Экологический проект "Поможем птицам зимой"

Экологический проект "Покормите птиц зимой!"

МБОУ Труслейская СШ

 Сценарий мероприятия подготовила: Махрова Любовь Алексеевна,

учитель начальных классов.

Цели:

1.      Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить проявлять заботу к ним.

2.      Расширить знания детей о птицах.

Задачи:

Образовательные:

1.Формирование экологического представления детей об окружающем мире.

2. Закрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.

3. обобщить и расширить представления детей о зимующих  птицах.

Воспитательные:

Воспитывать и развивать единую экологическую задачу: помочь, осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра. Красоты, справедливости к окружающему миру.

Развивающие:

1.      Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.

2.      Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Оборудование:

1.      Фонограмма с голосами птиц.

2.      Презентация «Зимующие птицы нашего села Труслейка»

3.      Рисунки, детей о зимующих птицах.

4.      Иллюстративный материал о птицах: открытки, фотографии, рисунки, плакаты.

5.      Раздаточный материал для групп:

            - памятки "Как устроить кормушку",

- карточки с названиями "угощений" для птиц.

      5. Готовые кормушки.

      6. Блюдо с "угощениями" для птиц: пшено, овёс, хлеб, семечки, сало, рябина, семена растений и др.

       10. Красная книга России.     

Ход занятия:

Организационный момент .

Детям предлагается зарыть глаза. Звучит запись голосов птиц.(пение птиц)

Учитель: Что вы, ребята, представили сейчас? (выслушиваются мнения детей).

- В какое время года можно услышать голоса птиц?

-  А как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение?

- Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты).

 Как живется птицам зимой? (голодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитания. Пуховые, теплые перья защищают от холода, но не от голода.)

- В суровые зимы из 10 синиц выживает одна , 9 синиц погибают. Вам их жалко? – Давайте сегодня подумаем о том, как помочь птицам пережить трудное зимнее время.

- Каких зимующих птиц вы знаете? (ответы детей) –

Учитель:

- Сегодня мы с вами будем говорить о том, как бы птицам пережить трудное зимнее время. -А как называются птицы, которые улетают на юг? (перелётные)

-А почему они улетают? (нет насекомых, которыми они питаются, нет семян)

-А как называются птицы, которые не улетают? (зимующие)

(Рикова)  Голодно зимой в лесу и зверям и птицам. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лёд прочно закупоривает укрытия, где прячутся личинки насекомых. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут. 

(Волгужёв)"Как птице перезимовать?"

 Как птицам перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

      У многих даже нет гнезда:

        Они в грозу, и в град,

И под дождём, и в холода

На ветках сидя спят.

Учитель:  Вот этих птиц мы можем встретить в нашем селе.

Но кто же им даёт приют, когда снега метут?

Бывают птицы разными:(Терёхин)

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, тёплый юг.

Другие - те народ иной:

В мороз над лесом кружат.

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.

Но если долго снег идёт

И долго длится вьюга,

Тогда, друзья, приходится

Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны(Дудин)

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

И вот летают всё слабей

Ворона, галка, воробей.

Учитель: 

Дети 2 класса. немало потрудились готовясь к экологическому проекту: написали рассказы, подготовили стихи , изготовили поделки, нарисовали рисунки . сделали кормушки с родителями , составили презентации. Работая   дети поделились на группы: аналитики, экспериментаторы, исследователи ,писатели.

1.      «Аналитики». (Иванкина)Чтобы помочь птицам, надо знать, какие из них зимуют и чем кормятся. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому-то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса - для синиц. Но обязательно не  солёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь. Дятлы предпочитают семена тыквы и подсолнечника. Воробьи - просо, овёс, пшено. Свиристели, снегири любят полакомиться гроздьями ягод рябины, калины. У каждой птицы свои предпочтения. Главное - не дать им погибнуть от голода в зимнюю стужу, когда найти корм птицам значительно труднее, чем летом.

А они будут нам за это благодарны и очистят наши сады весной от вредителей. -

Мы составили книжку «Зимующие птицы села Труслейка», чтобы все дети знали этих птиц и смогли им помочь выжить в холодное время года. (Воробей, синица, сорока, ворона, снегирь,    свиристель.сойка,щегол,галка,голубь,дятел)-рассказ о них. 

(Ученик)  Удивительная птичка – клюв крестом,

Называется клестом.

Самцы у клестов – красные. А самочки – зеленоватые. А вы знаете, что у птенцов клеста клюв совсем прямой, а у родителей загнут крестообразно? Зависит это от пищи. Достают семена из-под твёрдых чешуек шишек только взрослые птицы.

(Ученик)Сорок градусов мороза,

Всё вокруг белым-бело.

Сел снегирь на ветвь берёзы –

Красногрудому тепло.

Рассказчик : У этой птицы верх головы, крылья, хвост чёрные, спинка голубовато- серая, брюшко - красное. Клюв короткий, толстый, чёрного цвета. У самочек наряд более скромный. Снегири держатся небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка. С приходом темноты вся стайка улетает и прячется в кустах.

     Дятел  (Макеева)

В яркой шапке пёстрый дятел,

Корольков, синиц приятель,

Барабанит в мёрзлый ствол:

- Приглашаю всех за стол!

 Чаще всего в наших лесах встречается большой пёстрый дятел, или дятел обыкновенный. Вы знаете, что за один день дятел может уничтожить 800-900 короедов или 50 майских жуков! А вы знаете, как дятел спит в своём гнезде – в дупле? Он спит, зацепившись когтями за ствол и сидя на хвосте.(фото)

   Поползень(Бабич)

Голубая спинка,

Рыженький бочок.

По стволу осинки,

За скачком скачок.

Поползень вертлявый

Скачет вверх и вниз.

Поползня трудно спутать с другими птицами. При посадке на дерево он садится не на ветку, как это делают другие птицы, а на отвесный вертикальный ствол дерева и сразу же начинает по нему очень быстро ползать вверх и вниз с одинаковой скоростью. Голос — звонкий крик и свистовая песня, которую можно передать примерно так: «твитт, твитт». Гнездо устраивает в дупле, вход в него обмазан глиной.

   Сорока(Потанина)

Сороку - «белобоку» легко узнать. Эта птица чуть больше галки, однако совсем на последнюю непохожая. Хвост сороки гораздо длинней, чем туловище. Кроме того, она выделяется контрастным оперением: на спине, шее и голове перья чёрного цвета с металлическим отливом, а на животе и крыльях (частично) белые. Сорока – птица оседлая. Сороки не особенно любят жить в глухих лесах, предпочитая селиться поблизости от населённых пунктов, где можно поживиться чем-нибудь вкусным или красивым

(Милкин)Самая крупная из синиц – белощёкая, желтогрудая птичка с чёрной дорожкой, разделяющей грудку на равные части. Уже с первыми осенними заморозками эти бойкие крикливые птички прилетают из окрестных лесов в города и деревни. Они вертятся по заборам, кричат в тополях. Голос синиц – звонкое «пинь- пинь- пинь». Чем ближе зима и холоднее становится погода, тем больше синиц является в город, в посёлок, в деревню. Все синички очень полезны. Каждому человеку надо брать их под свою опеку, особенно в голодное зимнее время. Сделайте кормушку у своего окна, в саду, на лесной опушке, сыпьте туда остатки корма, семечки, хлебные крошки.

Вывод: Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к

выживанию в жёстких погодных условиях.(Иванкина)

«Экспериментаторы».  

Выходят на сцену  и рассказывают стихотворение «Мы кормушку смастерили»

Мы кормушки смастерили,(ВАДИМ)

Для птиц- столовую открыли.

- Кормушки для птиц бывают самые разные: из дерева, пластиковых бутылок, даже из пакетов из-под сока или молока. (Ведущий показывает кормушки, которые находятся на краю сцены на выставке)

При изготовлении кормушки не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями.

1.      Самые простые в изготовлении кормушки - из картонных пакетов из-под молочных продуктов. Нужно прорезать в них окошко, отогнуть вырезанный над отверстием клапан.

2.      Удобны различные варианты кормушек - автоматов, в которых пища высыпается постепенно по мере её потребления. Для этого можно применить укреплённую вверх дном пластиковую бутылку.

3.      Кормушку можно сделать из двух небольших кусков фанеры, четырёх брусков и четырёх реек. К брускам сначала крепят дно и крышу, затем - рейки по периметру кормушки. Такие рейки (бортики) необходимы, чтобы порывы ветра не сдували корм. А крыша в самодельной кормушке - элемент обязательный, она защищает пшено, семечки, крошки от дождя и снега. По углам крыши сверлят отверстия и протягивают через них верёвку, при помощи которой кормушка будет подвешиваться.

Способы крепления «птичьей столовой» разные. Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек.

Украсив сад, двор или балкон такими кормушками, вы получите истинное наслаждение, наблюдая за пернатыми.

VI. Правила укрепления кормушек.

- Ребята, а вы знаете, как нужно правильно крепить кормушки? Ответы школьников.

·         Укрепляя не обламывать ветки, не повреждать стволы деревьев.

·         В кормушке не должно быть снега.

·         Не бросать возле кормушки пакеты, банки, в которых приносите корм.

·         Следить, чтобы корм в кормушке был постоянно.

·         Необходимо также знать, чем нужно кормить птиц

Вывод: Зимующие птицы охотно прилетают на места кормления.(Борисов)

Игра «Угощение для птиц»

- Сейчас мы с вами немножко поиграем, для этого вам нужно из предложенных продуктов питания выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для здоровья птиц. Если птицам для пищи подходит продукт, то вы громко хлопаете в ладоши, если – птицы этим не питаются вы громко топаете ногами.

1.      Рябина

2.      Мандарины

3.      Макароны

4.      Семечки

5.      Картофель

6.      Хлеб

7.      Котлеты

8.      Колбаса

9.      Яблоки

10. Пшено

11. Чеснок

12. Сало

13. Кусочки сырого мяса

3.«Исследователи».
(Волгужев)Какие птицы обычно на кормушках? По утрам галдят воробьи. Невольно проснёшься от их весёлого щебета. Стайка небольшая - всего птах сорок, но все постоянно крутятся возле дома. Самые постоянные гости - шустрые синицы. В сильные морозы появляются снегири. Возможен визит весёлой стайки свиристелей, они оповещают о своём прилёте громким серебристым свиристением. В тёплые дни меняется поведение птиц: голуби воркуют, сороки трещат. Но вот снова повалил снег, ударили морозы. Самое время наблюдать, кто и как обедает в столовой. Воробьи лущат семечки прямо здесь же. К синицам относятся крайне недружелюбно, часто провоцируют драки. Голуби подбирают, что упало, крутятся на снегу.

Не страшна зима птицам, если есть корм. Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями.

(Терёхин, Рикова)Проведя наблюдения за птицами, можно сделать следующие выводы:

1.      Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем

птиц, посещающих кормушки в более тёплую погоду.

2.      Птицы довольно успешно могут противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма.

3.      В нашей местности рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки; прилетают из леса покормиться снегири.

4.      Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жёстких погодных условиях. Возможно, если птиц постоянно подкармливать, то они не улетят в тёплые края.

Наши наблюдения подтверждают гипотезу.

 (Касилин) На мою кормушку за окном прилетают одни воробьи. По воробьям я узнаю температуру. Если воробьи на кормушке гладенькие да аккуратненькие, значит, тепло на дворе. А если взъерошенные, будто надутые – тут уж береги уши и нос! Я давно заметила: если ударит мороз – воробьи сразу взъерошиваются. А для чего, не пойму. Может, вы, ребята, объясните причину такому явлению? (Так воробьям теплее: вокруг тела увеличивается прослойка воздуха, удерживающая тепло).

 «Писатели» Детям было дано задание на дом:

- разучить несколько стихотворений о зимующих птицах;

- рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах;

- принести книги о птицах  для ознакомления.

ЗАГАДКИ
1. Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

2. И вот летают всё слабей

Ворона, галка, воробей

Скорей на помощь, дети!

3. Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

4. Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки.

И оживут бедняжки!

5.По небу весело скользя.

Взлетят пернатые друзья

И пропоют чирикая:

«Спасибо, вам великое!»

Учащиеся писали мини-сочинения про кормушки и птиц; читают  лучшие.

Учитель: Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой весенней песней (включается фонограмма записи голосов птиц) и богатым урожаем, спасённым птицами, от вредителей вашего огорода . Но самое главное, как я считаю, вы станете добрее и бережнее будете относиться ко всему живому.

Ученик:

Покормите птиц зимой, пусть со всех концов (Ёлчева)

К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.

Не богаты их корма – гость одна нужна.

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть!

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз - к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну

Подведение итогов

Учитель: Чем запомнилось вам, ребята, наше мероприятие? Что вы узнали нового? Что вас взволновало?

   Самое главное, что многие из вас, наверно, поняли, что охрана нашей природы – это наша забота, забота вашего молодого поколения. И от вас, ребята, сейчас многое зависит: будут ли через 10-20-100 лет на нашей планете леса, сады и реки. Будут ли птицы подниматься высоко ввысь, чтобы спеть свои весёлые, звонкие песни. Или своим детям, внукам  вы будете рассказывать об исчезнувших к тому времени птицах, животных, показывая  картинки из книг.

Спасибо за внимание!