697637
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЭкологический урок Спасти и сохранить природу.

Экологический урок Спасти и сохранить природу.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Фаваризова Гульмира Хасимовна


Учитель начальных классов


Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Нижневартовск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 32»




























Тема: Экологический урок «Спасти и сохранить природу» (1 класс)

Здравствуйте, ребята! Мы сегодня с вами проводим экологический урок. (Слайд 1) Прочитайте тему урока хором. («Спасти и сохранить природу»).


hello_html_13c58949.jpg



На территории нашего округа добывается больше всего нефти в России и в связи с чем, наша хрупкая северная природа испытывает огромные нагрузки. Не может не вызывать тревогу состояние окружающей природной среды у тех, кто думает о будущем города. И я думаю, что среди этих думающих людей, мы с вами ученики 1 «В» класса школы № 32 г. Нижневартовска.

Итак, природа, что это такое? (Ответы детей, затем слайд 2 Природа – всё, что нас окружает, за исключением созданного человеком)

Какая бывает природа? (Ответы детей, затем слайд 3, 4, 5 Живая и неживая).

Всю красоту природы можно оценить во все времена года. Какие времена года вы знаете? (Ответы детей, затем слайды 6 – 10).

Как красиво! Как легко дышится, белоснежный снег, пение птиц, чистые улицы. И чтобы эта красивая природа досталась не только нам, а нашим детям и внукам, о чём мы должны помнить? (Чтобы спасти и сохранить природу).

Как мы можем её спасти? Как мы можем её сохранить?

И на нашем экологическом уроке мы постараемся найти ответы на эти вопросы.

1

Слайд 11.Учитель:

Нам жить в одной семье,

Нам жить в одном кругу,

Идти в одном строю,

Лететь в одном полёте…

Давайте сохраним

Ромашки на лугу,

Кувшинку на реке

И клюкву на болоте…


Слайд 12.Учитель:

Земля – наш родной дом, и каждый отвечает за порядок в нём.


hello_html_m43d8073e.jpg


Слайд 13. Ученик:

Своей деятельностью человек улучшает условия жизни: строит заводы, фабрики, но наносит большой вред природе, это грозит тяжёлыми последствиями человечеству.


Слайд 14. Ученица:

В наш век научно – технического прогресса человек больше и больше вторгается в природу, распахиваются новые земли, уничтожаются леса, строятся ГЭС.


Слайд 15. Учитель:

Всё это приводит к тому, что нарушается нормальная жизнь животных и растений, они вытесняются человеком из своих родных мест и гибнут. Большой урон животному миру нанесла химическая охота, уничтожение лесов, поэтому сейчас очень остро стоит вопрос об охране природы, создание заповедников. 2


Слайд 16. Компьютер:

Природа сама пытается бороться с загрязнениями, например, растения очищают воздух от вредных газов и пыли. Одно единственное дерево бук вырабатывает за сутки столько кислорода, сколько его требуется для 64 человек. И так по своим возможностям каждая травинка, лопух, крапива, кустарник, дерево.


Слайд 17. Ученик:

В нашей стране охрана природы дело государственной важности. Все должны бережно относиться ко всему живому, соблюдать правила поведения в природе.



Практическая работа.



hello_html_m2c5bc360.jpghello_html_m5051a4bd.jpg


Сейчас работа в группах. Каждая группа получает задание: если мы говорим о правилах поведения в природе, то вы должны изготовить знаки правильного поведения в природе, сделать и объяснить знак. (После выполнения задания, один из группы выходит со знаком к доске и объясняет + слайд)












3



hello_html_m28c8da4.jpg



Слайд 18 первый знак

На экскурсиях, во время походов и прогулок не ломайте ветви деревьев и кустарников, растение живое существо и ветви вместе с листьями помогают ему дышать, выделяют в воздух кислород, задерживают пыль, там, где много растений легко дышится.


Слайд 19 второй знак

Не повреждайте кору деревьев, поймите им больно, они перестают расти, и долго, мучительно умирают, только сказать об этом не могут.


Слайд 20 третий знак

Не рви цветов в лесу и на лугу, ведь цветы в вазе – это пленник, приговорённый к смерти. Пусть это чудо радует глаз, омолаживает сердце, душу всех, кто придёт следом за нами. Именно давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению многих видов растений.


Учитель: Да, Дима, ты прав, что без надобности рвут растения, цветы. И всё это привело к исчезновению многих видов растений. Но, в конце концов, люди поняли, если не помочь природе, растения и дальше будут исчезать. Чтобы этого не случилось, учёные создали официальную книгу – Красную книгу. Её цвет как бы нам говорит: стоп, остановись, дальше так нельзя. Но записать растение в Красную книгу – ещё не значит сохранить его. Ребята, помните об этом.


Слайд 21 четвёртый знак

4

В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву. Народная мудрость гласит, один человек оставляет в лесу

след, 100 человек – тропу, 1000 – пустыню.


Слайд 22 пятый знак

Нельзя брать яйца из гнёзд, разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных жителей.


Слайд 23 шестой знак

Не разводите костёр в лесу, если в этом нет необходимости, кострище – это раны в надпочвенном покрове леса. Для их заживления требуется 15 – 20 лет. От костра может возникнуть пожар.


Учитель: Вот сколько запрещённых знаков мы с вами сделали и повторили. Это только малая часть всех правил, а какие есть ещё, посмотрите на слайдах.


Слайд 24. Компьютер:

Не сбивайте грибы, даже, если они несъедобные. Тот, кто сшибает палкой мухоморы, не уважает лес, не понимает его. Мухоморы помогают расти деревьям. Ими питаются белки, лоси, сороки.


Слайд 25. Компьютер:

В лесу запрещается включать на полную мощность магнитофон, поднимать крик и шум, а от этого звери и птицы покидают свои норы и гнёзда. Нужно ценить и охранять извечную мудрость тишины, уметь слушать волшебные звуки леса.


Слайд 26. Учитель:

Не оставляйте после себя в лесу беспорядок. Помните, брошенная бумага разлагается 2 года, консервная банка не менее 70 лет, пакет будет лежать очень долго, так как нет на земле бактерий, которые могут его разрушить. А осколок стекла в солнечную погоду способен сыграть роль линзы и вызвать лесной пожар.

Запомните, пожалуйста, все эти правила и выполняйте их.


Учитель: Перед вами модель нашей планеты. Вашим домашним заданием было, нарисовать или вырезать предмет, какой бы вы хотели видеть на этой планете. Начинаем заселять нашу планету.



Практическая работа.


5



hello_html_m7cb87905.jpg



Учитель: Как красива наша планета. И все на ней должны жить в мире и в согласии. Планета должна быть самой чистой. А вот, что для этого нужно, давайте послушаем наших ребят.


hello_html_cfbce23.jpg




Слайд 27. Ученик:

Нас много, ребята, пусть каждый из нас, хоть кустик для сада посадит сейчас.


Слайд 28. Ученик:

Дерево, трава, цветок и птица 6

Не всегда умеют защититься.


Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.


Слайд 29. Ученик:

Для рыбы нужна чистая вода, будем охранять наши водоёмы. В лесах, в степях, горах разные звери. Будем охранять наши леса, степи и горы.


Слайд 30. Учитель:

Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь и горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит, охранять Родину, охранять всё, что нас окружает и охранять наш город.


И сейчас я приглашаю к нам на урок экологическую агитбригаду нашей школы (выступление учащихся).


hello_html_m1aab655a.jpg



В нашей школе существует музей Югорской природы, с которым вас познакомит Лидия Викторовна (экскурсия в музей).









7

hello_html_m730cc638.jpghello_html_m58387b97.jpg


На этом наш экологический урок окончен. Спасибо.



hello_html_385c83b2.jpghello_html_483d9cd2.jpg



Журналисты из телекомпании «Самотлор» берут интервью у ребят и классного руководителя.

















8

Общая информация

Номер материала: ДВ-220937

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.