Экологический урок в рамкх Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВМЕСТЕЯРЧЕ

Экологический урок в рамках

ВСЕРОССИЙСКОГО ФЕСТИВАЛЯ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ

 #ВМЕСТЕЯРЧЕ

Цель: Познакомить учащихся  с основными способами энергосбережения в повседневной жизни.

Задачи:

 Научить видеть и понимать результат работы современных энергосберегающих технологий и предметов быта.

 Ознакомить учащихся с энергосберегающими технологиями в России и в мире.

 Стимулировать внедрение культуры энергосбережения в семье.

 Развивать психические процессы: память, воображение, восприятие, мышление.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход мероприятия.

Вступительное слово.

Сл.1 - Ребята, посмотрите на картинку и скажите, что общего у этих предметов?

        Это электроприборы. Электроэнергия - необходимый помощник в нашей жизни. А давайте представим, что в городе отключили электричество. Что произойдет?

Сл. 2 (Выйдут из строя все электрические приборы, в домах встанут лифты, прекратится подача воды и тепла, встанут  троллейбусы, улицы и магазины погрузятся во мрак)

      Мы уже не можем себе представить жизнь без электричества и очень от него зависим. И даже не задумываемся, откуда к нам приходит свет или тепло.

   Сл. 3. На Земле проживает 7 миллиардов человек. И все они потребляют большое количество энергии. Для производства электричества сжигаются миллионы тонн нефти, газа, угля. Вредные выбросы наносят вред окружающей среде, а значит и нашему здоровью. Уже сейчас необходимо задуматься об этом.

Сл. 5 Правительство нашей страны даже издало закон «Об энергоэффективности».

Сл.6   Наш урок называется #ВМЕСТЕЯРЧЕ. Сегодня мы познакомимся с правилами экономии энергоресурсов в повседневной жизни.Сл.7 видео

Но сначала я хочу вас познакомить с интересными фактами об электроэнергии.

1.     Сл.8 Впервые электрическое освещение появилось в Москве в 1883 году - зажглись первые 100 электросветильников.

2.     Сл.9 В Швеции так хорошо развита утилизация, что страна часто покупает у Норвегии мусор для своих энерговырабатывающих  заводов.

3.     Сл.10 Вся  энергия в Швейцарии вырабатывается атомными и гидроэлектростанциями. В итоге, нет выбросов  углекислого газа в атмосферу.

4.     Сл.11 Угольные электростанции выделяют в 100 раз больше радиации (из-за летучей золы), чем атомные электростанции.

5.     Сл.12 В Исландии много горячих источников, поэтому энергию вырабатывают  геотермальные станции. 

6.     Сл.13 А в Дании электроэнергию вырабатывает ветер.

7.     Сл.14 В Бразилии есть тюрьмы, в которых заключенные крутят педали велотренажеров, вырабатывая энергию для окрестных деревень. За это им  сокращают срок тюремного заключения.

8.     Сл.15 Африканский мальчик  сделал ветряной генератор  по рисункам из книги и обеспечил свою деревню электроэнергией.

9.     Сл.16 Ни один из инженеров "Титаника" не спасся. Все погибли, потому что  до последнего были заняты поддержанием  электричества на корабле.

10. Сл.17 Каких-то 100 лет назад улицы Рязани не освещались. Но в 1905 году Сергей Морозов, талантливый предприниматель, построил первую   электростанцию на Болдаревской улице.

11. Сл.18 Сейчас это улица Некрасова и находится там хлебзавод №1.

Сл. 19 А сейчас отгадайте загадку.

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам?

Светлое величество!

Это...

И у нас в гостях его величество – Электричество. Музыка по щелчку

(входит Электричество)

Сл. 20 Эл. Ребята, я пришла к вам, чтобы совершить небольшое путешествие в ваши…квартиры. Да-да, я не ошиблась! Именно в ваши квартиры. У меня даже есть карта путешествия.

На доске схема – план двухкомнатной квартиры.

Посмотрим,  настоящие ли вы хозяева в доме?

Но сначала давайте поиграем.

Сл.21 Игра «День и ночь»

Из  картона сделано две лампочки – утро -   белого цвета так, как она не включена, вечер - лампочка желтого цвета, так как солнышка уже нет и надо включить электроприборы.  Когда ведущий поднимает белую лампочку, хлопаем в ладоши; на желтую лампочку - молчать и не шевелиться.

Итак, ребята, отдохнули  и теперь отправляемся в путешествие.

Путешествие по дому мы начнем с ванной комнаты.

Сл.22 На доске картинка с изображением крана, из крана льется вода.

Воду, водицу, водичку мы любим,

Кран повернём - и литрами губим.

Знай, экономя водицу–сестрицу,

Ты дашь возможность потомкам напиться.

Ведущая.

Ваше величество, вы не ошиблись? Причём здесь электричество?

Это же вода.

Электричество. А как вода попадаем к нам в кран? Что её понимает?

Воду в водопровод качают насосы с помощью электричества. Значит, экономя воду, мы экономим электричество.

Как мы можем экономить воду?

 (Ответы детей).

 Давайте попробуем сформулировать правила хорошего хозяина: на табличке

•        Закрывайте кран, пока чистите зубы или пользуйтесь стаканом для полоскания рта.

•        Мойте посуду не под текущей струей воды, а в раковине, закрыв отверстие пробкой.

•        А главное - не забывайте выключать воду!      

Ведущая: Вот этот предмет.

Дом — стеклянный пузырёк,

А живёт в нём огонёк,

Днём он спит,

А как проснётся —

Ярким пламенем зажжётся.

 (Лампочка) Сл.23 по щелчку

Электричество. Но лампочки ребята бывают тоже разные. Есть- обычные, а есть- энергосберегающие. Посмотрите перед вами две разные лампочки. Как вы думаете, какая из них меньше потребляет электроэнергии? (энергосберегающие) Сл.24

Они намного ярче обычных, служат дольше и потребляют меньше электричества. Но надо знать, что их нельзя выбрасывать в обычный мусор, а нужно специально утилизировать.

Ребята, как вы думаете, почему днем лампочка висит без дела?

Лампа сутки погорит –

Сто кило угля спалит!

Если светит зря она,

Где ж экономия сырья?

Ведущая: Что мы можем сделать, чтобы лампа зря не светила? (Ответы детей) на табличке

Электричество:  Расход можно сократить за счет замены всех лампочек на энергосберегающие, за счёт периодического протирания лампочек: хорошо протертая лампочка светит ярче грязной, запыленной. И еще – реже пользуйтесь верхним светом, включайте настольные лампы, торшеры.

Сл. 25  Из ванной комнаты мы отправимся на кухню. Здесь очень много вещей, требующих нашего внимания. Вот

Полюбуйся, посмотри-

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет.

(Холодильник)

Сл. 26  На доске картинка с изображением холодильника.

Для чего нам нужен холодильник? (Ответы детей)

Холодильник рассердился,

Взял, да сам и отключился.

«Работать трудно, - говорит, -

Если толстый лёд висит» по щелчку

Ведущая: Как мы с вами можем помочь холодильнику? (Ответы детей). Послушайте, что нам расскажет Электричество.

Электричество:

Правильное использование холодильника также позволяет экономить электроэнергию.  На табличке

 Устанавливать холодильник следует  вдали от батарей отопления и других источников тепла.

 Чем меньше мы держим дверцу открытой, тем меньше тепла впускаем в камеру и холодильнику не нужно потреблять дополнительной энергии.

 Не стоит класть горячие продукты.  Необходимо охладить их до комнатной температуры.

Крайне отрицательно на работе холодильника сказывается и большая “шуба” в морозильнике. Поэтому помогите взрослым, не поленитесь его лишний раз разморозить.

Ведущая: А вот еще два жителя кухни  (картинки чайник и термос)

Из горячего колодца

Через нос водица льется.

(Чайник)

Сл.27

Электричество:

Кто любит пить чай? Значит, чайником пользоваться умеете. Тогда для чего на кухне используют термос?

Термос нас не удивит,

Он водичку нам хранит.

Горячую, холодную,

Ко всему пригодную.

 Посчитайте, сколько раз за день кипятите воду?

А сколько кипяченной воды используете? (Ответы детей)

На табличке

Наверняка, стакана 2 – 3, а остальная вода остывает себе в чайнике. А что, если эту воду взять и залить в термос? Тогда не придется тратить время на кипячение каждый раз, когда захочешь выпить чаю, да еще и сэкономишь энергию.

Ведущая: Продолжим путешествие. Но что такое, по пути мы встречаем еще вещи, необходимые в доме.

Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки.

(Утюг)  сл. 28

На доске картинка с изображением утюга.

И сказали утюги:

Мы хозяйкам не враги!

Как погладишь пиджачок,

Отключи свой утюжок,

А остатками тепла

Мы отутюжим все шелка.

Электричество: Экономить электроэнергию можно даже при глажении. Для этого надо помнить, что слишком сухое и слишком влажное белье приходится гладить дольше, а значит, и больше расход энергии. И еще одна «мелочь»: утюг

можно выключать за несколько минут до конца работы; на это время вполне хватит остаточного тепла.

 Ведущая: Эта вещь девочкам знакома точно.

Сл. 29 На доске картинка с изображением фена.

Фен пыхтит, шумит, гудит,

Угодить он всем желает.

А ты под солнцем голову просуши,

Пусть фен лучше отдыхает.

Электричество: Горячий воздух, исходящий из фена, не очень-то хорошо влияет на волосы: он делает их сухими и ломкими. Может, лучше, если некуда спешить, просушить волосы  без фена? Так сохранишь здоровье своих волос и  электроэнергию.

Сл. 30 Ведущая: Скоро зима. А мы с вами путешествуем по теплой квартире. Так вот

Чтоб холодная зима

Не прокралась к нам в дома,

Вы окошки утеплите –

И в тепле себе живите!

Но бывает, в зимой мы жалуемся на холод в наших квартирах.  А все ли мы сами сделали, чтобы сохранить  драгоценное тепло?

 Электричество: А вот для вас небольшой тест (отвечайте да или нет)

1.      Осенью вы утеплили в доме все окна, балконы и двери?

2.      Вы  закрываете двери в подъезде?

3.      На ночь вы закрываете занавески, что бы удержать дополнительно тепло?

4.      Вы отставили от батареи диван и стол, чтобы тепло свободно проходило в нашу квартиру?

Электричество: Раз вы ответили утвердительно, значит вам удалось сократить затраты на отопление квартиры примерно на 5-10%.

 Сл. 31 Электричество:

Знай, что нужно экономить

Воду, уголь, газ и нефть.

Если будешь это делать,

Хватит их на много лет.

Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы. Она вызвана увеличением содержания в атмосфере углекислого газа, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива, которое используется для обеспечения наших квартир светом, теплом и водой. Значит, судьба нашей планеты зависит от каждого из нас, от того, сколько мы потребляем природных ресурсов!

Ведущая. И в заключении, послушайте частушки об энергосбережении, которые подготовили для вас учащиеся 7 б класса.

Сл. 32.

ОГБОУ   «Рязанская   школа – интернат».

 

2017 – 2018  учебный год.