1. Введение
1.1.Обоснование проекта
Люблю мой край, - как
странно это слышать:
Ведь каждый человек
свой любит край.
Но небо здесь синее,
солнце выше.
Зовёт прохладою река.
Люблю мой край!
Я много мест видала,
И можно хоть полмира
обойти,
Но ближе и родней
родного края
Я думаю, мне больше
не найти.
Много прекрасных мест есть на Земле. Но каждому человеку ближе
и роднее то место, где он родился, где живёт. Наша деревня Вата находится в
живописном месте. Справа деревню окружает лес, где растут красивые мохнатые
ели, высокие сосны и могучие кедры. А слева деревню огибает река Пасол и
протока Оби. Есть где отдохнуть, подышать чистым воздухом, полюбоваться
красотами сибирской природы. Но летом большинство жителей нашей деревни
уезжает отдыхать на юг, к морю. А ведь можно интересно и с пользой для своего
здоровья отдохнуть и в деревне. Но, к сожалению, в нашей Вате не совсем
благоприятная экологическая обстановка. Наблюдается безответственное отношение
жителей посёлка к природным объектам. Мы – юные жители Ваты хотим помочь себе и
взрослому населению осознать неправоту своих действий и создать на территории
своей деревни экологически чистую зону отдыха.
1.2. Цель исследования
Выявить наиболее пригодный участок реки и прилегающего к нему берега
реки для создания экологически чистой зоны отдыха.
1.3. Проблема
1)
Отсутствие на территории
деревни Вата экологически чистой зоны отдыха.
2)
Безответственное отношение
жителей деревни к природным объектам.
1.4. Место исследования
Участок берега реки Пасол и притока реки Обь, протяжённостью 1 км.
1.5. Сроки и продолжительность выполнения проекта
В период с 15 сентября 2009года по 15 сентября 2010 года (1
год)
2. Отчёт о проведённых исследованиях
2.1. Описание объекта
Участок реки Пасол и протока реки Обь, протяжённостью 1 км и
прилегающая к ним правобережная пойма.
Наблюдения: Пойма имеет ширину 20 - 30 метров. Почва песчаная, в некоторых местах
имеется травяной покров. Вблизи реки, в центральной части обследуемого участка,
почва перенасыщена влагой. По всей территории обследуемого участка разбросан
мусор: пластиковые бутылки, консервные банки, пакеты, железо, коряги. На
территории нижней части поймы реки (не краю деревни) образовался большой овраг,
наполненный мусором: бытовыми отходами, железом, различным хламом, который
привозят сюда со своих дворов жители деревни.
2.2. Методики исследования
1)
полевые исследования
(определение поверхностной скорости течения воды методом поплавков)
2)
лабораторные исследования
( определение качества воды и грунта)
2.3. Полученные результаты исследований
1) скорость поверхностного течения воды в верхней
части реки Пасол на
0,5 м/сек меньше, чем в нижней части протоки реки
Оби.
2) пойменный грунт содержит примеси нефтепродуктов и
золы. Большая
часть примесей сосредоточена в нижней части поймы
реки.
3)
3. Выводы и прогнозы
1) обследование территории и исследование воды и
грунта показали, что население деревни безответственно относится к окружающей
его среде.
2) наиболее пригодной для создания зоны отдыха
является верхняя часть обследуемого участка, т.е. река Пасол.
4. Программа
практических действий
- письменное обращение к администрации деревни и СЖКХ;
- обращение к учащимся школы и населению деревни через
выпуск листовок;
- проведение акции «Чистый берег»;
- изготовление и размещение на территории берега
реки экологических знаков;
- посадка саженцев деревьев и кустарников для
укрепления склонов оврага;
- организация дневного дежурства и рейдов по берегу
реки.
Мы хотим, чтоб
наш посёлок
Чистым и здоровым был,
Чтобы каждый житель Ваты
С детства родину любил,
Чтобы к нам все приезжали,
Отдыхать, а не вредить.
Но а мы будем стараться,
Край наш чистым сохранить!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.