Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Экологический проект: «Защитники природы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Экологический проект: «Защитники природы»

библиотека
материалов


hello_html_34d8c603.gif









hello_html_m568d8893.gif




hello_html_m170e1ebf.gif






Работу выполнила команда

учащихся 9 класса

«Татарско - Суксинской средней

общеобразовательной школы»

Консультант проекта

Гильфанова Рамиля Шаукатовна –

классный руководитель, преподаватель

русского языка и литературы





2014 г.

Название проекта: «Защитники природы»


hello_html_32c79dd7.pngАвторы проекта: учащихся 9 класса «Татарско - Суксинской средней общеобразовательной школы»


Консультант проекта: Гильфанова Рамиля Шаукатовна – классный руководитель, преподаватель русского языка и литературы


Название организаций: МБОУ «Татарско – Суксинская СОШ» Актанышского района РТ


Срок реализации: август 2013 – 2014г.


Место реализации проекта: село Татарские Суксы


Сумма затрачиваемая на реализаций проекта: 27313 руб.



































Цель проекта:  формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.


Задачи проекта:

  • создать экологически благоприятную среду на территории школы для реализации приоритетного направления;

  • формировать знания об эко системной организации природы Земли в границах обитания человека;

  • развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания природы;

  • организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

  • реализовать одну из форм работы с родителями проектно-исследовательской деятельности «Экологическая тропа моей семьи»;

  • развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;

  • развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;

  • воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе.

Ожидаемые результаты проекта:

  • создание на территории школы экологически благоприятной среды;

  • повышение уровня знаний по экологии у детей;

  • совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта; 

  • изменения процентного соотношения в таблице параметров о представлениях детей об экологической культуре человека.


Формы работы по реализации проекта:

  • наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе;

  • создание видеофильмов, презентаций, слайд шоу;

  • познавательное чтение;

  • Уроки доброты”;

  • конкурсы и викторины, КВН;

  • продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;

  • лаборатория (опыты и эксперименты);

  • выпуск экологический газеты,

  • день (неделя);

  • инсценировки и театрализации;

  • экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия.

  • эколого-познавательные праздники и развлечения




hello_html_1eafb1b4.gif



hello_html_m20ae12d2.gif


hello_html_m4f7a0dd9.gif


hello_html_m27b12c2.png












Акция: Помочь малым друзьям

(животным и птицам)

(октябрь - ноябрь)







Цель: воспитывать чуткое отношение к птицам, животным желание помочь им зимой.








hello_html_5fa55e89.png






















hello_html_24586fb5.gif










Цель: формирование представлений о неразрывной связи человека с природой, умение сочувствовать, сопереживать






hello_html_1cbc5f8a.png




















АКЦИЯ: «Жизнь в капле воды»

(февраль - март)







Цель: формирование представлений о том, какое большое значение имеет чистая вода для всего живого на Земле; научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, её надо беречь.















hello_html_676976d5.pnghello_html_m2f5d81ee.png

hello_html_m465ae9fa.pnghello_html_m773e75ac.png



hello_html_mea1a0a8.png



































АКЦИЯ «Чистая планета»

(апрель - июнь)








Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды для жизни на планете, навыков эстетического преобразования действительности.

















hello_html_m1350a327.png












hello_html_779e4501.gif




Наименование


Сумма

1.

Гвозди

789

2.

Доски

2000

3.

Мешки для мусора

200

4.

Лопатки

765

5.

Грабли

490

6.

Перчатки

493

7.

Метла

255

8.

Горючий на технику для вывоза мусора

10000

9.

Бензин для вывоза детей

5000

10.

Молоток

512

11.

Топор

478

12.

Пила

632

13.

Корм для птиц и животных

5000

14.

Ватман

200

15.

Краска

367

16.

Кисточки

132





Итог:

27313 руб.
























hello_html_43cac9b1.gif




Новизна экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включенность. Проект позволяет детям и родителям заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.
























hello_html_m6bdc6e35.gif

  1. Мангутова Л.А., Зефирова Т.П. Популярная экология. – Казань: Экологический фонд РТ, 1997г..

  2. Чернова Н.М. Экология. – М.: Просвещение, 1998 г..

  3. Лавров С.Б., Глобальные проблемы современности: части1, часть2. –

СПб., 1993.

  1. Возняк В.Я., Файтельман Н.Г., Арбатов А.А. и др., Экологическое

  2. оздоровление экономики., М., Наука, 1994г.

  3. Данилов-Данилян В.И., Экология охрана природы и экологическая

безопасность. МНЭПУ, 1997

  1. Кораблева А.И. Оценка загрязнения водных экосистем тяжелыми металлами/ Водные ресурсы. 1991. №2

  2. Уразаев Н.А., Вакулин А. А., Марымов В. И., Никитина А. И Сельскохозяйственная экология. — М.: Колос, 1996.

  3. Брылов С. А., Грабчак А. К., Комашенко В. И. и др. Охрана окружающей среды. — М.: Высшая школа, 1985.

  4. Кормилицын В. И., Цицкишвили И. С, Яламов Ю. И. Основы экологии. — М.: Интерстиль, 1997.

  5. Макевнин С. Г., Вакулин А. А. Охрана природы. — М.: Агропромиздат 1991.

  6. Михеев А. В., Галушин В. И., Гладков Н. Ф. Охрана природы. — М. Просвещение, 1987.


hello_html_b81a7dd.gif


http://www.kozlenkoa.narod.ru/.

http://nrc.edu.ru/est/r4/

http://www.barracuda.ru/

http://www.zooclub.ru/

http://nature.ok.ru/

http://www.bio.msu.ru/biotest.html

http://bio.1september.ru/

http://www.dront.ru/ecosites.ru.html

http://www.ecoline.ru/books/

http://fadr.msu.ru/ecocoop/








hello_html_534fdfd4.png

Краткое описание документа:

 

Øразвивать познавательные умения детей и родителей  при овладении исследовательскими методами познания  природы;

Øорганизовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

 

Øреализовать одну из форм работы с родителями   проектно-исследовательской   деятельности «Экологическая тропа моей семьи»;

Øразвивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;

Øразвивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;

Øвоспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе.

 

Øреализовать одну из форм работы с родителями   проектно-исследовательской   деятельности «Экологическая тропа моей семьи»;

Øразвивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;

Øразвивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;

Øвоспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе.

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала 123520
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх