Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Экологическое мероприятие " Счастливый случай"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Экологическое мероприятие " Счастливый случай"

библиотека
материалов

Экологические мероприятия.

« СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»


  1. Звучит музыка из передачи « Счастливый случай».


ВЕДУЩИЙ: Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселую игру « Счастливый случай».

Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость и смекалку. Наши команды уже прибыли. Это лучшие ребята, которые не унывают, живут всегда весело и дружно.


КАПИТАНОВ ПРОШУ ПРЕДСТАВИТЬ КОМАНДЫ.


  1. Наша команда- « ПУПС»

Наш девиз: « Пусть ум победит силу».

Приветствие:

« Мы отвечаем дружно,

И в том сомненья нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед».


  1. Наша команда- «БАМ»

Наш девиз: « Будем активно мыслить».

Приветствие:

«Пожелаем всем друзьям

сражаться дружно и отважно.

Кому достанется победа-

Совсем, совсем неважно».


ВЕДУЩИЙ: Прежде, чем перейти непосредственно к конкурсам, представляю членов нашего жюри.

(Команды приветствуют жюри и вручают свои эмблемы)


« ВАМ СЛАВА И ПОЧЕТ!

ВСЕ МЫ ЛЮБИМ ТОЧНЫЙ СЧЕТ».


Итак: ПЕРВЫЙ ГЕЙМ.

« ЛЕГЕНДА О ЦВЕТАХ»


  • Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов- этого хрупкого и драгоценного дара природы.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.


Цветы способны задеть самые сокровенные струны человека, его душу. А сколько нежности в их названиях:

ВЕТРЕННИЦА, МАРГАРИТКА, НЕЗАБУДКА,

-Знаете ли вы названия цветов?

ЗАДАНИЯ КОМАНДАМ:

1 команде:

-Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег и Еве было холодно. Тогда, чтобы как-то успокоить ее и согреть, несколько снежинок превратились в цветок.

Что это за цветок? (ПОДСНЕЖНИК)


  • какой цветок считают последней улыбкой осени?

(АСТРУ)

  • Эй, звоночки синий цвет-

С языком, а звону нет! ( КОЛОКОЛЬЧИКИ).

-Горел в траве росистой

Фонарик золотистый

Потом померк, потух

И превратился в пух. ( ОДУВАНЧИК)


2 Команде:


  • Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица Волхва. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царевна и пошла. Из ее прекрасных синих глаз покатились слезы, и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращаются в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами.

С тех пор этот цветок считается символом чистой и нежной любви.

( Для облегчения задания)

  • Беленькие горошки на зеленой ножке.( ЛАНДЫШ)


  • Какой цветок всю жизнь любуется собой: глядит на себя и не может наглядеться? ( НАРЦИСС)


  • Какой цветок называют царицей цветов? ( РОЗУ)


  • Стоят в поле сестрички:

Желтый глазок и белые реснички. (РОМАШКА)



.

Второй гейм « Живые барометры».


Вам предлагается стать предсказателями: по сегодняшнему состоянию природы угадать завтрашнее.

1 команде:

-Дым столбом… (к морозу)

-Длинные сосульки….( к затяжной весне)

  • Бледный цвет луны…( признак плохой погоды)

  • Птицы весной вьют гнезда на солнечной стороне, значит лето будет…(холодным)


2 Команде.

-Иней на деревьях …( морозу)

  • Грачи рано прилетели…( весна будет теплая)

  • Багряные зори…( к ветру)

  • Снег дружно тает и вода бежит дружно, лето будет….(дождливым). .


Третий гейм « Ориентирование на местности».

Люди, заблудившись, ориентируются на местности по деревьям, муравейникам,солнцу, растениям.

ИТАК: каждая команда получает свой ориентир.

1 КОМАНДА:

  • Вы в лесу немного заблудились и перед вами муравейник. Поможет ли он вам?

  • ( Башня муравейника всегда находится к югу от дерева или пня).

  • Перед вами только сосна или ель.Как соориентироваться?

  • (Смолы на стволе больше на той стороне, что обращена к югу).

2 Команда:

.

  • Вам стал попадаться подорожник….(значит где- то рядом тропа.)

  • Вы собирали ягоды и заблудились. Подскажет ли вам ягодка, где север, где юг? (Самая спелая ягодка на южной стороне).


Четвертый гейм « ЗЕЛЕНЫЙ ДРУГ».

1 Команде:

-Какие хвойные деревья и кустарники растут в наших лесах? (Ель, сосна, лиственница, можжевельник).

  • Почему у сосны нижние ветви отмирают, а у ели нет? ( Сосна- светолюбивое дерево)

  • Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья? (В дуплах старых деревьев гнездятся птицы, живут летучие мыши, поедающие опасных для леса насекомых).

  • Какое дерево цветет позднее всех? ( Липа . Цветет летом).


2 Команде:

  • Лесоводы иногда называют березу доброй няней ели. Почему? ( Всходы ели под пологом молодого березняка не гибнут от заморозков и от обжигающих лучей солнца.)

  • Какую роль играет ива для берега реки, водохранилища?(Своими корнями ива укрепляет берег, защищает водоем от излишнего испарения).

  • В какое время суток следует отправляться за грибами? (С рассветом. Когда гриб самый крепкий, душистый.)

  • Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы, зверя? (Вороний глаз,волчье лыко.)



Блиц- гейм.


1 команде:

  • Какое растение дает лучший мед?( липа)

  • Соком каких растений выводят бородавки? (чистотел)

  • Никто не пугает, а вся дрожит? ( осина)

  • Где раки зимуют? ( в норах, по берегам рек и озер)

  • Каких домашних птиц больше всего на земле? ( домашних кур)

  • Кто сильнее: лев или тигр? ( Тигр)

  • Где у кузнечика ухо? (на ноге)

  • Какие птицы ночуют в снегу? (рябчики, куропатка, тетерев)

  • Какая птица носит название танца? (чечетка)

  • Глаза на рогах, а дом на спине? ( улитка)

  • Какие животные вылезают из кожи вон? ( змеи)

  • Какое растение носит название глаза птицы? ( вороний глаз)


2 Команде:

  • Растет ли дерево зимой? (нет)

  • Умеют ли слоны плавать? (да)

  • Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?

  • ( грязный)

  • Что вниз головой растет? (сосулька)

  • Весной или летом цветет сирень? (весной)

  • Спит на земле, утром исчезает? (роса)

  • Что за трава, которую знают слепые? (крапива)

  • Что делает зимой еж? (спит)

  • Дышит ли цыпленок в яйце? (дышит)

  • Кто зимой голоден, а летом сыт? (волк)

  • Вороне через три года что бывает? (идет четвертый год)

  • В пруду купался, а сух остался? гусь)

  • Какой страшный зверь падок на малину? (медведь)





























ЖИВАЯ ПРИРОДА.

« ЗЕЛЕНЫЙ ДРУГ»

  1. «Никто не пугает, а вся дрожит.»(осина).


.2. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины, клена).

3.Лесоводы иногда называют березу доброй няней ели. Почему? (Всходы ели под пологом молодого березняка не гибнут от заморозков и от обжигающих лучей солнца).

4.Почему у сосны нижние ветви отмирают, а у ели нет? (Сосна светолюбивое дерево).

5. Какое дерево цветет позже всех? (Липа. Цветет летом.)

6. Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья? (В дуплах старых деревьев гнездятся птицы, живут летучие мыши, поедающие опасных для леса насекомых).

7. какую роль играет ива для берега реки, водохранилища? ( Своими корнями ива укрепляет берег,защищает водоем от излишнего испарения).

8.Какие хвойные деревья и кустарники растут в наших лесах? (Ель, сосна, лиственница, можжевельник).


« ЛЕСНАЯ АПТЕКА».

1.Ты натер ногу в пути. Как облегчить боль? (Приложить лист подорожника).

  1. Свежие листья какого растения прикладывают при ссадинах,ожогах и укусах насекомых? (Листья подорожника).

  2. Какая ягода заменяет лимон? (Клюква, содержит лимонную кислоту).

  3. Плоды каких кустарников очень богаты витамином С?(Черной смородины, шиповника).

  4. Какими лечебными свойствами обладает мать-и –мачеха? (Отвар из сухих цветков и листьев- хорошее средство от кашля).

  5. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает? (Валериану. Валериановые капли употребляют при нервных расстройствах и бессоннице).

  6. Когда следует собирать лекарственное сырье? (Цветки- в начале цветения, листья- перед цветением или в начале его, корни и корневища- весной и осенью. Собирают растения в сухую солнечную погоду, когда высохнет роса).

  7. Назовите правила сушки лекарственного сырья. ( Сушить растения надо под навесом, на чердаке, избегая прямого солнечного света, разложив тонким слоем. Три- четыре раза в день растения переворачивают, сухие убирают).


« ОСТРОГЛАЗ»

  1. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? ( Воронье- лотком,

сорочье- круглое, с крышей)

2 Какие птицы прилетают весной раньше- стрижи или ласточки? Почему? (Ласточки, так как могут ловить насекомых у земли. Высоко в воздухе где обитают стрижи, насекомые появляются позднее.)

3 Какая птица умело подражает голосам многих птиц? ( Скворец)

4 У птенцов рот ярко- красный или оранжевый. Почему? ( Кричат голодные птенцы. Привлеченные красным цветом ( сигнал тревоги) птицы- родители суют корм в раскрытый клюв.).

5. Кто кукует у кукушки? ( Самец)

6.Какие ягоды можно собирать весной из- под снега? ( Клюкву, бруснику)

7. Какое травянистое растение зацветает первым? Когда? ( Мать-и- мачеха, в апреле)

8 какое растение называют «цветок- букетик»? Почему? (Медуницу. Сначала все цветки розовые, через несколько дней на стебельке можно увидеть голубые, синие и фиолетовые цветки. Отцветая, цветки меняют окраску).

  1. Почему у березы молодые листочки клейкие? (Смолистые вещества защищают листья от заморозков.)

10.Какое значение имеет листопад? (Приспособление к зимней засухе;выброс ненужных веществ с листьями; защита дерева от поломок).

11.У каких растений листья краснеют? (У рябины, осины, черемухи,смородины).

12.Почему листья с ветвей у верхушек деревьев опадают последними? ( Они самые молодые, дольше живут).

13. Как называют дуб, который не сбрасывает листья на зиму? (Зимний дуб).

14. У каких растений семена снабжены « парашютами»? (У одуванчика, чертополоха, осота, тополя, ивы).

« МАЛЕНЬКИЕ ТАЙНЫ ПРИРОДЫ».

  1. « Летят паутины над сонным жнивьем». (М.Исаковский), объясните это явление. Когда это бывает? (Летающие нити –это паутина, на которой, расселяясь, летят маленькие паучки. Осенью).

  2. Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его? (Нет, только в ответ на боль, даже слабую).

  3. Какое дерево «переодевается», становясь то серо- серебристым, то зеленым? ( Осина. Это дрожат ее литочки. Листья осины дрожат даже в безветренную погоду, так как черешки у них в верхней части сильно сплющены.)

  4. Почему крапива «жжется»? ( В волосках на листьях крапивы есть муравьиная кислота. При прикосновении к коже кончик волоска ломается, содержащие кремнезем стенки волосков делают ранку на коже, жидкость выливается в ранку и вызывает жжение)

  5. Известно, что новорожденных зайчат зайчиха покормит и на трое- четверо суток оставляет одних. Зайчата затаиваются, хотя дрожат: мышцы работают, выделяя тепло. Почему зайчонка не учует никакой зверь? (На теле зайчонка нет потовых желез-они расположены на подошвах лап, а лапки зайчонок подбирает под себя.)

  6. Зайчиха может приносить приплод три раза в году. Как называют зайчат каждого выводка? (Зайчата первого выводка-«настовики»,так как они появляются,когда на снегу есть наст; летние зайчата-«колосовики» и «травники»; осенние- «листопадники»)

  7. Как называют гнездо белки? ( Тайно. Шарообразное снаружи гнездо замаскировано листьями, ветками ели, внутри выстлано мхом, травой, шерстью, иногда мелко нащипанным лыком..

У заботливой матери –белки бывает от трех до пяти гнезд.Когда в теплом гнезде разводятся паразиты, белка переносит бельчат в другое гнездо. То же самое она делает в момент опасности.)

  1. Какой зверь самый чистоплотный? ( Барсук. Около норы всегда чисто, туалет- глубокие ямки- барсук устраивает в нескольких метрах от норы .Когда ямка заполняется, барсук зарывает ее и делает новую. Уходя на охоту, он очищает шерстку от прилипшей к ней земли, распрямляет прилипшие в норе волоски,)

  2. Почему яркую божью коровку птицы не клюют? ( Она выделяют едкую жидкость. Раз попробовав, птица запоминает яркого жучка.)

  3. Назовите самого прожорливого хищника планеты.(Стрекоза, так как она за день съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама).



« ОХРАНА ПРИРОДЫ».

1.Почему нельзя разрушать и уносить из леса лесную подстилку? ( Лесную подстилку образуют лежащие на поверхности почвы отмершие хвоя, листья деревьев , ветки. Подстилка влияет на рост растений, молодых всходов, создает благоприятные условия для жизни землероек, личинок, насекомых; предохраняет корни растений от заморозков, от жары,)

  1. Почему не в каждом лесу растут лишайник? ( Лишайники растут лишь там, где чистый воздух.)

  2. Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофоны, разжигать костры? ( Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверюшек искать укромные места).

  3. Вы увидели гнездо птицы, Как сохранить его? ( Не вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле,не трогать яйца руками, не брать в ру ки птенцов).















































ХЛЕБ - ВСЕМУ ГОЛОВА.


1.Комовато,ноздревато, и кисло, и пресно,

И легко, и кругло, и черно, и бело.

Режут ножами.

За что меня так губят?

За то, что любят! (хлеб)

ПЛАКАТЫ: « На выпечку лишь одного батона уходит 1200 зерен».

« Ежедневно в стране выпекается 82000 тонн хлеба».

« В мире известно более 750 видов хлебобулочных изделий».

Ученые полагают, что первый хлеб был испечен не менее 15 тысяч лет назад. В музее швейцарского города Цюриха хранится найденная на дне осушенного озере буханка хлеба, испеченная 6 тысяч лет назад.

Профессия пекаря- одна из древних н земле. Особенно ценился тот пекарь, который умел делать хлеб на дрожжах. Его могли себе позволить купить только очень богатые люди.

ПРАВИЛА: Мой руки перед едой.

Бери хлеба столько, сколько съешь.

Нельзя играть с хлебом.

Остатки хлеба отдай птицам.

Как хлеб к нам пришел?

Пышный, мягкий, пропеченный,

Подрумяненный слегка,

Хлеб с горбушкой золоченой

Шел к тебе издалека.

Издавна кормит людей матушка- земля. Во времена, когда люди еще не умели пахать и сеять, они брали только то, что земля сама для них припасла: ягоды, орехи, грибы, съедобные корешки. Но часто случалось так, что вместе с грибами и съедобными травами человек невзначай приносил спрятавшиеся в корзине несколько зернышек.

Случайно упадут они на землю возле дома - глядь, на этом самом месте вскоре вырастут несколько колосков. Каша из этих зерен получалась вкусная, лепешки и того лучше. Тогда люди смекнули, сто можно не случайно, а специально приносить с собой зерна и сажать их возле жилья. Вот и появились первые колоски. Сперва - ячменя, потом пшеницы и ржи.


Хлеб и война.

  1. В дыму ленинградское небо,

Но горше смертельных ран

Тяжелого хлеба,

Блокадного хлеба

Сто двадцать пять грамм.

Есть одно слово, равнозначное слову «хлеб». Это слово- «жизнь».

И никакая глыба золота не перевесит крошку хлеба.

В Музее истории Ленинграда хранится кусочек заплесневелого хлеба, величиной с мизинец. Таков бал в зимние месяцы блокады дневной паек для жителей осажденного немцами города. А людям нужно было жить, работать, нужно было выжить- назло фашистам, назло бомбежкам и обстрелу. ( Дневник Тани Савичевой)

В годы войны в Ленинграде хранилась коллекция основного семенного фонда страны. Голод, люди берегли лучшие сорта зерен. Потому что эта коллекция была нужна для науки о хлебе. Она и теперь, эта коллекция , бережно хранится, только сейчас на Кубани, в исследовательском центре.


Вот хлеб- высок, румян и свеж.

Его ты ежедневно ешь:

Орловский, рижский, заварной,

Пшеничный любишь и ржаной.

Не забывай же никогда

Какого стоило труда

Поднять тугую целину

Плугами в трудную весну,

Удобрить землю под зерно,

Чтоб в колос вылилось оно.

А жатва, если зной или град?

Их много – всяческих преград-

Преодолеть нам суждено.

Запомни же, как дважды два,

Народной мудрости слова:

«Кто хлебушком не дорожит,

Тот мимо жизни пробежит».

И если ты не глух, не слеп,

Цени народный, трудный хлеб. А. Балинин.


Есть хлеб- будет и песня.

Вед. Эй, девчушки- хохотушки,

Начинайте петь частушки,

Начинайте веселей,

Чтоб порадовать гостей.

1.Мы в поселке живем,

Сушки, пряники жуем,

Мы частушек много знаем

И сейчас для вас споем.

2.Пряники печатные

До того нарядные!

Мы не сразу их съедим,

А сначала поглядим.

3.Но не сразу стали зерна

Хлебом тем, что на столе,

Люди долго и упорно

Потрудились на земле.

5.Он не падает к нам с неба,

Появляется не вдруг.

Чтобы вырос колос хлеба,

Нужен труд десятков рук.


















Подвиг защитников Ленинграда.

Гитлеру были ненавистны: имя города на Неве, славные традиции и патриотизм его жителей. 22 сентября 1941 года Фюрер решил стереть с лица земли г.Ленинград. Для осуществления своего варварского плана гитлеровское командование бросило к Ленинграду огромные военные силы- более40 отборных дивизий, более 1000 танков и 1500 самолетов.

Народное ополчение: рабочие , служащие, студенты встали на защиту родного города. Наряду с этим создавались подпольные группы и партизанские отряды.

В сентябре 1941 года врагу удалось вплотную подойти к Ленинграду и окружить его. В условиях блокады самым сложным оказалось снабжение населения и войск продовольствием и водой; боевой техники фронта- горючим; заводов и фабрик- сырьем и топливом.

Запасы продовольствия в городе таяли с каждым днем. Постепенно сокращались нормы выдачи продуктов. С 20 ноября по 25 декабря 1941 года они были самыми низкими, ничтожно малыми: рабочие и инженерно- технические работники получали лишь по 250 г суррогатного хлеба, а служащие, иждивенцы и дети- всего по 125 г в день Муки в этом хлебе почти не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Это было почти единственное питание ленинградцев. Кто имел дома столярный клей, сыромятные ремни, употребляли их в пищу.

Зимой 1941-1942 года город сковала лютая стужа. Не было топлива и электроэнергии. Истощенные голодом, обессилевшие и измученные непрерывными бомбежками и обстрелами ленинградцы жили в неотапливаемых комнатах с заделанными картоном окнами, потому что были выбиты взрывной волной. В комнатах тускло светили коптилки.

Замерзли водопровод и канализация. За водой для питья приходилось ходить на набережную Невы: с трудом спускаться на лед, брать воду в быстро замерзающих прорубях, а потом под обстрелом доставлять ее домой.

Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода.

* * *

Склонившись под мглою снеговою,

Девчонка с ведерком пустым

Чуть движется… А за Невою

Клубится пожарища дым.

А там, меж сугробов горбатых,

Где трудно и взрослым шагать,

На саночках узких ребята

Везут свою мертвую мать. Ю. Андрушенко.


* * *

На развороченном пути

Стоит мальчишка лет пяти.

В глазах расширенных истома,

А щеки белые, как мел.

- Где твоя мама, мальчик?

-Дома.

-А где твой дом, сынок?

-Сгорел.

Он сел. Его снежком заносит,

В его глазах мутится свет.

Он даже хлеба не попросит.

Он тоже знает: хлеба нет.


Блокада - далеко как это слово

От наших с вами мирных светлых дней.

Произношу его и вижу снова

Голодных, умирающих детей.

Как опустели целые кварталы,

И кА трамваи вмерзли на пути,

И матерей, которые не в силах

Своих детей на кладбище нести.


Немало ленинградских мальчишек сражались с врагом , находясь в рядах Советской Армии и Военно - морского флота. Это были сыновья полков, юнги.

* * *

Горнили : «К бою!» трубы полковые,

Военный гром катился над страной,

Вставали в строй мальчишки боевые

На левый фланг в солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в боях они умели

Не отступать и побеждать.

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В 12 лет по- взрослому сильны.

Они дошли с победой до рейхстага

Сыны полков своей страны. В. Суслов.


«Все для фронта, все для победы»- боевой девиз рабочих Ленинграда. За 900 героических дней они произвели для фронта более 200 танков, 1500 самолетов, 150 тяжелых морских орудий, 4600 полевых орудий, 12 000 самолетов, станковые и ручные пулеметы.10 млн. снарядов и мин.

Голодные, изможденные подростки-рабочие по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов.

* * *

Да, мы не скроем – в эти дни

Мы ели клей, потом ремни,

Но, съев похлебку из ремней,

Вставал к станку упрямый мастер,

Чтобы точить орудий части

Необходимые войне.

И он точил, пока рука

Могла производить движенья,

А если падал у станка,

Как падает солдат в сраженье. О. Бергольц.


Вся страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой земли в осажденный город с невероятными трудностями доставляли продукты и топливо. Неперерезанной оставалась лишь узкая полоска волы Ладожского озера. Но поздней осенью озеро замерзло. Движение судов по нему прекратилось. И тогда по Ладожскому озеру была проложена ледовая автомобильная дорога. Народ очень точно назвал ее Дорогой Жизни.

От нее зависело спасение жителей Ленинграда, Обеспечение фронта всем необходимым. 22 ноября 1941 года на еще не окрепший лед вышли первые грузовики, которые везли муку. Все, кто обслуживал ледовую трассу - водители, дорожники, регулировщики, связисты, зенитчики- работали в сложных условиях. В цепенящую стужу, когда лед таял, под непрерывными бомбежками и обстрелами.


* * *

И было так: на всем ходу

Машина задняя осела.

Шофер вскочил, шофер на льду

Ну так и есть, мотор заело.

Ремонт на 5 минут, пустяк,

Поломка эта не угроза.

Да рук не разомкнуть никак:

Их на руле свело морозом.

Чуть разогнешь, опять сведет.

Стоять? А хлеб? Других дождаться?

А хлеб - две тонны? Он спасет

Шестнадцать тысяч ленинградцев.

И вот в бензине руки он

Смочил, поджег их от мотора-

И быстро двинулся ремонт

В пылающих руках шофера.

Вперед! Как ноют волдыри,

Примерзли к варежкам ладони,

Но он доставит хлеб, пригонит

К хлебопекарне до зари.

Шестнадцать тысяч матерей

Пайки получат на заре-

125 блокадных грамм

С огнем и кровью пополам.

О, мы познали в декабре:

Не зря «священным даром» назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех

Хотя бы крошку бросить на земь. О. Бергольц.


* * *

Он вас благодарит, великий город,

В гранитные одетый берега.

Спасибо вам. И хлеб ему ваш дорог,

И главное- забота дорога.

Подарки ваши - мы их не забудем,

Вы жизнью рисковали их везя.

Спасибо вам. Где есть такие люди,

Такую землю покорить нельзя. В. Генбер.

18 января 1943 года прорыв блокадного кольца.


Но разве может что- нибудь забыть,

Кто был под грозным, пол военным небом,

Кому пришлось блокаду пережить.

Кто плакал над кусочком малым хлеба?

Кто близких здесь своих похоронил,

Запомнил звук «Воздушная тревога»,

Кто на большую землю выходил

По ледовой, по Ладожской дороге?


* * *

Опять война,

Опять блокада…

А может нам о них забыть?

Я слышу иногда:

«Не надо, не надо раны бередить.

Ведь это правда, сто устали

Мы о рассказов о войне.

И о блокаде полистали

Стихов достаточно вполне».

И может оказаться

Правы и убедительны слова,

Но даже если это правда,

Такая правда не права!

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть,

Она, как сила нам нужна… Ю. Воронов.






Реквием. Р. Рождественский.


Люди!

Покуда сердца стучат,-

Помните!

Какою ценой

Завоевано счастье,

Пожалуйста, помните!

Песнь свою отправляя в полет,-

Помните!

О тех, кто уже никогда не споет,-

Помните!

Детям своим расскажите о них,

Чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них,

Чтобы запомннли!

Во все времена бессмертной Земли

Помните!

К мерцающим звездам ведя корабли,-

О погибших помните!

Встречайте трепетную весну,

Люди Земли!

Убейте войну!

Прокляните войну!

Люди Земли!

Мечту пронесите через года

И жизнью наполните!

Но о тех, кто уже не придет никогда,-

Заклинаю:

Помните!



Вед. Промелькнуло быстро лето,

Пробежало по цветам,

За горами бродит где-то

И без нас скучает там.

В двери к нам стучится осень,

А за осенью зима,

Мы ее не ждем, не просим,

А она идет сама.

Девочка

Я пойду в огород и соберу овощи.

Посылает меня бабушка в огород.

И капуста, и морковь тут растет,

Но каких нарвать не знаю овощей:

Для салата, винегрета и для щей. (растерянно)

Как мне только разобраться и узнать,

Что мне надо для обеда собирать?

Кто бы в этом деле мне помог?

Где морковь, где капуста, где лучок?

Морковь.

Я- красная девица,

Зеленая косица,

Собою я горжусь

И для всего гожусь!

И для сока, и для щей,

Для салатов и борщей,

В пироги и винегрет,

И зайчишкам на обед!

Капуста.

Я бела и сочна,

Я полезна и вкусна.

Стою на толстой ножке,

Скрипят мои одежки.

Зеленый лук.

Говорят я горький,

Говорят несладкий.

Стрелочкой зеленой

Я расту на грядке.

Я полезный самый,

В том даю вам слово!

Лук зеленый ешьте-

Будете здоровы!

Свекла.

Я кругла и крепка,

Темно- красные бока.

Свекла молодая,

Сладкая такая.

Я гожусь на обед

И в борщ, и в винегрет.

Картофель.

Я- картошка, загляденье!

Я- картошка, объеденье!

Крах-ма-лис-та!

Да раз-ва- рис- та!

Без меня нет, нет,

Не получится обед.


Частушки о лентяях.

1.Мы пахать не будем поле,

Ох, зачем нам уставать.

Мы на солнечном привале

Лучше будем отдыхать.

2.Мы полоть не станем грядки,

Незачем нам уставать.

Ох, лопата режет пятки,

Нет, не будем мы копать!

3.И траву мы не пололи,

Пусть прополет кто- нибудь.

Ведь натрем себе мозоли,

Ох, не будем спину гнуть.

4.И в машину не грузили

Мы тяжелые мешки.

Вот лишь молоко мы пили,

Ой, да еще ели пироги.

Вед .Кто не хочет потрудиться,

А за стол спешит садиться,

Тем ответим в тот же час:

Угощенье не для вас..

Лентяи .Пожалуйста , простите,

И на праздник нас пустите.

Весь распашем огород

Мы на следующий год!

Вед. Так и быть, мы вас прощаем

И на пляску приглашаем.



* * *

Вед. Дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о чуде земли- хлебе. Вот послушайте сказку.

Давным- давно это было, когда люди жили племенами в пещерах и питались животными. Случилось так, что всех животных они истребили, и есть им стало нечего. Вот и отправились люди в поисках других мест, где можно было прокормиться. Шли они долго, многие умирали от голода. Так и случилось с одним человеком. Он упал, потеряв от изнуряющего голода сознание. Когда он очнулся, вокруг никого не было. И вдруг над собой он увидел удивительное растение, из которого сыпались мелкие камушки. Человек решил попробовать один из них. И вдруг приятный запах и вкус оживили его. Он стал собирать эти камушки, которые оказались зернышками, и стал есть их. Эти зерна подействовали на него как лекарство. Он выздоровел и окреп , и сразу же ему захотелось рассказать об этом. Человек собрал зерна и пошел искать соплеменников. Увидев его живым невредимым они удивились, а человек рассказал им о чудо- колоске.

С тех пор люди стали употреблять в пищу чудо- колоски. Позднее они начали зерна размельчать, потом размолачивать, подсушивать на камнях и питаться этим.


Загадка.

Рос сперва на воле в поле,

Летом цвел и колосился,

А когда обмолотился,

Он в зерно вдруг превратился,

Из зерна- в муку и тесто,

В магазине занял место,

Вырос он под синим небом,

А пришел на стол к нам… (хлебом)


Вед. А я хочу рассказать вам о том, как один мальчик остался сиротой. Его родители были очень бедны. После их смерти мальчику в наследство достались шарманка и маленький сурок.

Мальчик ходил по улицам и играл на шарманке, а маленький сурок доставал билетики из ящика и развлекал публику. Богатые люди давали им за это хлеба и деньги. Этим они и кормились. Но хлеб не растет на деревьях. Вы знаете, чтобы хлеб пришел к нам на стол, он проходит трудный путь и очень много людей разных профессий помогают ему в этом.

Сейчас мы отправимся в путешествие и узнаем, как хлеб приходит к нам на стол. ( трактор пашет землю весной).

Весенний день- год кормит. Трактористы готовят мягкую теплую постель для зерен. Они работают день и ночь, сменяя друг друга.

(сеялки сеют зерно)

(трактор боронуют землю для того, чтобы она была рыхлой и посевы могли бы пробиться сквозь землю).

(комбайны в поле за уборкой урожая), ( элеватор).

Вот зерно отдохнуло на элеваторе и опять отправилось в путь.

Вед.Да, ребята, хлеб- самый нужный продукт на земле. Без хлеба нет и жизни. Во время войны хлеб очень ценился. Фашисты сожгли очень много полей засеянных хлебом. Наши солдаты сражались за Родину, а люди в тылу пекли им хлеб. Он состоял из примеси вискозы, трав и небольшого количества муки.

1.Вот он, хлебушко душистый,

С хрустом, корочкой витой.

Вот он, теплый, золотистый,

Словно солнцем залитой.

В нем здоровье, наше сила.

В нем чудесное тепло.

В нем земли родимой соки,

Солнца свет весеннии в нем.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло.

И не сразу стали зерна

Хлебом тем, что на столе.

Люди долго и упорно

Потрудились на земле.


2.Когда берешь в руки пахучий, прогретый жаром печи кусок хлеба, нередко испытываешь какое- то затаенное чувство благодарности к хлебу.

3.В нашей стране, залечившей тяжелые раны войны, выросло не одно поколение людей, которое не знает о хлебных карточках, бессонных ночах проведенных в очереди за хлебом. Им неведомо чувство голода, не знаком вкус хлеба с примесью мякины, лебеды, желудей. Но никто не остается равнодушным, читая исторические документы, слушая выступления ветеранов Великой Отечественной войны о фронтовом хлебе.

4.Во время войны жители села Ивановки Липецкой области готовились к весеннему севу. Семенное зерно находилось на станции за 20 км от села. Везти зерно было не на чем. Утром около склада собралось более 100 женщин с мешками. Кладовщик отвешивал каждой из них по 20 кг зерна, и потянулась по размытой дороге, по непролазной грязи цепочка женщин в ватниках. Давили им на плечи мешки с грузом, гнула спину их тяжесть.

5.На станции в это время на несколько минут остановился состав с солдатами, отправлявшимися на фронт. Командир, увидев женщин, обратился к солдатам: «Смотрите и запомните лица этих женщин. Какие прекрасные у нас матери, жены, сестры! Спасибо вам, дорогие женщины, за ваш труд, за ваш подвиг. Земной поклон вам от всех бойцов и командиров». И низко поклонился.

Это один из эпизодов всенародного подвига.

6. Во время Великой Отечественной войны жителям Ленинграда

выпала страшная доля. Они 900 дней жили в условиях блокады. В это время рабочие получали по 250 г , а все остальные по 125 г хлеба. Он состоял из муки низкого качества, мякины, отрубей, жмыха. И все- таки этот хлеб помог ленинградцам не только выстоять, но и победить.

7. Послушайте воспоминания одной женщины пережившей блокаду ребенком: « Помню темный, вязкий, маленький кусочек хлеба. Только один кусочек! На всех! На весь день! И мама осторожно режет его на маленькие кубики… Помню как я на коленях ползла по полу в надежде найти хоть крошку хлеба. Помню свою бабушку, старенькую, худенькую. Она часто отдавала нам, детям, свой паек. Помню маму больную, обессиленную. И эта память все годы жжет мое сердце ненавистью к войне».

8. 641.803 ленинградца умерли во время блокады от голода. На Пискаревском кладбище тысячи могил, на которых среди цветов часто можно увидеть кусочек хлеба. Если бы этот кусочек можно было дать этим людям тогда…

9. « При сытости помни голод»- это завет- предостережение наших предков, который мы не должны забывать. И заходятся от гнева, боли, жалости сердца тех, кто пережил голод, когда они видят выброшенный на помойку хлеб.

10. Прошу тебя: не оброни, сынок,

Когда лепешку ешь, хоть крошку хлеба,

Мы собирали каждый колосок,

Когда грозой войны гремело небо.

Тот хлеб спасал Москву и Ленинград,

Жизнь продлевала даже хлеба крошка…

Но и сейчас оплачена стократ

Трудом нелегким каждая лепешка.

11. Будем помнить народную мудрость: «Хлеб- всей жизни голова». И всегда помнить о людях, которые растят хлеб. Низко поклонимся им.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Внимание! Внимание! Приглашаем всех  мальчишек и девчонок на  веселую игру « Счастливый  случай».

Не  забудьте  взять  с  собой быстроту, находчивость и  смекалку. Наши  команды уже  прибыли. Это  лучшие  ребята, которые  не  унывают, живут всегда весело и  дружно.

В разработке предлагаются разные конкурсы:: Внимание! Внимание! Приглашаем всех  мальчишек и девчонок на  веселую игру « Счастливый  случай».

Не  забудьте  взять  с  собой быстроту, находчивость и  смекалку. Наши  команды уже  прибыли. Это  лучшие  ребята, которые  не  унывают, живут всегда весело и  дружно.

 

 

Автор
Дата добавления 03.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров475
Номер материала 170185
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх