86224
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыЭкологический праздник как средство воспитания экологической культуры.Приложение:сценарий праздника

Экологический праздник как средство воспитания экологической культуры.Приложение:сценарий праздника

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Детский экологический праздник как средство воспитания экологической культуры в учреждениях УДО.

Сегодня, как никогда остро, перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе. Каждому человеку надо овладеть минимальным набором экологических знаний для того, чтобы его поведение было экологически осмысленным.Контакт с естественной окружающей средой у человека начинается с раннего возраста. Именно тогда закладываются начала экологической культуры личности.

Экологическая культура—это воспитание эмоциональной эстетической культуры, в которую входят :пробуждение у детей интереса к природе, растениям, животным ,к самому себе ;освоение элементарных знаний о растениях и животных; воспитание у ребенка чувства ответственности за всё живое.

Очень важно вовремя научить детей любить уголок родной земли и всю природу как один большой дом.

В формировании экологического сознания у школьников большая роль принадлежит массовым экологическим мероприятиям. Содержание любого экологического праздника направлено на развитие познавательной активности у детей ,стимулирование интереса к изучению своего города, области и страны.

Детский праздник—одна из наиболее эффективных форм педагогического воздействия на подрастающее поколение. Массовость, эмоциональная приподнятость, красочность, соединение фольклора с современностью способствуют усвоению новых знании ,воспитанию патриотизма, ответственности за судьбу родной природы.

Праздник- это всегда радостное событие, экологический праздник-это уникальное мероприятие, насыщенное оригинальными идеями, позитивными мыслями и улыбками детей .Педагогический смысл экологических праздников заключается в том ,чтобы вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на их «природное» содержание. Эмоции рождают отношение ,воздействуют на личность ребенка в целом ,поэтому праздники следует проводить регулярно, завершая ими сезон или какой либо блок (но все- таки не чаще одного раза в 1,5-2 месяца).В сценариях этих мероприятий используется материал ,который детям хорошо знаком.

Детский праздник-важная часть жизни ребенка, это радостное событие ,которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней .Праздники духовно обогащают ребенка ,расширяют его кругозор, помогают восстанавливать старые подзабытые традиции, объединяют и побуждают к творчеству.

Ключ к успеху праздников - в преодолении формализма и штампа в их проведении. Занимаясь подготовкой праздника, педагоги должны в первую очередь ориентироваться на интересы каждого конкретного ребенка и группы детей, для которых готовится этот праздник .И главный критерий подбора материала здесь—зрелищность ,яркость и веселость .Праздник используется для подведения итогов обучения, является удобной ситуацией для повторения пройденного за последнее время материала ,а также развивает детей ,готовит их к творческой деятельности.

Экологические праздники можно условно разделить на два типа: календарные и тематические. Экологические праздники могут быть посвящены временам года ,урожаю (осенью),снежной и ледяной скульптуре (зимой),весеннему возрождению природы («жаворонки», «веснянки»)Летом проводятся праздники ,посвященные воде и солнцу, цветам, праздники оздоровительного характера.

В пример можно привести наш ежегодный экологический праздник -Широкая Масленица. Сценарий прилагается.























Праздник «Широкая Масленица».

Цель: духовно – нравственное воспитание подрастающего поколения с использованием народных традиций.

Задачи:-ознакомить учащихся с одним из народных праздников – праздником «Масленица»,его обычаями и обрядами;

-развить интерес к народным обычаям;

-развивать творческое воображение и социальную компетентность;

-воспитывать навыки культурного поведения,дисциплинированность,ответственность за порученное дело;

-воспитывать уважение к укладу жизни,быту,обычаям наших предков,пробудить эмоциональное отношение к жизни;

-воспитать самостоятельность,аккуратность в работе;

-воспитывать интерес к истории своего народа,желание поддерживать древние традиции,любовь к русской культуре,народной музыке,играм.

Форма мероприятия: праздник.

Методы и приёмы: беседа ,викторина,конкурсы,элементы театрализации.

Наглядные пособия: плакаты с пословицами о Масленице,чучело Масленицы,макеты «Солнце» и «Весна».

Оборудование и принадлежности: русские народные костюмы для скоморохов и ведущей,записи народной музыки,оборудование для конкурсов,фотоаппарат.

Подготовка праздника:подобрать на роли скоморохов ребят,разучить слова.Подготовить с детьми реквизит,подарки-сувениры для игр.Сделать чучело Масленицы.Разучить частушки.Создать инициативную группу родителей для помощи в проведении праздника (чаепитие с блинами).

Рекомендуемый возраст- 9-11 лет.


Музыкальное оформление: подборка русских народных композиций для проведения игр.

