Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Статьи / Экологическое воспитание школьников в рамках обучения биологии.

Экологическое воспитание школьников в рамках обучения биологии.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Экологическое воспитание школьников в рамках обучения биологии.


Автор: учитель биологии Павлова Татьяна Петровна


Организация: МБОУ «Володинская СОШ»



В последнее время слово «экология» стало очень популярным. Чаще всего этот термин употребляют, когда говорят о неблагоприятном состоянии окружающей нас природы. Слово это используют и в сочетании с такими словами как общество, семья, культура, здоровье.

Экология – это обширная наука, которая способна охватить большинство проблем, стоящих перед человечеством. Ведь термин экология дословно означает «наука о местообитании», а в более общем – это наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей их средой обитания. Помимо этих новых смыслов термин «экология» означает еще и давно существующее понятие – наука о доме, в котором живет человек.

Из-за интенсивного антропогенного воздействия и преобразования окружающей человека среды в последние десятилетия, привело к природному дисбалансу. Экологическая обстановка вызвала повышение интереса к экологическим проблемам общества и путям их преодоления во всем мире. Современные ученые предполагают, что основным вариантом решения проблем в системе "человек-природа" является, воспитание экологической культуры, формирование нового типа экологического сознания у подрастающего поколения. Поэтому в настоящее время большое внимание уделяется экологическому воспитанию в школе.

Целью экологического воспитания является воспитание высокой экологической культуры, основанной на общечеловеческих принципах морали, становление экологической культуры личности и общества как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человечества с природой, обеспечивающего его выживание и развитие.

Задача общеобразовательной школы состоит в том, чтобы дать подрастающему поколению определенный объем знаний по экологии, сформировать потребности (мотивы, побуждения) поведения и деятельности, направленные на соблюдение здорового образа жизни и улучшения состояния окружающей среды. В этом процессе одновременно участвуют семья и школа.

Знания по современной экологии формируются на стыке нескольких наук – биологии, географии, химии, физики и т.д. Однако именно в курсе биологии формируются понятия о структуре и функционировании живых систем, о динамично-равновесном состоянии их взаимосвязей с факторами окружающей среды; показываются пути повышения продуктивности этих систем, способы оптимального воздействия человека на них.

В настоящее время экология представляет собой разветвленную систему наук. Она делится на общую экологию и частные направления (экология микроорганизмов, растений, млекопитающих, птиц, рыб, насекомых и т.д.) Выделяют физиологическую экологию, биохимическую экологию, морфологическую экологию и другие дисциплины.

Курсы изучения биологических дисциплин следует выстраивать так, чтобы экологическая составляющая являлась обобщением не только уже полученных биологических знаний, но и междисциплинарным обобщением.

Формы экологической работы должны соответствовать возрасту и знаниям ребят. Исследовательские работы должны иметь практическую направленность.

На уроках биологии у обучающихся формируются убеждения о природе как целостной саморегулирующейся системе. Поэтому необходимо сформировать полное представление об экологических законах и закономерностях существования и формирования биологических систем всех уровней.

На уроках биологии 6-7 класса школьники получают знания об экосистемах, о взаимосвязях в них, а также знакомятся с объектами растительного и животного мира, подлежащими охране. Особое место отводится изучению охраны растительного и животного мира своей местности, области. Рассматривают отделы растительных и типы животных организмов и их значение в природе. Затрагивают эволюционную экологию, а также палеоэкологию. При изучении закономерностей сравнения органов и структур в зависимости от условий среды рассматривается и морфологическая экология. В воспитании у обучающихся бережного отношения к окружающей среде огромное значение имеет общение с природой, поэтому большое место отведено экскурсиям (в природу, на учебно-опытный участок, и др.) и проведению фенологических  наблюдений. Работы на учебно-опытном участке носят практическую направленность. Ученики изучают культурные и сорные растения, создают гербарный и раздаточный материал. Знакомятся с местными видами растений и животных. Для активизации учебного процесса практикуется подготовка докладов, рефератов, сообщений, слайдовых презентаций, составление учащимися кроссвордов.

В 8 классе изучается экология здоровья. Большое внимание уделяется знакомству школьников с системой государственных мероприятий — медико-профилактических, социально-экономических и природоохранных, направленных на улучшение жизни и здоровья людей в нашей стране, раскрывается зависимость здоровья от образа жизни каждого человека. На этом этапе применяется проектная и исследовательская деятельность. В курсе прилагается большое количество лабораторных работ по экологии здоровья. Так как большую часть времени обучающиеся проводят в помещении, в частности в школе, то экология жилища изучается на примере создания экологического паспорта класса или школы в целом.

Обучающиеся 9-11 классов изучают взаимосвязи и закономерности сосуществования живых организмов в природе; организацию и функционирование популяций, биоценозов, биогеоценозов и биосферы в целом; законы «здорового», состояния как нормы и основы существования жизни, где особое внимание уделяется влиянию ПАВ на генотип организма потомства. Большое внимание уделяется взаимоотношениям организма и среды. В курсе «Основы экологии» рассматривается роль экологии в современном обществе, экологические факторы, типы экологических взаимодействий, основы рационального природопользования.

В старших классах наиболее эффективна научно-исследовательская работа. Это ещё одна форма экологического воспитания учащихся. Воспитание через наблюдение, эксперимент, анализ и выводы. Занимаясь научно-исследовательской деятельностью, ребята сами пытаются решать некоторые экологические проблемы своей местности. Старшеклассники через конференции, дискуссии, лабораторные работы, семинары и проектную и исследовательскую деятельность рассматривают задачи экологического содержания и пытаются найти пути их решения.

Все эти методы и формы обучения, осуществляемые в рамках школьного курса биологии, способствуют более яркому проявлению личности учащегося, и направлены на формирование у школьников экологического сознания.

Список использованных источников

  1. Захаров В.Б «Общая биология : учеб.для 11 кл. общеобразоват.учреждений- Москва: Дрофа,2005.-283,(5)с. Ил.

  2. Криксунов Е.А. Экология 9 класс: Учеб.для общеобразов. Учеб. заведений-М.: Дрофа,195.-240 с.:ил.

  3. Чернова Н.М., А.М. Былова Экология: Учеб.пособие для студентов биолог.спец. ин-тов.- 2-е изд., перераб.- М.: Просвещение,1988.- 272с. :ил.

  4. Миркин Б.М., Л.Г.Наумов Экология России. Учебник из федерального компонента для 9 -11 –х классов общеобразовательной школы. Изд. 2-е, перераб. И доп. – М.: АО МДС, 1996.-272с. С ил.

  5. Назаренко, В. М. Будущее экологического образования: некоторые предположения // Экология и жизнь. – 1997. - № 3.- С. 22-29.

  6. Панкратов, А. В. Идея экологического образования // Философия экологического образования. – М.: Прогресс – Традиция, 2001. – С. 329-347.

  7. Попова, Т. А. Экология в школе: Мониторинг природной среды: методическое пособие / Т. А. Попова. – М.: Сфера, 2005. – С. 5-11.

  8. Мамедов, Н.М. Основания экологического образования / Н. М. Мамедов // Экологическое образование, 2001. - № 3. – С. 4-8.

  9. Перегудов, В.А. Современные проблемы непрерывного экологического образования / В. А. Перегудов, Ю. Д. Эдельштейн // Тульский экологический бюллетень, 2006. – Вып. 1. – С. 113-120.

  10. Глазачев, С. Н. Экология: учебная книга // Экология и жизнь. - 1997 - № 3. - С.22-29.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров44
Номер материала ДБ-151712
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх