Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Экологический проект "Земля наш общий дом"

Экологический проект "Земля наш общий дом"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 39 «Золотой петушок» г.Альметьевска»





«Земля – наш общий дом»



Выполнила: Сайфидинова Зульфира

Мансуровна

воспитатель МБДОУ №39 «Золотой петушок»

г. Альметьевск





2015г.



Экологический проект

«Земля - наш общий дом»




Обоснование необходимости разработки проекта


Я, Сайфидинова Зульфира Мансуровна, воспитатель МБДОУ №39 «Золотой петушок» г. Альметьевск Республики Татарстан. Я хочу ознакомить вас сегодня с проектом на тему «Земля - наш общий дом » для детей дошкольного возраста 6-7 лет. Продолжительность реализации проекта: длительный (сентябрь–май). Участники проекта – дети подготовительной группы, родители, воспитатели. Тип проекта: практико – исследовательский.

Почему я выбрала именно этот проект? Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

Детский сад сегодня это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно - речевое, художественно -эстетическое, социально-личностное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.

Цель проекта: обобщение и систематизация экологических знаний, вовлечение детей в творческую деятельность


Задачи:

Воспитательные:

воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом, природному наследию нашего края.


Образовательные:

  • познакомить с разнообразием растительного и животного мира, с его значимостью для всего живого на планете

  • вовлекать в природоохранительную деятельность

  • формировать навыки исследовательской деятельности

  • развивать умения и навыки работы с природным материалом

Развивающие:

  • развивать умение сравнивать и анализировать

  • знакомить с лекарственными травами нашего края

  • развивать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

  • развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов

  • развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.



Проект «Земля - наш общий дом» имеет три этапа.

1. Подготовительный этап

  • 1 . Выбор и утверждение темы.

  • 2. Определение целей и задач проекта.

  • 3. Подбор информационного материала, детской и научно-познавательной литературы, иллюстраций, аудио-, видеозаписи, фотографий.

  • 4. Создание картотеки игр

  • 5. Составление перспективно - тематического плана.

  • 6. Проведение анкетирования с родителями

  • 7. Обеспечение условий для проведения проекта.

  • 8. Осуществление контроля над реализацией проекта.

2. Основной этап.

  • 1. Проведение бесед.

  • 2. Ознакомление детей с детским фольклором, художественными произведениями детских писателей.

  • 3. Знакомство детей с народными, подвижными, дидактическими играми.

  • 4. Ознакомление детей с образцами декоративно-прикладного творчества.

  • 5. Организация выставок.

  • 6. Просмотр слайдов.

  • 7 Разучивание песен, хороводов.

  • 8. Экскурсия.

3. Заключительный этап.

  • 1. Презентация проекта на заседании педагогического совета МБДОУ № 39 «Золотой петушок»

  • 4. Итоговое развлечение «День Земли»

Организовала совместную деятельность детей.

  • Чтение художественной литературы: Я. Драгунский «Земля» , В. Бианки «Лесная газета», И. Соколов-Микитов «Природа - наше богатство!»

  • Беседы: «Земля - наш общий дом» «Хорошо, там, где не мусорят»«Экология в лесу »«Красная книга»

  • Разучивание песен: «Это называется природа»«Есть у солнышка друзья» «Не рвите цветы не рвите»

  • Прослушивание аудиозаписи «Звуки природы» П. И. Чайковский «Времена года»

  • Просмотр иллюстрации. «Моя планета – Земля», «Мой родной, зеленый город»

  • Акция « Очистим детский сад от мусора»

  • НОД Лепка - «Божья коровка» , «Пчелка» , «Весенние цветы»

  • Рисование - «Моя планета – Земля» , «Лекарственные растения», «Осень золотая»

  • - Участие во всероссийском конкуре рисунков : «Лес -душа россии. Душа рарода; «Мои домашние питомцы и обитатели живого уголка». В районом конкурсе рисунков и поделок «Красота родного края», «Наш дом природа»

  • Участие в районном фестивале конкурсе детского творчества «Актюба зажигает звезды» посвященный году экологической культуры и охраны окружающей среды

Самостоятельная деятельность детей.

  • Дидактические игры: «Кто больше назовет стран?», «Где, что растет? », «Зоологическое лото», «Кто, где живет? », «Земля и солнечная система», «Вершки, корешки»

  • Сюжетно ролевые игры: "Защитники природы", «Морские следопыты» , «Улицы нашего города».

  • Инсценировки театрализация: «Репка», «Курочка Ряба», «Красная Шапочка», «Доктор Айболит».

  • Подвижные игры: «Деревья и червяки» , «Охотники и звери», «К названному дереву беги», «Солнышко и дождик», «Берег, море, паруса»

  • Просмотр иллюстрации. «Моя планета – Земля», «Мой родной, зеленый город»

  • Труд: работа в огороде, в природном уголке - полив, рыхление.



Взаимодействие с родителями

  • Родительское собрание: «Экологическое воспитание дошкольников»

  • КВН с родителями: «Знатоки природы»

  • консультации - «Экологическое образование в семье», «Природа и здоровье»,

« Мы все – жители планеты Земля», «Планета Земля в опасности».

  • Ширмы – « Давайте беречь воду!» ,« Азбука поведения в природе»,

«Прогулки в природу», «Войди в природу другом!», «Зеленая аптека»

  • Выпуск экологический газеты: «Окно в природу»

  • Фотовыставки: «Природа наш родной дом», «Окно в природу»

  • Выставка рисунков : «Экологические знаки», "Под небом единым»




Ожидаемые результаты проекта:


  • Повышение уровня знаний по экологии у детей;

  • Воспитание любви к природе (через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия)

  • Научились дети сопереживать ее бедам (через восприятие отрицательной человеческой деятельности)

  • Активное участие родителей в экологическом образовании дошкольников.


Итоговый результат проекта детей - вручение дипломов и грамот юных защитников природы. hello_html_534fdfd4.png


Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1303
Номер материала ДВ-253902
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх