Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Экологический час "Путешествие по лесной тропинке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Экологический час "Путешествие по лесной тропинке"

библиотека
материалов

«Путешествие по лесной тропинке» (экологический час).

Задачи:

- развитие экологической этики учащихся, ответственности в их отношениях с природой;

- историческое, эстетическое, нравственное воспитание, воспитание любви к природе;

- формирование чувства сопричастности к своему времени, личной ответственности за всё происходящее вокруг.

Оборудование: стенды с фотографиями, плакаты «ВОЙДИ В ЛЕС ДРУГОМ» и «ТВОЙ ШАГ В ПРИРОДУ», со стихами:

Дерево, трава, цветок и птиц

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.



Эту истину знаю от роду

И её никогда не таю:

«Кто не любит родную природу,

Тот не любит отчизну свою».

( М. Романова)

По ходу классного часа используется музыкальное оформление: «Времена года» П. И. Чайковского, фонограммы песен о природе.

Оформление сцены имитирует лесную поляну. У доски установлен макет избушки на курьих ножках с вывеской « Справочное бюро».



1. Вводное слово

1-й ведущий:

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

Лес, наш русский лес… Мы с гордостью произносим эти слова. Лес… Простое, привычное и вместе с тем такое объёмное, многогранное по содержанию и значению слово.

2-й ведущий: Сегодня мы приглашаем вас совершить вместе с нами путешествие по нашим милым, дорогим лесным тропинкам. А какой получится эта прогулка, грустной или весёлой, радостной или печальной, каждый ответит себе сам.



2. Появление туристов. Викторина о деревьях.

( Звучит запись « Звуки леса». На сцене появляется группа туристов)

1-й турист:

Я люблю побродить по зелёной стране,

Здесь друзей заводить очень нравится мне.

На сюрпризы горазд молчаливый народ

И за то, что отдаст, ничего не берёт.

В той стране – благодать!

Удивительный свет!

Вот бы нам разгадать,

В чём тут главный секрет.

Загляни-ка со мной

В эту славную жизнь

И с зелёной страной навсегда подружись!

2-й турист:

Тропинки, тропинки – дорожки лесные!

Куда вы? Куда вы бежите, родные?

Тропинки, тропинки – морщинки земли.

Откройте, тропинки, мне тайны свои.

(В. Солодкин)

1-й турист: Ребята, давайте проведём небольшую викторину. И выясним, насколько хорошо вы разбираетесь в деревьях.

  1. Знаете ли вы, какое дерево считается национальным деревом России?

(лиственница, потому что она занимает почти половину лесов нашей страны).

  1. Какое дерево называют деревом – садом? ( Называют это дерево так, потому что на нём привиты 23 вида и сорта фруктов: лимоны, мандарины…).

  2. Какое дерево считается деревом сюрпризов? ( Это кедр, который растёт в нашей стране в Сибири и на Дальнем Востоке. В кедровой посуде долго не киснет молоко, в шкафу не заводится моль).

  3. У какого дерева самое длинное « детство»? (Самое длинное «детство» у пихты. Она впервые цветёт в возрасте 70 - 75 лет).

  4. Бывают ли у деревьев лишние ветви? (Да – нижние).

  5. Можно ли дерево наградить медалью? ( Да, совсем недавно был награждён куст )

  6. Почему погибает лес, когда вырубают старые дуплистые деревья? (В дуплах жили птицы, летучие мыши. Они истребляли вредных насекомых. Не стало гнёзд, не стало и птиц. Молодой лес погибает от вредных насекомых).

  7. Почему на стволах деревьев в парках больших городов обычно нет лишайников, а в лесах вокруг этих городов есть? (Лишайник является индикатором чистоты воздуха и в числе первых реагирует на загрязнение).

  8. Какое дерево цветёт первым, а которое последним? (Первой цветёт ольха, последней - липа).

  9. Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён).

(Участники экологического часа отвечают на вопросы).

1–й турист: А теперь послушаем правильные ответы. На нашей лесной опушке работает справочное бюро природы «У сороки на хвосте». На сцене установлен макет избушки на курьих ножках с вывеской «Справочное бюро». В открытое окошко этой избушки дежурный по справочному бюро выдаёт информацию.



3. Выход ведущих. Чтение стихов о лесе.

1-й ведущий: Чудесное творение природы – лес! Красивы наши леса, величественны и самобытны в любое время года, в любую погоду. Красота русского леса воспета во многих произведениях искусства.

2-й ведущий: Русский лес – это первые проталины и первый туман – испарина над ожившей землёй, это первые лужицы весенней воды на лесной зимней дороге и прозрачные от мартовского снега берёзовые рощи.

Русский лес – это сварливые крики грачей, это первый весенний дождь, белое половодье цветущей черёмухи, первая соловьиная трель и нежные лесные фиалки на краю болотной низинки.

Русский лес – это медовый запах цветущей липы и сосредоточение жужжания шмелей, это поля ромашек и клевера. Это июльское солнце, собранное все – все, без остатка, сосновым бором, это еловые вершины в убранстве зрелых шишек и первые грибы – боровики, вросшие коричневыми шляпками в густой малахит лесного мха.

Русский лес – это прощальные крики журавлей над пустыми осенними полями. Это сжавшиеся после ночного холода, поседевшие листья малинника и схваченные первым морозом ягоды клюквы.

Русский лес – это кружева инея на деревьях, это гулкий ночной треск деревьев, встретивших густой мороз, и, как вера в завтрашнюю весну, негромкий голосок желтогрудой синицы, не покинувший свой лес даже в холодную зимнюю пору.

У каждого леса свои краски, своя музыка, свои голоса. Они меняются от весны до зимы, но они остаются для нас на всю жизнь именно такими, какими мы их запомнили с детства.

1-й ведущий: Исстари лес кормил человека, одевал и согревал его, защищал то врагов.

Деревья тоже воевали,

Как стяги головы подняв.

Где нужно, гордо умирали,

С груди своей листву сорвав.

Бывали и в кругу пожарищ,

И в окружении врага…

Солдат спасали в битвах жарких,

Раскинув ветви, как рога,

Земли родной тревоги, беды,

По- настоящему поняв,

Они смотрели на свет белый,

Корнями Родину обняв.

Шумели, словно призывали

Идти войною на войну…

И вместе с нами отстояли,

Всю необъятную страну.

(Г. Гармата)

2-й ведущий: «Лес встречал человека при появлении на свет и безотлучно провожал его через все возрастные этапы: зыбка младенца и первая обувка, орех и земляника, кубарь, банный веник и балалайка, лучина на девичьих посиделках и расписная свадебная дуга, даровые пасеки и бобровые гоны, рыбацкая шнека или воинский струг, гриб и ладан, посох странника, крест на устланной ельником могиле». Л. Леонов. « Русский лес».

1-й ведущий:

Здравствуй, лес! Дремучий лес!

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

Что там шепчешь на заре?

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи,

Ты же видишь, мы свои!



4. «Справочное бюро природы». Конкурс на лучшего знатока

природы.

1-й турист: Человеку лес – самый щедрый друг. Бумага, целлюлоза, спички, скипидар, лекарства – всего не перечислишь. А боровики, маслята, рыжики? А земляника, брусника, черника? А орехи? Мы должны благодарить лес за плодородные поля, за глубокую реку, за чистый воздух – ведь всем этим мы пользуемся!

2-й турист: Если перечислить, что делается из древесины, и напечатать перечень, то получился бы толстый том: сейчас из древесины изготавливают более 30 тысяч различных предметов, вещей, продуктов. Учёные подсчитали, что человеку требуется около 400 деревьев, чтобы быть обеспеченными в течение жизни нужными изделиями.

1-й турист: Мы опять отправляемся в «справочное бюро» природы, к которому ведёт нас лесная тропинка. И снова конкурс на лучшего знатока природы. Знаете ли вы ответы на следующие вопросы:

1. Из какого дерева делают спички? (Из осины).

2. Какое дерево используется при изготовлении лыж? (Берёза).

3. Что можно получить из хвои сосны? (Витаминную муку, искусственную шерсть).

4. Какая древесина продаётся не кубометрами, а килограммами? ( Карельская берёза).

5. Из какого дерева делают пианино? ( Из ели).

6. Из какого дерева делают поплавки для рыбных снастей? ( Из пробкового дерева).

7. Какие дрова самые жаркие? ( Из дуба и берёзы).

8. Из чего состоят съедобные свечи? Существуют ли они на самом деле? ( Да. Съедобные свечи делают из орешника (лещины))

9. О каком дереве сказано: « Стоит дерево одето в зелено, в этом дереве четыре угодья: больным на здоровье, дряхлым на пеленанье, от тьмы свет, людям колодец»? ( Берёза).

Молодцы! Вы отлично справились с заданием.



5. Лесные смешинки на тропинке.

1-й турист: А недавно проходил конкурс на лучший смешной случай на лесной тропинке, название которого «Смешинки на тропинке». А по вашим аплодисментам мы узнаем, какая смешинка вам понравилась больше всего.

1. «Дятел уселся и стал грызть дерево».

2. «Зайцы на лето меняют свою чешую».

3. «Медведь улёгся спать в свою конуру».

4. «Гусеница сломя голову бежала от воробья».

5. «На лесной тропинке я встретила симпатичного ёжика – земляка.

6. «Около самой тропинки росло семейное дерево– мать-и-мачеха».

7. «Как в лесу много букашек! – сказал воробей и облизнулся».

8. «Светлячок сидел в траве и подмигивал прохожим».

9. «Я хотел поймать ёжика, но он больно укусил меня иголками».

10. «Мы пришли на пруд, а он закрылся на ремонт».

2-й турист: Молодцы! Надеемся, вам понравились наши «Смешинки на тропинке».



6. «Умеешь ли ты обращаться с лесом?»

1-й турист: А сможете ли вы войти в лес другом? попробуйте ответить на вопросы викторины «Умеешь ли ты обращаться с лесом?».

2-й турист:

Турист – дикарь с медвежьей хваткой

Шёл в лес порядок наводить.

А не пора ли для порядка

Нам укротить медвежью прыть?

1-й турист: Перечислите заповеди поведения в лесу? (Не рвать, не ломать, не пугать, не шуметь, не мусорить!)

2-й турист:

Нор звериных, птичьи гнёзда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом!

1-й турист: Почему нельзя дотрагиваться до яйца в гнезде? (Потому что чужой запах отпугнёт птицу, и она покинет гнездо).

2-й турист:

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтобы рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

1-й турист: Как правильно собирать в лесу грибы, ягоды, букеты цветов? (Лучше не рвать ничего, а научиться оценивать их красоту).

2-й турист:

Лес – не только для нашей забавы,

Он – богатство страны.

Все деревья в нём, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

1-й турист: Почему на кустах нельзя обрывать все ягоды?

2-й турист:

Что за страшные замашки появились у ребят:

Ягоды с кустами вместе рвут ребята все подряд!

Мы гостей иного рода в драгоценный лес наш ждём,

Чтоб защитники природы подрастали с каждым днём!

1-й турист: Знаете ли вы, через, сколько лет на месте выдернутых кустиков земляники, брусники вырастают новые? ( На месте выдернутого кустика земляники новый вырастет только через 4 года, а брусники – через 10 лет).

2-й турист: Стеклянная банка, разбитая бутылка в лесу могут стать причиной чего? (Может стать причиной пожара, как увеличительное стекло).

1-й турист:

Пожар отклокотал и умер,

Я уходил от этой жути

С большой тревогой за людей…

Не люди лес сожгли, не люди.

Не человек! Злодей!

2-й турист:

В весенний день, мальчишка злой

Пронзил ножом кору берёзы,

И капли сока, точно слёзы,

Текли прозрачною слезой!

1-й турист: Из берёзы течёт сок! Что нужно предпринять? (Нужно пораненное место замазать глиной, иначе дерево может засохнуть.)

2-турист:

На поляне шум и гам!

Прилетели птицы к нам.

Птицы вьются, гнёзда вьют,

Всё щебечут, всё поют.

1-й турист: Увидели птенца-слетка. Как надо поступить?

2-й турист: Какое влияние на лес оказывает мусор, оставленный человеком? (Знаешь ли ты, что брошенная бумага лежит два года, консервная банка или осколок поранят ногу кому-то через 30 лет).

1-й турист: Что нужно сделать, покидая место в лесу? (Уходя из леса, нужно убедиться, хорошо ли убрано место твоего отдыха)

2-й турист.

В лесу, где так много ботаники,

Друзья, соберите с полянки

Окурки, дырявые чайники,

Пустые консервные банки,

Осколки, огрызки, ошмётки,

Газетные клочья с кустов.

Добавьте скелет из селёдки –

И летний гербарий готов.

Хорошо! Вы отлично справились с заданием!



Заключение.

1-й ведущий: Вот и подошла к концу наша прогулка по лесным тропинкам. Русский лес… Редкому человеку не дарит он радости! И никто не может сказать, что он знает лес – так велико это чудо природы. Русский лес с его красками, музыкой и голосами всегда будет источником нравственной чистоты нашей жизни, поэтому так важно беречь лес, заботиться о нём, охранять его. И, возвращаясь с лесных троп в свою обычную жизнь, мы каждый раз храним память о необычной естественности леса, его величии и чарующей красоте и с радостью ждём новой встречи с русским лесом.

2-й ведущий:

Пускай растёт зелёный терем,

Просторный, мирный под зверей.

Входи в него не диким зверем,

А самым лучшим из друзей!



Краткое описание документа:

«Путешествие по лесной тропинке» (экологический час).

Задачи:

- развитие экологической этики учащихся, ответственности в их отношениях с природой;

- историческое, эстетическое, нравственное воспитание, воспитание любви к природе;

- формирование чувства сопричастности к своему времени, личной ответственности за всё происходящее вокруг.

Оборудование: стенды с фотографиями, плакаты «ВОЙДИ В ЛЕС ДРУГОМ» и «ТВОЙ ШАГ В ПРИРОДУ», со стихами:

Дерево, трава, цветок и птиц

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

 

Эту истину знаю от роду

И её никогда не таю:

«Кто не любит родную природу,

Тот не любит отчизну свою».

                                                       ( М. Романова)

По ходу классного часа используется музыкальное оформление: «Времена года» П. И. Чайковского, фонограммы песен о природе.

Оформление сцены имитирует лесную поляну. У доски установлен макет избушки на курьих ножках с вывеской « Справочное бюро».

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров769
Номер материала 325237
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх