660631
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыЭкологический проект "Пришкольный участок – зелёное сердце микрорайона"

Экологический проект "Пришкольный участок – зелёное сердце микрорайона"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ_ШК_УЧАСТОК 2.ppt

библиотека
материалов
 Экологический проект Пришкольный участок – зелёное сердце микрорайона .
Цель работы: 		Изучить свойства почвы пришкольной территории и воды, которая...
Задачи: Рассмотреть, как особенность географического положения пришкольного у...
Гипотеза: 		Предположим, на рост и развитие растений влияют качества почвы и...
Объектом исследования является территория пришкольного участка, расположенн...
Особенности природы 	Рельеф - волнистое плато с заболоченными понижениями; 	К...
Экологическая обстановка в микрорайоне Умеренно критическая
Практическая часть 1. Исследование почвы пришкольного участка
Определение механического и минерального состава почвы Вывод: данные образцы...
Определение структуры почвы 	Вывод: исследуемая почва структурированная, для...
Определение кислотности почвы 	Вывод: в исследуемых образцах почвы кислотност...
Обнаружение сульфатов в почве 	Вывод: содержание в образцах почвы сульфатов н...
Определение наличия хлоридов в почве 	Вывод: в исследуемых образцах почвы сод...
Вывод: в исследуемом образце почвы содержание карбонатов высокое Определение...
Определение наличия железа(II и III) в почве 	Вывод: Во взятых пробах заметно...
Определение наличия алюминия в почве 	Вывод: в вытяжке почвы присутствует алю...
Обнаружение органических веществ 	Вывод: произошло обесцвечивание КМnО4 , что...
Результаты исследования почвы
Изучение снега
Определение прозрачности 	Вывод: текст не читается, вода сильно мутная
Определение запаха 	Вывод: Вода по данному показателю не пригодна для использ...
Определение мутности Вывод: Наличие большого количества примесей в воде отриц...
Определение кислотности 	Вывод: Кислотность 6,3 - слабокислая среда По этому...
Определение ионов железа Fe3+ 	Вывод: во взятых пробах железо практически отс...
Определение содержания ионов алюминия Al3+ 	Вывод: при проведении опыта в тал...
Анализ результатов исследования свойств талого снега
План озеленения пришкольного участка
Предложения, по сохранению и улучшению пришкольной территории привлечь внима...
Заключение 		По результатам работы мы можем сделать следующие выводы: 1. В це...
Каждый ухоженный клочок земли ответит вам улыбкой зелени, радостным чувством...
Список литературы Аринушкина Е.В. Руководство по химическому анализу почв. М....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Экологический проект Пришкольный участок – зелёное сердце микрорайона .
Описание слайда:

Экологический проект Пришкольный участок – зелёное сердце микрорайона .

2 слайд Цель работы: 		Изучить свойства почвы пришкольной территории и воды, которая
Описание слайда:

Цель работы: Изучить свойства почвы пришкольной территории и воды, которая попадает на участок с атмосферными осадками

3 слайд Задачи: Рассмотреть, как особенность географического положения пришкольного у
Описание слайда:

Задачи: Рассмотреть, как особенность географического положения пришкольного участка влияет на его экологическую обстановку. Изучить физические и химические свойства почвы. Изучить состав воды, которая попадает на участок с атмосферными осадками. Определить в соответствии с полученными результатами, какие растения лучше выращивать на пришкольном участке.

4 слайд Гипотеза: 		Предположим, на рост и развитие растений влияют качества почвы и
Описание слайда:

Гипотеза: Предположим, на рост и развитие растений влияют качества почвы и воды на участке, поэтому лучше выращивать растения определенных сортов, исходя из условий пришкольного участка

5 слайд Объектом исследования является территория пришкольного участка, расположенн
Описание слайда:

Объектом исследования является территория пришкольного участка, расположенного в микрорайоне Авиаторов

6 слайд Особенности природы 	Рельеф - волнистое плато с заболоченными понижениями; 	К
Описание слайда:

Особенности природы Рельеф - волнистое плато с заболоченными понижениями; Климат умеренно континентального типа, с ярко выраженной сезонностью; Тип почв: дерново – подзолистые Таким образом, для высаживания в клумбах рекомендуется использовать такие сорта декоративных растений, которые выносят небогатые почвы и умеренный полив

7 слайд Экологическая обстановка в микрорайоне Умеренно критическая
Описание слайда:

Экологическая обстановка в микрорайоне Умеренно критическая

8 слайд Практическая часть 1. Исследование почвы пришкольного участка
Описание слайда:

Практическая часть 1. Исследование почвы пришкольного участка

9 слайд Определение механического и минерального состава почвы Вывод: данные образцы
Описание слайда:

Определение механического и минерального состава почвы Вывод: данные образцы почвы являются лёгкими суглинистыми

10 слайд Определение структуры почвы 	Вывод: исследуемая почва структурированная, для
Описание слайда:

Определение структуры почвы Вывод: исследуемая почва структурированная, для неё характерна прекрасная аэрация и инфильтрация

11 слайд Определение кислотности почвы 	Вывод: в исследуемых образцах почвы кислотност
Описание слайда:

Определение кислотности почвы Вывод: в исследуемых образцах почвы кислотность почвы равна 5,3 Исследуемые почвы относятся к слабокислым почвам. Данный показатель считается хорошим для произрастающих растений и почвенных организмов

12 слайд Обнаружение сульфатов в почве 	Вывод: содержание в образцах почвы сульфатов н
Описание слайда:

Обнаружение сульфатов в почве Вывод: содержание в образцах почвы сульфатов незначительное. Такое количество не будет снижать плодородие почвы

13 слайд Определение наличия хлоридов в почве 	Вывод: в исследуемых образцах почвы сод
Описание слайда:

Определение наличия хлоридов в почве Вывод: в исследуемых образцах почвы содержатся сотые и тысячные доли процента хлорид-ионов. Такое количество не повлияет на снижение плодородия почвы

14 слайд Вывод: в исследуемом образце почвы содержание карбонатов высокое Определение
Описание слайда:

Вывод: в исследуемом образце почвы содержание карбонатов высокое Определение наличия карбонат-ионов в почве

15 слайд Определение наличия железа(II и III) в почве 	Вывод: Во взятых пробах заметно
Описание слайда:

Определение наличия железа(II и III) в почве Вывод: Во взятых пробах заметного количества желез нет

16 слайд Определение наличия алюминия в почве 	Вывод: в вытяжке почвы присутствует алю
Описание слайда:

Определение наличия алюминия в почве Вывод: в вытяжке почвы присутствует алюминий . Это отрицательно влияет на плодородие почвы

17 слайд Обнаружение органических веществ 	Вывод: произошло обесцвечивание КМnО4 , что
Описание слайда:

Обнаружение органических веществ Вывод: произошло обесцвечивание КМnО4 , что показывает на присутствие органических веществ, что является хорошим показателем для почвы

18 слайд Результаты исследования почвы
Описание слайда:

Результаты исследования почвы

19 слайд Изучение снега
Описание слайда:

Изучение снега

20 слайд Определение прозрачности 	Вывод: текст не читается, вода сильно мутная
Описание слайда:

Определение прозрачности Вывод: текст не читается, вода сильно мутная

21 слайд Определение запаха 	Вывод: Вода по данному показателю не пригодна для использ
Описание слайда:

Определение запаха Вывод: Вода по данному показателю не пригодна для использования

22 слайд Определение мутности Вывод: Наличие большого количества примесей в воде отриц
Описание слайда:

Определение мутности Вывод: Наличие большого количества примесей в воде отрицательно сказывается на росте и развитии растений

23 слайд Определение кислотности 	Вывод: Кислотность 6,3 - слабокислая среда По этому
Описание слайда:

Определение кислотности Вывод: Кислотность 6,3 - слабокислая среда По этому показателю вода не является идеальной для полива

24 слайд Определение ионов железа Fe3+ 	Вывод: во взятых пробах железо практически отс
Описание слайда:

Определение ионов железа Fe3+ Вывод: во взятых пробах железо практически отсутствует, это существенно не влияет на качество воды

25 слайд Определение содержания ионов алюминия Al3+ 	Вывод: при проведении опыта в тал
Описание слайда:

Определение содержания ионов алюминия Al3+ Вывод: при проведении опыта в талой воде обнаружены следы алюминия

26 слайд Анализ результатов исследования свойств талого снега
Описание слайда:

Анализ результатов исследования свойств талого снега

27 слайд План озеленения пришкольного участка
Описание слайда:

План озеленения пришкольного участка

28 слайд Предложения, по сохранению и улучшению пришкольной территории привлечь внима
Описание слайда:

Предложения, по сохранению и улучшению пришкольной территории привлечь внимание всех учащихся школы к сохранению наших зеленых насаждений; проводить ежегодный мониторинг экологического состояния пришкольного участка ; высадить на территории школы растения определенных нами сортов и сохранять имеющиеся; обратиться к жителям микрорайона с призывом бережно относиться к зеленым насаждениям на территории школы

29 слайд Заключение 		По результатам работы мы можем сделать следующие выводы: 1. В це
Описание слайда:

Заключение По результатам работы мы можем сделать следующие выводы: 1. В целом экологическая обстановка на территории школы благоприятная. 2. В нашей школе ведется активная работа по сохранению зеленых насаждений.

30 слайд Каждый ухоженный клочок земли ответит вам улыбкой зелени, радостным чувством
Описание слайда:

Каждый ухоженный клочок земли ответит вам улыбкой зелени, радостным чувством сделанного хорошего, полезного дела – дела, украсившего нашу жизнь!

31 слайд Список литературы Аринушкина Е.В. Руководство по химическому анализу почв. М.
Описание слайда:

Список литературы Аринушкина Е.В. Руководство по химическому анализу почв. М.: МГУ. 2003. 491 с. Зайделман Ф.Р., Никифорова А.С. Генезис и диагностическое значение новообразований почв лесной и лесостепной зон. М.: МГУ. 2001. 216 с. Мансурова С. Е., Кокуева Г. Н. Школьный практикум. Следим за окружающей средой нашего города. 9-11 классы. – М.:Гуманитарный издательский дом ВЛАДОС, 2001. Экология. 9 класс: элективные курсы/авт.-сост. М.В.Высоцкая.-Волгоград:Учитель, 2008.-126с. Биология.5-9 классы: проектная деятельность учащихся/авт.-сост. Е.А.Якушкина.-Волгоград: Учитель, 2009.-186с.

Краткое описание документа:

 

Для нас изучение экологического состояния пришкольного участка – достаточно важная проблема.  Нашей школе только 1 год. Мы хотим, чтобы она была самой ухоженной и красивой. Около нашей школы есть достаточно большая территория. Весной мы высаживаем цветочные культуры и декоративные кустарники, деревья. Но не все из них приживаются.  Для того, чтобы заполнить эту площадь декоративными растениями,  нужно знать свойства почвы и её состав, чтобы сопоставить их с требованиями тех растений, которые можно выращивать здесь. Также эти знания помогут определить какие удобрения вносить, выращивая определённые культурные растения.

 

Нас заинтересовала эта тема, потому, что, по нашему мнению, данный проект поможет правильно составить план озеленения нашего пришкольного участка и грамотно выстроить его.

 

  Цель работы –  изучить  свойства почвы пришкольной территории и воды, которая попадает на участок с атмосферными осадками.

 

Задачи:


  • рассмотреть, как особенности географического положения пришкольного участка влияют на  его экологическую обстановку;

  • изучить физические и химические свойства почвы;

  • изучить состав воды, которая попадает на участок с атмосферными осадками и при поливе;

  • определить, в соответствии с полученными результатами, какие растения лучше выращивать на пришкольном участке.

 

Общая информация

Номер материала: 575708

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.