Экологический проект «Зелёная планета»

Экологический проект «Зелёная планета»

Авторы проекта: Аксёнова С.В.- классный руководитель 4 «Б» класса

Костюкова О.В. – классный руководитель 4 А» класса

Кузнецова Ю.В. – учитель музыки и изо

Целевая группа: дети в возрасте 9-11 лет.

Актуальность и социальная значимость проекта:

1. Экономика области испытывает острую необходимость во внедрении новейших природоохранных технологий. Эффективность природоохранных мероприятий во многом зависит от экологической культуры населения, особенно актуально это для подрастающего поколения.

2. Настоящей работой мы хотели обратить внимание на такую проблему как развитие потребности у детей к познанию природы, растительного мира, повышения экологической грамотности детского населения, которая существует в любом промышленном городе.

3. Большую роль в экологическом образовании младших школьников играет практическая и исследовательская деятельность. Теоретические знания, полученные учеником на уроках и занятиях дополнительного образования, должны стать базой для самостоятельного осмысления происходящих в природе процессов и явлений.

4. Проведение собственных исследований, наблюдений позволят обобщать, анализировать и способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению. Практическая деятельность по созданию зелёного уголка школы позволит детям и родителям под руководством педагогов изучать природу не только по книгам, но и по собственным наблюдениям.

5. Проект внутришкольного озеленения "Зелёная планета" позволяет не только закрепить на практике теоретические знания учащихся о роли зеленых растений, об их экологических особенностях, но и улучшить качество образовательной среды.

6. Данный проект помогает учащимся проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.

7. Немаловажную роль играет совместная деятельность педагогов, учеников и родителей. У родителей появляется возможность наблюдать своего ребёнка во время социального становления как личности в обществе. Тесное сотрудничество педагогов и родителей повышает положительный имидж школы и решает проблему по материальному обеспечению проекта.

8. Проблема, решаемая в процессе реализации проекта, не нова, но для нашей школы, в настоящий момент она актуальна и значима. Сформировался коллектив педагогов единомышленников, родителей заинтересованных в положительном результате и детей увлечённых экологической темой. Масштабы проекта хоть не велики, но позволяют решить поставленные задачи и от озеленения школьного уголка перейти к озеленению школьного двора. Привлечь к этой работе большее количество учащихся и родителей.

Вид проекта: практико-ориентированный

Цель проекта:

• формирование у детей эколого-биологических знаний;

• создание условий для формирования социальной компетенции учащихся, путём совместной работы ученик – педагог – родитель;

• создание зеленого уголка в фойе первого этажа школы.

Задачи проекта «Зелёная планета»

Образовательные:

• расширить знания детей о комнатных растениях;

• сформировать представление об их значимости;

• развить практические навыки ухода за комнатными растениями.

Воспитательные:

• воспитание любви к природе родного края;

• воспитание наблюдательности и бережного отношения к растениям;

• воспитание экологической культуры.

Материальные

• улучшение экологической среды школы;

• объединение усилий педагогов, учащихся, родителей, направленных на благоустройство и озеленение школы.

Сроки выполнения: сентябрь 2016 – май 2017 года.

Контактная информация: 607190 г. Саров, Нижегородской области, ул. Павлика Морозова, д.11 МБОУ СОШ №11.

Участники проекта: обучающиеся 4 «А» и 4 «Б» классов МБОУ СОШ №11, творческое объединение «Консонанс», творческое объединение «Театр», совет старшеклассников.

Команда проекта:

• Андрюхина Ольга, Баринова Юлия, Великий Александр – подбор материала, написание сценариев, организация репетиций.

• Волков Даниил, Соловушкин Никита, Тимонин Максим – организация фотоотчётов

• Рычагова Нина, Сухова Марина, Зеленкова Екатерина, родители участников проекта – пошив костюмов, материальное обеспечение проекта.

Содержание и механизм реализации

1. Выбор подходящей темы

2. Ознакомление с методической литературой и сбор информации на выбранную тему

3. Создание сценария для проведения данного мероприятия

4. Обсуждение сценария и его редакция

5. Обсуждение оформления зелёного уголка школы, подбор семян растений и цветов

6. Подбор песенного репертуара, пошив костюмов, подготовка атрибутов для декорации сцены

7. Репетиции сценария, выявление возможных недостатков и его коррекция

8. Проведение мероприятия

9. Обсуждение проведённого мероприятия, обмен мнениями

План реализации

Сентябрь 2016

Октябрь 2016

Ноябрь 2016

Декабрь 2016

Март-Апрель 2017

Май 2017

Клубный час "Экология вокруг нас".

Экскурсия совместно с краеведческим музеем «Наш город».

Музыкальная познавательно-игровая программа «За природу в ответе и взрослые и дети».

Клубный час "Мир открытий".

Конкурс – выставка творческих работ по оформлению зелёного уголка.

Спектакль "Зелёная планета".

Познакомились с экологической обстановкой в стране: как нужно беречь и охранять природу родного края.

Познакомились с улицами и достопримечательностями родного города.

Проявление взаимопомощи, поддержки и соучастия в совместной командной деятельности.

Обучающиеся получили знания о растениях, животных и птицах, занесённых в «Красную книгу».

Обучающиеся проявили интерес и фантазию в оформлении зелёного уголка своими руками, раскрылся талант воспитанников ранее не участвовавших в подобных мероприятиях.

Появился интерес у обучающихся к театральному творчеству, раскрылись талант и артистизм, желание записаться в театральный кружок Детского дома творчества.

Итог проведённой работы: у ребят проявилось ответственное отношение к растениям и домашним животным; умения заботиться о природе и ее сохранности; способность создавать условия, необходимые для жизни растений (свет, тепло, влага); ответственность за свои поступки. Большое количество положительных эмоций не заставило себя долго ждать, появилось много инициатив со стороны участников проекта.

Список участников проекта «Зелёная планета»

1.Андрюхина Ольга

2.Баринова Юлия

3.Бочкарёва Надежда

4.Великий Александр

5.Волков Даниил

6.Воробьёв Кирилл

7.Гапшин Даниил

8.Дерюгина Анастасия

9.Зеленкова Екатерина

10.Ирназаров Владислав

11.Комарова Юлия

12.Кудашова Юлия

13.Кузнецов Илья

14.Кузнецова Кристина

15.Макова Екатерина

16.Мордовин Никита

17.Рычагова Нина

18.Сухова Марина

19.Ульянов Андрей

20.Фильцин Иван

21.Юфтайкин Дмитрий

22.Ямашкина Инна

23.Курилов Матвей

24.Соловушкин Никита

25.Терёшкин Роман

26.Тимонин Максим

Краткое описание документа:

1.Экономика области испытывает острую необходимость во внедрении новейших природоохранных технологий. Эффективность природоохранных мероприятий во многом зависит от экологической культуры населения, особенно актуально это для подрастающего поколения.

2.Настоящей работой мы хотели обратить внимание на такую проблему как развитие потребности у детей к познанию природы, растительного мира, повышения экологической грамотности детского населения, которая существует в любом промышленном городе.

3.Большую роль в экологическом образовании младших школьников играет практическая и исследовательская деятельность. Теоретические знания, полученные учеником на уроках и занятиях дополнительного образования, должны стать базой для самостоятельного осмысления происходящих в природе процессов и явлений.

4.Проведение собственных исследований, наблюдений позволят обобщать, анализировать и способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению. Практическая деятельность по созданию зелёного уголка школы позволит детям и родителям под руководством педагогов изучать природу не только по книгам, но и по собственным наблюдениям.

5.Проект внутришкольного озеленения "Зелёная планета" позволяет не только закрепить на практике теоретические знания учащихся о роли зеленых растений, об их экологических особенностях, но и улучшить качество образовательной среды.

6.Данный проект помогает учащимся проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.

7.Немаловажную роль играет совместная деятельность педагогов, учеников и родителей. У родителей появляется возможность наблюдать своего ребёнка во время социального становления как личности в обществе. Тесное сотрудничество педагогов и родителей повышает положительный имидж школы и решает проблему по материальному обеспечению проекта.

8.Проблема, решаемая в процессе реализации проекта, не нова, но для нашей школы, в настоящий момент она актуальна и значима. Сформировался коллектив педагогов единомышленников, родителей заинтересованных в положительном результате и детей увлечённых экологической темой. Масштабы проекта хоть не велики, но позволяют решить поставленные задачи и от озеленения школьного уголка перейти к озеленению школьного двора. Привлечь к этой работе большее количество учащихся и родителей.