Экологический проект " Сохраним Первоцветы"

Актуальность проекта

Экологическая тема является актуальной в течение многих десятилетий. Общество в интересах настоящих и будущих поколений принимает необходимые меры для охраны окружающей среды. В настоящее время все более необходимым становится формирование у школьников экологически ориентированного мировосприятия, гуманного отношения к природе. С этой целью в школе проводится самая разнообразная внеклассная работа экологической направленности, где учащиеся имеют возможность приобретать экологические знания, учатся наблюдать природные объекты, проводить простые исследования в природе, начинают понимать, что природа нуждается в бережном отношении к ней. Наш проект направлен на сохранение первоцветов. Большинство первоцветов занесены в Красную книгу Украины. Без помощи населения бесполезно принимать усилия для охраны первоцветов. Первоцветы в наших лесах образуют, не везде, сплошные красочные ковры, которые люди постепенно уничтожают. Поэтому надо приложить все усилия, чтобы эта красота радовала не только нас, но и будущие поколения.

         Данный проект помогает учащимся проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.

         Сроки проекта: март, апрель, май 2011г.

         Вид проекта практико-ориентированный.

Цели работы:

¾ совершенствование и расширение круга общих учебных умений; навыков и способов деятельности, необходимые в ХХI веке, которые являются условием развития и социализации школьников.

¾ формирование у детей эколого-биологических знаний.

¾ создание условий для формирования социальной компетенции, путем совместной работ ученик-педагог.

Задачи проекта:

Образовательные

¾ узнать, чем первоцветы отличаются от других цветковых растений, в чем их особенности;

¾ подробно изучить видовой состав первоцветов, встречающихся в окрестностях города и района, отметить доминирующие виды, их биологическое состояние;

¾ составить геоботанические описания местообитаний первоцветов и биологические описания местообитания первоцветов и биологические характеристики для каждого вида;

¾ отметить частоту встречаемости, особенно ярко цветущих видов, выявить влияния антропогенного фактора на их жизненность. – познакомить учащихся школы с первоцветами окрестностей.

Воспитательные

¾ воспитание любви к природе родного края

¾ экологическое и природоохранное просвещение школьников «Будь человеком, человек!»

¾ развивать у учащихся человеческие качества: доброту, внимание к природе, заботу о ней.

Методы

словесные

наглядно-демонстрационные

практические

Виды деятельности

-  учебно – игровая

- исследовательская, коммуникативно-диалоговая

-  практико – ориентированная

План проведения проекта

Организационный этап

1.                 Выявления интересов детей с помощью анкетирования и анкет для выявления интереса к проекту.

2.                 Формулировка проблемы с использование информации.

Подготовительный этап

1.                 Выбор темы проекта происходит в ходе воспитательной и внеурочной деятельности.

2.                 Формулировка цели проекта происходит в результате интенсивной групповой работы на первой общей встрече участников проекта.

3.                 Формирование групп учащихся по разработке отдельных вопросов осуществляется с учетом выбранных направлений работы и индивидуальных пожеланий учащихся.

4.                 Распределение задач для каждой группы возможно по свободному выбору группы.

5.                 Установление сроков проекта, написание плана работы групп.

6.                 Определение основных источников информации.

Этап реализации проекта

1.                 Сбор информации по теме для решения поставленных задач.

2.                 Систематизация собранного материала.

3.                 Анализ и распределение материала по тематическим группам: для создания стенгазет.

4.                 Подготовка и оформление результатов в виде плакатов, творческих работ, заметки на школьном сайте и в местной газете «Знамя победы».

5.                 Отчет творческих групп о проведенной работе.

Заключительный этап

1.                 Оформление проекта (запись на электронный носитель всех документов проекта, их систематизация и обобщение).

2.                 Рефлексия всех участников.

3.                 Выявление новых проблем и определение направлений дальнейшего развития проекта.

Мероприятия по проекту

1.                 Общешкольная акция «Сохрани первоцветы»

2.                 Классные часы. Природа – наш дом.

3.                 Подготовка презентации «Первоцветы наших окрестностей»

4.                 Изготовление листовок.

5.                 Проведение исследований по первоцветам.

6.                 Участие в областной конференции. «Юный ботаник»

7.                 Экологическая акция на территории регионального ландшафтного парка «Донецкий кряж».

8.                 Всеукраинская акция «Сохрани Первоцветы».