Экологическое занятие "День Земли"

МКОУ Новомеловатская СОШ

Экологическое занятие

«День Земли»

Выполнила учитель начальных классов

Москаленко Рита Васильевна

2015 г.

Цель:  Формирование экологической культуры детей, ответственного отношения к природе и готовности к активным действиям по ее охране на основе знаний об окружающем мире.

Задачи:

Познавательные УУД - формирование системы знаний о природе края, экологических проблемах современности и путях их решения;

Регулятивные УУД - формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, стремления охранять окружающую среду, беречь природные ресурсы; воспитание нравственного отношения к природе как универсальной ценности;

Личностные УУД –  развитие  интереса ребёнка к науке экологии; развитие эмоционально-чувственной сферы ребёнка, образное мышление, речи, памяти, развитие чувство красоты.

Ход занятия:

Слово учителя:

     Сегодня — праздник нашего большого дома. 22 апреля, отмечается не просто большой, а поистине глобальный праздник — Международный день Матери-Земли, проводимый под эгидой ООН, — день нашего общего уютного дома.

     Традиция отмечать 22 апреля День Земли зародилась в США в 1970 году, в 1990 году этот день стал международной акцией. В России его отмечают с 1992 года. Причём каждый год этот День посвящен определённой теме. В северном полушарии День Земли отмечается весной, а в Южном полушарии — осенью. Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды.

      Какая же она, наша Земля? Подсчитано, что планете Земля примерно 4,5 миллиарда лет. Если вы захотите обойти вокруг Земли, шагая по экватору, то предстоит проделать путь длиной почти в 40010 километров. Расстояние от поверхности до центра равно 6378 километров. Причем, действительно твердые породы формируют слой всего около 70 километров, а, продвигаясь далее вглубь, мы наблюдаем полужидкие и жидкие состояния. Долина Смерти в Калифорнии и место в Ливии, называемое Эль Азизия, удерживают рекорды самых горячих мест на Земле. Рекорд Эль Азизии — 57,8 градусов по Цельсию (13 сентября 1922 года), рекорд Долины Смерти — 55,8 градусов по Цельсию (10 июля 1913 года).

     А самым холодным местом на Земле признана Антарктика — 21 июля 1983 года на исследовательской станции «Восток» в Антарктике было зарегистрировано -89 градусов по Цельсию.

    Наша Земля невероятно богата минералами — ученые классифицировали уже около 4000 видов минералов, примерно 200 из них имеют практическое значение. Ежегодно открываются 50-100 видов минералов.

    У Земли один естественный спутник — видимая невооруженным глазом Луна.

     День Земли, 22 апреля, дает возможность каждому жителю во всех населенных уголках планеты выразить благодарность нашему большому общему дому. Ежегодно ученые стран мира собираются в этот день за круглым столом для обсуждения глобальных экологических проблем. В разных странах организуются самые разнообразные мероприятия и акции.

     В этот день все желающие могут принять участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц.

 Стихи:

1 ученик

 1.Я живу на красивой планете

Под названием добрым Земля

Я закаты люблю и рассветы,

И пригорки люблю, и поля.

2 ученик

2.Я люблю, когда солнышко в небе,

И когда барабанят дожди.

И когда все окутано снегом,

И когда не смолкают ручьи.

3 ученик

3.Я люблю серебристые росы

И туманы над светлой водой,

Приглушенные краски под осень

И с небес звездопад золотой.

4 ученик

4.И, пожалуйста, вы мне поверьте,

Я счастливой считаю себя,

Что живу на красивой планете

Под обычным названьем Земля.

5 ученик

5.Есть просто храм,

Есть храм науки.

А есть еще природы храм -

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Учитель:

- Ребята, а кто это к нам пришёл?

Лесовичок 1:

Я люблю гулять по лесу,       

В лес хожу я каждый день.      

Всё в лесу мне интересно:       

Каждый куст и каждый пень.     

Я весёлый старичок, старичок - Лесовичок

Словно сказочной книги страница,

Лес открылся, листвою звеня.

Понимаю и зверя и птицу,

И они понимают меня.

Звучит музыка «Волшебный лес»

Лесовичок 2:

Очень опасно стало в лесу,

Отчего я никак не пойму!

Кто бутылки и мусор бросает?

Кто костры без конца разжигает?

 Кто животных и птиц истребляет?

Кто спокойно в лесу жить мешает?

Так, друзья, скоро лес весь погибнет,

И беда всех людей настигнет!

 Вы послушайте только, ребята,

Очень плохо живется зверятам.

Дети читают письма из леса:

Ёж:

Мне сейчас совсем худо. Вздумал со мной охотничий пёс шалить. Свернулся я в клубок, чтобы защититься. Он же так толкнул меня лапой, что я покатился с горки вниз и попал прямо на горячие угли, которые какой-то бездельник оставил в кострище. Едва выбрался, но иголочки и ножки сильно обжёг. Так больно, что плакать хочется…

Сорока:

А в меня стреляли из рогатки. Крыло болит, но хоть как-то летать могу, а вот дятлу не повезло. Его этот рогаточник убил наповал. А за что? Ведь дятлы столько пользы приносят лесу. Они и деревья лечат, и дупла для многих зверей и птиц делают.

Медведь:

Шёл я к воде напиться и наступил на что-то ужасное. Оно вонзилось мне в лапу. Столько крови потерял! Шага ступить не мог. Спасибо цапле, она промыла мне лапу и клювом вытащила острый осколок от бутылки. Нога до сих пор болит, еле хожу. Как это могло произойти?

Бабочка:

Что за слон пришёл к нам в лес,
Только шум стоит да треск!
Все цветочки затоптал,
Крылышко моё сломал!
Наступил на червяка,
Чуть не задавил жука!
Как теперь я полечу,
Нужно мне скорей к врачу!

Учитель:

- Ребята, послушайте и запомните, какие правила надо соблюдать в лесу, чтобы не наносить вред живой природе.

( Дети выходят с плакатами и называют правила поведения в лесу)

1.Не лови диких животных и не уноси их домой.

2.Не ломай ветки деревьев и кустарников.

3.Не рви в природе цветов.

4.Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.

5.Не убивай лягушек и жаб.

6.Не разоряй птичьи гнезда.

Дети читают стихи:

  1.Природу нужно уважать,
     Беречь, любить и охранять.
     В лесу у нас свои законы,
     И вам, друзья, они знакомы.

   2.Мусор, друг, не оставляй

      На лесной  полянке,

      Реки ты не засоряй,

      Бой объявим склянке.

3.Не неси домой ежа,

     Бабочку не трогай,

     Школьник, помни ты всегда—

     Их не так уж много.

4.Без особой нужды, от скуки,

      Если даже в лесу вы впервые,

      Не ломайте деревьям руки,

      Ведь живые они, живые.       

5.Муравьиный дом - в глуши,
     Ты его не тормоши,
     Муравьишкам помоги,
     Домик их огороди!

6.В лесу всем птицам помогай
     И птичьих гнёзд не разоряй!
     Растут на радость всем птенцы,
     Природы звонкие певцы!

А сейчас игра – викторина «Это Земля твоя и моя»

Используемые источники:

Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/538/
© Calend.ru

1) gostika.ru

2) allforchilderen.ru

Герасимова В.А. Классный час играючи. Выпуск 2.-М.:ТЦ Сфера, 2003.

Классные часы (беседы, устный журнал, уроки мужества).1-11классы/Авт.-сост. С.В.Шевченко и др.-Волгоград:Учитель,2003.

Экологическое воспитание в школе: классные часы, игры, мероприятия/авт.-сост. И.Г.Норенко.- Волгоград: Учитель,2007.

Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. Нравственно воспитание школьников: Основные аспекты, сценарии мероприятий.- 5-11 классы.- М.:5 за знания,2005.

Агеева И.Д. Весёлая биология на уроках и праздниках: Методическое пособие.- .: ТЦ Сфера,2005.

Бианки В.В. Лесная газета /Художник В.Курдов.- Л .: Дет. лит., 1990.

Бианки В.В. Рассказы/Художник Е.Подколзин. -М.: Стрекоза, 2008.

Сладков Н. Сорочьи тараторки. Рассказы и сказки./Художники А.В. Коковкин, Т.Н. Чурсинова.- Санкт-Петербург: Изд-во «Тимошка», 1997.