Экологическое воспитание школьников на уроках физической культуры

• 1 слайд

  1
  
  
  Выполнила: Мотина Е. В.,
  учитель физической культуры
  МБОУ СОШ № 2 п. Редкино
  Экологическое воспитание школьников на уроках физической культуры
  

• 2 слайд

  ЭКОЛОГИЯ - особая наука, которая исследует, каким образом растения
  и животные связаны друг с другом,
  как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу.
  Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей. Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь.
  Здоровая экология –
  это и
  здоровый человек.
  2
  

• 3 слайд

  3
  массовые
  работа учащихся по благоустройству и озеленению помещений и территории школы, экологические фестивали, праздники, ролевые игры, работы на пришкольном участке.
  
  групповые
  
  кружковые занятия юных друзей природы; факультативы
  по охране природы
  и основам экологии; экскурсии; туристические походы по изучению природы; экологический практикум.
  индивидуальные
  деятельность учащихся по подготовке докладов, бесед, лекций, наблюдения за животными и растениями; изготовление поделок, кормушек, скворечников, фотографирование, рисование, лепка.
  Формы экологического воспитания
  

• 4 слайд

  В школьном возрасте вырабатываются и закрепляются привычки и принципы уважительного отношения к природе.
  Вырабатываются привычки соблюдения правил личной гигиены.
  Происходит знакомство с общей картиной мира и формируется нравственное и эстетическое отношение к нему. Поэтому важно пробудить интерес к окружающему миру.
  Дети не любят сидеть на одном месте, они постоянно хотят чего-то нового и неизвестного.
  
  Вот тут- то и приходит на помощь физкультура.
  4
  

• 5 слайд

  5
  Физическая культура - составная
  часть общего воспитания.
  
  Основная ее задача – укрепление
  здоровья детей, формирование
  знаний о здоровом образе жизни,
  физическое совершенствование и
  всестороннее развитие личности.
  
  В образовательной системе экология и
  физкультура тесно переплетаются.
  

• 6 слайд

  На уроках физической культуры:
  
  дети узнают, что такое здоровый образ жизни;
  как с помощью природных факторов закалять свой организм;
  стимулируется умственная деятельность с помощью физических упражнений.
  улучшается работа всех органов и систем - двигательной, нервной, сенсорной.
  6
  

• 7 слайд

  Физкультурно-экологическая работа способствует:
  
  сочетанию различных видов деятельности детей;
  
  накоплению ценного опыта поведения;
  
  реализации возможностей ребенка, которые формируются и проявляются в различных видах деятельности, наполняют жизнь ребенка яркими, интересными событиями;
  
  дает возможность ребенку свободно выражать свои эмоции, обретая открытость и внутреннюю свободу.
  
  7
  

• 8 слайд

  Игры и игровые элементы позволяют развивать у младших школьников самые разнообразные положительные качества и облегчают восприятие излагаемых проблем и знаний.
  Экологические игры помогают дать детям установку на правильное поведение в природе, среди сверстников и в кругу взрослых, сформировать у них соответствующее эмоциональное отношение к такому поведению.
  Соревнуясь между собой в игровых ситуациях, ребята познают окружающую природу, при этом реализуют свои творческие способности и потребности.
  Ребёнок не только играет сам, но и наблюдает за играми других детей.
  
  8
  

• 9 слайд

  «У меня в огороде» с мячом
  Дети по кругу, бросая мяч называют овощи, которые могут расти в огороде на грядке.
  *Возможен и другой вариант этой игры: другие предметы живой и неживой природы. Например: подорожник, воробей и др. Ребёнок должен обосновать, что эти объекты делают у него в огороде. Например: воробей – клюёт гусениц с нашей капусты, подорожник я оставил, чтобы лечиться и т.д.
  
  «Мошки и ласточки» (подвижная игра)
  Ведущий активизирует внимание детей экологической информацией: «Дети, кто знает, какую пользу приносят птицы? Птицы очень полезны, многие из них ловят назойливых и вредных насекомых, как это делает, например, хорошо знакомая вам ласточка». Выбирается «ласточка», остальные играющие — «мошки».«Мошки» разбегаются по площадке, а «ласточка» их догоняет, стараясь дотронуться до кого-нибудь рукой. Пойманная «мошка» выбывает из игры. Побеждает «ласточка», которая поймает больше «мошек».
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  9
  

• 10 слайд

  Эстафеты: «сбор мусора», «собери урожай», «знаки» и т. д. повышают интерес и показывают ребенку, что мало обладать сильными мышцами, надо еще уметь думать и грамотно применять свои знания. Так, например, в эстафете «знаки», участникам предлагается из множества нарисованных знаков выбрать правильные, определить что можно делать, а что нельзя. Нельзя, например, бросать мусор в речку, разрушать птичьи гнезда и т. д. Можно вешать кормушки, поливать растения и т. д.
  
  10
  

• 11 слайд

  
  Взгляни вокруг: прекрасная Природа
  Нас призывает с нею в мире жить.
  Дай руку, друг!
  Давай с тобой поможем планете всей здоровье сохранить!
  
  11
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  12
  

Краткое описание документа:

ЭКОЛОГИЯ - особая наука, которая исследует, каким образом растения
и животные связаны друг с другом,
как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу.
Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей. Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь.

Здоровая экология –
это и
здоровый человек.