Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Экологическое состояние пришкольного участка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Экологическое состояние пришкольного участка

библиотека
материалов
Изучение экологического состояния пришкольного участка Работу выполнила Учени...
Введение Экологически чистая полноценная внешняя среда наряду с другими факто...
Актуальность Каждый год сажаем растения, не задумываемся, а сколько нужно, чт...
Гипотеза Я считаю, что наша школа озеленена в полной мере.
Цель работы Оценка экологического состояния пришкольной территории.
Задачи работы 1.Выявление особенностей планировки пришкольной территории. 2....
Объектом исследований Зелёная зона пришкольного участка.
Методы Графический, математический, сравнительный
Методика В работе использовали методику из практикума по экологии под редакци...
Сроки работы сентябрь, октябрь 2015 года.
Оборудование Рулетка, компас, планшет, карандаш, шпагат
Выполнение работы 1. Выявление особенностей планировки пришкольной территории...
2. Измерили с помощью рулетки расстояние до ближайшего жилого дома, магазина,...
Таблица 1. Особенности расположения школы Производимые измерения	Полученные...
Результаты 	Анализируя и сравнивая данные измерений, отмечаем несоответствие...
3. Изучение зеленой защитной полосы пришкольного участка С помощью рулетки пр...
Таблица 2. Данные основных показателей защитной зоны Измерения	Полученные рез...
Формулы площадей деревьев и кустарников S = Ph, где S – площадь, h – высота....
Определение средних значений 1.          Деревья.	2. Кустарники: S=P*h	S=P*h...
Результаты 27м2 – площадь деревьев и кустарников по периметру крон, приходяща...
Выводы При планировки школы были допущены нарушения , не учтены требования с...
Заключение На первый взгляд наша школа хорошо озеленена. Каждый год сажаем де...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изучение экологического состояния пришкольного участка Работу выполнила Учени
Описание слайда:

Изучение экологического состояния пришкольного участка Работу выполнила Ученицы 6 класса Гайворонская Елизавета Гайворонская МАрия МКОУ СОШ№6 г. Калач Калачеевского района Воронежской области Руководитель Резниченко А.В.- педагог-организатор

№ слайда 2 Введение Экологически чистая полноценная внешняя среда наряду с другими факто
Описание слайда:

Введение Экологически чистая полноценная внешняя среда наряду с другими факторами является важной предпосылкой сохранения и укрепления здоровья и развития людей.

№ слайда 3 Актуальность Каждый год сажаем растения, не задумываемся, а сколько нужно, чт
Описание слайда:

Актуальность Каждый год сажаем растения, не задумываемся, а сколько нужно, чтобы они в школе выполняли в полном объёме своё предназначение – способствовали сохранению и укреплению здоровья учащихся.

№ слайда 4 Гипотеза Я считаю, что наша школа озеленена в полной мере.
Описание слайда:

Гипотеза Я считаю, что наша школа озеленена в полной мере.

№ слайда 5 Цель работы Оценка экологического состояния пришкольной территории.
Описание слайда:

Цель работы Оценка экологического состояния пришкольной территории.

№ слайда 6 Задачи работы 1.Выявление особенностей планировки пришкольной территории. 2.
Описание слайда:

Задачи работы 1.Выявление особенностей планировки пришкольной территории. 2. Выявление особенностей зелёной зоны учебно-опытного участка . 3. Выявление соответствия учебно-опытного участка требованиям по планированию и оформлению.

№ слайда 7 Объектом исследований Зелёная зона пришкольного участка.
Описание слайда:

Объектом исследований Зелёная зона пришкольного участка.

№ слайда 8 Методы Графический, математический, сравнительный
Описание слайда:

Методы Графический, математический, сравнительный

№ слайда 9 Методика В работе использовали методику из практикума по экологии под редакци
Описание слайда:

Методика В работе использовали методику из практикума по экологии под редакцией С.В.Алексеева, Н.В. Груздевой, А.Г.Муравьева, Э.В. Гущиной.

№ слайда 10 Сроки работы сентябрь, октябрь 2015 года.
Описание слайда:

Сроки работы сентябрь, октябрь 2015 года.

№ слайда 11 Оборудование Рулетка, компас, планшет, карандаш, шпагат
Описание слайда:

Оборудование Рулетка, компас, планшет, карандаш, шпагат

№ слайда 12 Выполнение работы 1. Выявление особенностей планировки пришкольной территории
Описание слайда:

Выполнение работы 1. Выявление особенностей планировки пришкольной территории. 1.Составили план пришкольного участка. Отметили на плане положение школы (Приложение 1).

№ слайда 13 2. Измерили с помощью рулетки расстояние до ближайшего жилого дома, магазина,
Описание слайда:

2. Измерили с помощью рулетки расстояние до ближайшего жилого дома, магазина, автострады

№ слайда 14 Таблица 1. Особенности расположения школы Производимые измерения	Полученные
Описание слайда:

Таблица 1. Особенности расположения школы Производимые измерения Полученные результаты, м Санитарно-гигиенические нормы (не менее), м 1.Расстояние от границ школы до магазинов 22 м 50 2. Расстояние от школы до жилых домов 14 м 10 3. Расстояние от школы до автострады 9 м 25(оптимальное 100)

№ слайда 15 Результаты 	Анализируя и сравнивая данные измерений, отмечаем несоответствие
Описание слайда:

Результаты Анализируя и сравнивая данные измерений, отмечаем несоответствие полученных результатов санитарно-гигиеническим нормам по позициям 1 и 3.

№ слайда 16 3. Изучение зеленой защитной полосы пришкольного участка С помощью рулетки пр
Описание слайда:

3. Изучение зеленой защитной полосы пришкольного участка С помощью рулетки произвели измерения основных показателей, характеризующих защитную зону пришкольной территории

№ слайда 17 Таблица 2. Данные основных показателей защитной зоны Измерения	Полученные рез
Описание слайда:

Таблица 2. Данные основных показателей защитной зоны Измерения Полученные результаты Санитарно – гигиенические нормы (не менее), м Ширина защитной полосы из деревьев и кустарников: На границе территории Со стороны автомагистрали 6,50м 2,016м 1,5м 6м Площадь деревьев и кустарников по периметру крон, приходящаяся на одного учащегося 27 м2 50м2 Расстояние от школы до деревьев от 1,4 м 10м Расстояние от школы до кустарников от 14 м 5м Расстояние между деревьями (широколистными) 4м 8 – 10м Количество деревьев на 1 га (100*100) 104 90 – 150

№ слайда 18 Формулы площадей деревьев и кустарников S = Ph, где S – площадь, h – высота.
Описание слайда:

Формулы площадей деревьев и кустарников S = Ph, где S – площадь, h – высота. Количество деревьев и кустарников на УОУ (1,5 га): 174 дерева + 50 кустарника = 224 Учащихся в школе – 300 чел. Учителя - 40 чел.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Определение средних значений 1.          Деревья.	2. Кустарники: S=P*h	S=P*h
Описание слайда:

Определение средних значений 1.          Деревья. 2. Кустарники: S=P*h S=P*h Р1=2м, Р2=5,2м, Р3=8,8м, Р4=12м, Р5=15,6м Р1 = 0,8м, Р2=1,5м, Р3=2,1м, Р4=2,8м, Р5= 3,2м Р ср. = 38,6м : 5 =7,72м Р ср. = 10,4м : 5 =2,08 м h1=1,2м, h2=2,4м, h3=7,5м, h4=10,6м, h5= 12,5м h1 = 0,6м, h2=0,8м, h3=1,2м, h4=1,3м, h5= 1,8м h ср. = 34,2м : 5 =6,8 м h ср. = 5,7м : 5 =1,14 м S ср. = Р ср.*h ср. S ср. = Р ср.*h ср. S ср.= 7,72м * 6,8м* = 52,496м2 S ср.= 2,08м* 1,14м =3,19м2 S всех деревьев = Sср.*174 S всех кустарников = Sср.*50 S всех деревьев = 52,496*174=9134,304m2 S всех кустарников = 3,19м*50= 159,6м2

№ слайда 21 Результаты 27м2 – площадь деревьев и кустарников по периметру крон, приходяща
Описание слайда:

Результаты 27м2 – площадь деревьев и кустарников по периметру крон, приходящаяся на одного учащегося школы №11 Площадь деревьев и кустарников по периметру крон, приходящаяся на одного учащегося не соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

№ слайда 22 Выводы При планировки школы были допущены нарушения , не учтены требования с
Описание слайда:

Выводы При планировки школы были допущены нарушения , не учтены требования санитарно-гигиенических норм. Несоответствие нормам выявлено и в расположении деревьев относительно здания школы. Количество зелёных насаждений не соответствует количеству учащихся школы.

№ слайда 23 Заключение На первый взгляд наша школа хорошо озеленена. Каждый год сажаем де
Описание слайда:

Заключение На первый взгляд наша школа хорошо озеленена. Каждый год сажаем деревья, кустарники. По результатам работы видим, что количество зелёных насаждений маловато. Нужно дополнительно разбивать новые участки. Я думаю, если мы представим результаты своих исследований на заседании совета старшеклассников, возражений не будет по поводу посадки деревьев.

№ слайда 24 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров257
Номер материала ДВ-221583
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх