959150
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыЭкология негіздері "Су-тіршілік көзі"

Экология негіздері "Су-тіршілік көзі"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Айгөлек» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы

Тәрбиеші:Нуркубаева А Күні: 26.11.2015ж.

Білім беру саласы: Таным Бөлімі:Экология негіздері

Тақырыбы: «Су тіршілік көзі».

Мақсаты: Судың адамзат тіршілігіндегі маңызы туралы түсініктерін нақтылау , судың қасиеттерімен таныстыру.

Танымдық мүмкіндіктерін арттыру, тәжірибе жасай білу дағдыларын арттыру. Суды үнемдеуге тәрбиелеу, топта жұмыс істей білуге ұжымда өзін дұрыс ұстай білуге дағдыландыру.

Көрнекіліктерматериалдар:шелектегі су, әртүрлі көлемдегі шыны ыдыс, бояу, қылқалам.

Сөздік қор: тұщы.

-Балалар, адам, өсімдік жануарлар тіршілік ету үшін не керек?

- Біз бүгін судың тіршілік үшін қандай маңызы бар екенін білетін боламыз.

Глобусты көрсету.

-Глобуста суды қандай түспен белгілейміз?

-Глобуста қандай түс көп?

Осы туралы не айтуға болады?

-Тіршілік үшін ең алдымен су, жарық, ауа керек.





-Глобуста су көк түспен белгіленеді.

-Глобуста көк түс көп.

Бұл табиғатта құрлыққа қарағанда судың көп екенін көрсетеді.













Ұйымдастыру-ізденістік

«Су кімдерге немесе нелерге қажет?» дидактикалық ойынын ұйымдастыру.











«Жылға және көл» сергіту жаттығуы.









-Өзен теңіздің көлдің суын адамдар қалай пайдаланады?











-Адамдар ежелден- ақ су қоймалары бар жерге қоныстанған. Сендер тұратын жерде қандай өзен, көлдер бар?

-Ал су туралы қандай өзен көлдер бар?

-Жер бетінде су көп болса да , барлығы бірдей ішуге жарамды бола бермейді. Су тұщы және тұзды (ащы) болады. Біз ішу үшін қандай суды пайдаланамыз?

-Судың қасиеттерін еске түсірейік.

Тәрбиеші жұмысы.







1 тәжірибе. «Бу –бұл су».

Тәрбиеші ыстық су құйылған шәйнекті ашып, балалардың назарын суға аударады.

Оның үстіне әйнек ұстайды, әйнекте тамшылар пайда болады.

2 тәжрибе. «Су-сұйық» Суды бір ыдыстан екінші ыдысқа құяды. Су қандай?

3 тәжрибе.Мөлдір ыдыстағы суға 2-3 түйір тасты салады. Тас көріне ме?

4 тәжрибе. Суды ішіп көріңдер. Дәмі бар ма?

5 тәжрибе. Суға қант салып көрейік. Қант қайда?

5 тәжрибе.Қатты суықта су неге айналады?

Жеке жұмыс:Мағжан, Перизат адам баласы сусыз өмір сүре алады ма?

Үстел үстіне әртүрлі зат тардың суреттері бейнеленген карточкалардың ішінен суды қажет ететін заттардың суретін таңдап алады.

Балалар «жылға» дегенде топ ішінде тарап кетеді, «көл» дегенде қол ұстасып шеңбер құрады.

-Суда ыстық күндері шомылады, кемелер жүзеді, балық аулайды, тұщы суды адам тамақ дайындауға падаланады, сумен кір жуады, үй тазалайды т.б.

Балалар өздері тұратын жерде қандай өзен көлдер , су қоймалары бар екенін айтады.

-Біз ішу үшін тұщы суды пайдаланамыз.





1. Су мөлдір.

2. Судың дәмі жоқ.

3. Судың иісі жоқ.

4. Судың пішіні жоқ.

5. Ерткіш.



Балалар тәрбиешінің көрсеткен әйнектегі су тамшыларын ұстап көреді.

Будың су екеніне көздерін жеткізеді.

-Су сұйық, сондықтан ағады.

-Суда иіс жоқ.

-Су -мөлдір.



-Судың дәмі жоқ.



-Су –ерткіш.



-Су мұз болып қатады.



Адам баласы сусыз өмір сүре алмайды.

Рефлексиялық- түзетушілік

-Балалар суды не үшін қорғауымыз керек? Жер бетінен су жоғалып кетсе, не болар еді?

Біз суды қорғау үшін қанадай көмек көрсете аламыз?

-Су тіршілік көзі.

Біріншіден , суды үнемі қолдану керек. Кранды дұрыстап жабу керек. Суды ластауға болмайды. Оған қоқыс, қалдықтар лақтыруға болмайды.

Күтілетін нәтиже:

орындайды:судың ащы және тұщы болатынын; тұщы суды қайда падаланатынын; судың қасиеттерін тәжірибе арқылыбіледі.

түсінеді:судың адамзат тіршілігіндегі маңызын; судың қасиеттерін

қолданады: өзі тұратын жерде қандай су қоймалары бар екенін және ол туралы білімдерін; су қоймаларын қорғауды, күтуді.



Общая информация

Номер материала: ДБ-161322

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.