Ход мероприятия:

1-й скоморох. Добры молодцы и красны девицы, дедушки, старушки, милые ребятушки, здравствуйте!

2-й скоморох. Здравствуйте, почтенные господа. Вот и праздник к нам пришел! Не стесняйтесь, веселитесь, удовольствия желаем вам три короба!

1-й скоморох. Подходите, ближе подходите и глаза свои протрите, мы развесёлые потешники, известные скоморохи и насмешники.

2-й скоморох. За медный пятак расскажем вам всё этак да так. Полюбуйтесь, как встречали Масленицу во времена древние.

Скоморохи вместе. Широкая Масленица пришла!

Проводится конкурс частушек

Ведущий. Дорогие ребята. А сейчас я расскажу вам про праздник Масленицы.Она пришла к нам всего на 7 дней. О каждом из этих дней я вам и расскажу. Понедельник называется встреча, в этот день ребятишки выбегали на улицу, лепили из последнего снега снежную бабу, строили снежные горки и устраивали битвы снежками. Так они прощались с зимой, готовились встретить весну. Давайте и мы поиграем с вами в снежки.

Игра "Снежки". Дети, разделившись на две команды, берут в руки "снежки" комочки ваты, зашитые в марлю, - и пытаются попасть в корзину. Побеждает команда, которая сделала больше метких попаданий. (Звучит композиция "Вдоль по улице").

Ведущий.

Вторник назывался заигрыши. В этот день дети и молодежь усаживали в санях чучело, изображающее Масленицу, надевали на него шубу шерстью вверх, шапку, подпоясывали кушаком, обували в лапти и возили его по деревням. Кроме этого, съезжали с гор на санях, салазках, обледенелых рогожах, катались на лошадях. Когда темнело, молодежь устраивала общие вечеринки. На вечеринках пели, веселились, играли, водили хороводы. Давайте и мы поиграем в одну из таких игр.

Наша игра называется  «Ручейки»



Ведущий.

Среда считается лакомкой. В этот день тещи угощали зятьев блинами. Для выпечки блинов много секретов надо знать. Тесто ставили на снеговой воде, на дворе, когда всходил месяц, да еще приговаривали:

Как на масленой неделе
Из печи блины летели.

А как вы думаете, почему блины круглые? Какие блины бывают? С чем их едят?

Игра "Испеки блины". В игре участвуют 2 команды.

Для игры надо приготовить 2 ракетки от бадминтона , «блины» из бумаги. Задача участников - быстро «испечь» блины. Для этого им нужно поставить «сковородку» с бумажным «блином» в «печь» (стул), затем принести обратно. Побеждает команда ,которая сделает это быстрее. (Звучит музыкальная композиция).

1-й скоморох.

Получайте безделушки,
Самодельные игрушки,
За улыбку и за шутку,
За любую прибаутку.
Подходи и налетай -
Все, что хочешь, выбирай!

2-й скоморох.

Кто задачку отгадает -
Весь товар мой забирает.

Проводится конкурс загадок. За правильный ответ скоморохи выдают приз.

Загадки.

Всех оденет,
А себя никогда. (Иголка с ниткой).

В одном месте метров двести. (Клубок).

Четыре четырки,
Две растопырки,
Один вертун
И два - как яхонты. (Кошка).

На весь мир хватает
И во все щели пролезает. (Свет).

Берега крыты, рыба без костей, вода дорога. (Сковорода, блины, масло).

Ток железный, посад яровой. (Блин на сковороде).

Сидит царь-птица на золотых яичках. (Сковорода на углях).

Слушайте внимательно,
Очень занимательно:
Чего нет в капусте,
Ни в свекле, ни в репе,
А есть в моркови,
Огурце, помидоре? (Буквы "О").

Каким гребешком никто не причесывается? (Петушиным).

Отчего гусь плавает? (От берега).

Какой в реке камень? (Мокрый).

Летела стая гусей, одного убили. Сколько осталось? (Один).

Несла баба в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного).

Скоморохи. Торговали, торговали, даже устали.

Ведущий.

Четверг назывался широкий, или разгуляй-четверток. Веселье усиливалось. Днем молодежь веселилась на улице, разгуливая с песнями и гармониками или устраивая хороводы. Парни и девушки ходили также на ледяные горки, где усаживались толпой на больших санях, лихо скатывались с них. Считалось, что чем дальше скатишься, тем длиннее уродится лен. Вечером встречались на вечеринках, гуляньях, которые сопровождались песнями, частушками, плясками. Приходили ряженые.

1-й скоморох

Ой, было, давно это было. Да и по сей день осталось. Добры молодцы собирались на площади силой своей померяться да затеять кулачные бои, да и посмотреть на бои петушиные.

2-й скоморох. Приглашаем самых сильных посостязаться.

Игра "Петушиный бой". На площадке рисуют круг, в который становятся 2 участника, левой рукой нужно держать свою левую ногу, а правым плечом, без помощи рук, вытолкнуть соперника из круга.

(Звучит музыкальная композиция)

Ведущий.

В пятницу и субботу устраивали посиделки, потому эти дни так и называли. В эти дни ходили к родственникам в гости на блины. В городах устраивали балы, маскарады, в театрах давали дневные спектакли. Особенно популярным было катание по улицам в нарядных санях с бубенцами под дугой. Везде светились огни балаганов, выступали артисты, продавали чай, блины, сладости.

1-й скоморох.

А вот еще одна забава -
Победителя ждет слава!
Кто в беге в мешках победит,
Того скоморох наградит.


Проводится бег в мешках.

Конкурс « Кто быстрей оденется».

В конкурсе участвуют два человека, их задача как можно больше на себя одеть за несколько минут.



2-й скоморох. Ай да Масленица-веселуха! Всех рассмешила да позабавила!

Ведущий. В старину на площади ставили высокий столб. А наверху всякие призы вешали: петух в клетке, сапоги и другой дорогой товар. Многие смельчаки пытались на него взобраться. Кто добирался доверху, получал богатый приз. А уж, сколько зевак собиралось - видимо-невидимо! Кто из вас самый смелый и ловкий? Выходи - прояви сноровку!

Игра «Перетягивание каната»



Ведущий:

Суббота - золовкины посиделки. В этот день молодожены приглашали к себе в гости родных и потчевали их угощением. Велись разговоры о житье-бытье, мирились, если до этого в ссоре находились. Вспоминали и умерших родственников, говорили о них хорошие и добрые слова.

Ведущий. А теперь еще один конкурс. Я посмотрю, как вы с шайбой дружите и с зимними видами спорта, какие вы ловкие. Слушайте внимательно. Сейчас игрок каждой команды должен провести шайбу между кеглями вперед и назад и передать ее следующему. Кегли не сбивать. Победит та команда, которая проведет шайбу быстрее и не собьет кегли.

Воскресенье - прощенный день. Это были проводы Масленицы. В поле раскладывали костер из соломы и сжигали куклу с песнями. Пепел разбрасывали по полю, чтобы наследующий год собрать богатый урожай. В прощенное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог тебя простит", - отвечали на это. Потом целовались и не вспоминали об обидах. Но если даже не было ссор и обид, все равно говорили :"Прости меня". Даже когда встречали незнакомого человека, просили у него прощения. Так заканчивалась Масленица.

Ведущий: А теперь ребята давайте дружно попросим друг у друга прощение.

Скоморохи  выносят  чучело  Масленицы, дети и родители  одеваются  и выходят  на  улицу.


1-й скоморох

У нас такой обычай есть:
Надо масленицу сжечь,
Чтоб тепло ее костра
Весна – девица — красна
Всей душою ощутила,
В свои права, Весна, вступай,
Природой править начинай!


Ведущий  — Отойдем подальше и скажем Масленице прощальные   слова!

(Все встают вокруг чучела) .


Все вместе:


Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Чтобы все метели
Разом улетели.
Чтобы птички пели,
Небеса синели.
Ну, а все невзгоды,
Холод, непогоды,
Зимние морозы,
Неудачи, слезы —
Пусть они сгорают.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!


Сжигают чучело, угощают всех блинами, которые принесли родители.

2-й скоморох.

До свиданья, до свиданья,
До свиданья через год!
Через год на это место
Приходи, честной народ.
Будут снова чудеса,
Будут развлечения,
А теперь прощаемся
Все без исключения !

После проведения праздника оформляется фотоотчёт.

Краткое описание документа:

Очень важно вовремя научить детей любить уголок родной земли и всю природу как один большой дом.

 В формировании  экологического  сознания  у  школьников большая  роль  принадлежит массовым экологическим мероприятиям. Содержание любого экологического праздника  направлено  на развитие познавательной активности у детей , стимулирование интереса к изучению своего города, области и страны , к изучению обычаев, истоков, традиций своего народа.Детский  праздник—одна из наиболее эффективных форм педагогического воздействия на подрастающее поколение. Массовость, эмоциональная приподнятость, красочность, соединение фольклора с современностью способствуют усвоению новых знаний ,воспитанию патриотизма, ответственности за судьбу родной природы,родного края,своей Родины.

 

Общая информация

Номер материала: 164694

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.