Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Статьи / Экологическое образование и воспитание школьников в образовательной области " Технология"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Экологическое образование и воспитание школьников в образовательной области " Технология"

библиотека
материалов

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ»


Болясов Андрей Борисович – учитель технологии (Andrei bolasob@mail.ru) .

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 (МБОУ СОШ № 4)

г. Красный Сулин Ростовской Области.

Аннотация

В работе рассматривается опыт ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ»

Решение проблем экологического образования и воспитания школьников во многом зависит от состояния преподавания учебных дисциплин и предметов в школе.

Важная роль в решении данной проблемы отводится образовательной области «Технология», одна из задач которой - формирование экологической культуры школьников с 1 по 11 класс.

В процессе обучения решаю следующие задачи.

  1. Формирование ответственности каждого человека за сохранение окружающей среды.

  1. Развитие индивидуальной экологической культуры человека во взаимоотношениях с природой.

  1. Воспитание любви к природе, как источнику жизни на земле.

  2. Формирование знаний и умений, необходимых для здорового образа жизни.

В курсе изучения образовательной области «Технология» рассматриваются вопросы экологии человека. Большое внимание экология человека уделяет гигиене, влиянию природной, социально-психологической и производственной среды, образу жизни и потребностям, возможностям биологической адаптации.

Экологическое образование и восприятие в рамках образовательной области «Технология» должны быть конструктивными: важно знать не только противоречия в развитии общественного производства, но пути и методы их решения.

На сегодня важно знать способы очистки воздуха и сточных вод, принципы реутилизации (повторного использования) материалов, способы проверки качества продуктов питания и т.д.

Экологические проблемы в образовательной области «Технология» рассматриваются в разделах: «Технология обработки конструкционных материалов и элементы машиноведения».

При изучении предметной области «Технология» в начальных классах формирую основы экологической культуры, обращая внимание детей на красоту окружающей среды и природных материалов, восстановление и сохранение природных богатств страны и Ростовской области. Особое внимание вопросам экологии следует уделить в воспитании и образовании детей в сельских школах. Важным элементом трудовой подготовки является формирование экологической грамотности. Что предусматривает правильную эксплуатацию земель, умеренное использование минеральных удобрений, химикатов и пестицидов.

Особенностью экологического воспитания учащихся сельских школ является то, что они могут, имея свой пришкольный участок, проводить мероприятия по облагораживанию почв, изучать воздействие неблагоприятных факторов на растения и овощи.

Рассмотренные выше проблемы экологического воспитания и образования не являются отдельными в разделах программы предметной области «Технология», а лишь дополняют ее.

Особенно важным представляется отдельный раздел в 11 классе, рассчитанный на 18 часов - «Производство и окружающая среда».

В программе по технологии отмечено, что учащиеся должны получить знания об особенностях научно-технической революции второй половины XX в., о глобальных проблемах человечества в конце XX в., росте общественного производства, росте численности населения, исчерпывании ресурсов Земли, загрязнении окружающей среды и вредных воздействиях на нее промышленности, энергетики, сельского хозяйства, транспорта и методах уменьшения этих воздействий и т.д.

Так, например, рассмотрев вопросы, связанные с загрязнением гидросферы, школьникам предлагают оценить качество пресной воды; рассмотрев вопросы химизации сельского хозяйства - выявить наличие и концентрацию нитратов в пищевых продуктах и т.д. Особенно важно рассматривать данный раздел программы с учетом особенностей региона.

Формой выхода на творческую практическую деятельность является метод проектов. Его использование позволит на практике реализовать деятельный подход в трудовом обучении учащихся и интегрировать знания и умения, полученные ими из различных школьных дисциплин.

Вопросы экологического образования и воспитания должны «красной нитью» пронизывать все этапы проекта. Но только в том случае, если данный проект не имеет темы по экологии, примерный перечень тем проектов по экологии предлагается.

Таким образом, вопросы экологического воспитания и образования школьников в предметной области «Технология» признаны воспитывать ребенка как патриота своей малой Родины.

Однако осуществление экологического образования и воспитания осложняется отсутствием учебно-методической литературы и учебников. Поэтому можно рекомендовать использовать диффузорный метод экологического образования с учетом межпредметных связей.

Примерные темы проектов по экологическому образованию и восприятию в предметной области «Технология»

  1. Роль воды в экологическом здоровье жителей Ростовской области.

  2. Роль школьников в улучшении экологической среды (на примере своего города, поселка, района).

  3. Экологические проблемы Ростовской области.

  4. Экологические факторы риска заболевания жителей Ростовской области.

  5. Роль комнатных растений в жизнедеятельности человека.

  6. Роль информации в решении экологических проблем.

  7. Человек и звуковая среда: значение ее для здоровья.

  8. Значение экологически чистых продуктов в жизни человека.

  9. Зависимость здоровья человека от его среды обитания.

10. Загрязнение атмосферы как фактор риска для здоровья людей.


Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Статьи
Просмотров227
Номер материала ДВ-506198
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх