928960
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Презентации / Экология в школе:нужна ли вторая обувь?

Экология в школе:нужна ли вторая обувь?


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация3.ppt

библиотека
материалов
Исследовательский проект по физике: «Экология в школе: нужна ли сменная обувь?»
АКТУАЛЬНОСТЬ для здоровья и высокой работоспособности учащихся в кабинете нео...
Из чего состоит пыль: пылевые клещи- невидимый враг. Любая пыль является комп...
ЦЕЛЬ РАБОТЫ найти доказательства необходимости наличия сменной обуви; выяснит...
изучить литературу по данной теме. провести измерения влажности в кабинетах,...
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ анкетирование сбор материала исследование(измерение...
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ О НЕОБХОДИМОСТИ СМЕННОЙ ОБУВИ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ но...
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА: 71% - учащихся с неохотно приносят сменную обувь (много кн...
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ Поиск, обработка и анализ информации Определение массы п...
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ Определение влажности воздуха Определение площади кабинетов
ТАБЛИЦА ИЗМЕРЕНИЙ №	Кабинет	Площадь кабинета 	Количество цветов	Относительная...
ВЫВОДЫ наличие сменной обуви напрямую связано с чистотой в помещении. самый н...
Самое драгоценное у человека – здоровье. И только здоровый человек способен б...
Будьте здоровы!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Исследовательский проект по физике: «Экология в школе: нужна ли сменная обувь?»
Описание слайда:

Исследовательский проект по физике: «Экология в школе: нужна ли сменная обувь?»

2 слайд АКТУАЛЬНОСТЬ для здоровья и высокой работоспособности учащихся в кабинете нео
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ для здоровья и высокой работоспособности учащихся в кабинете необходимы благоприятные условия: свет, чистый воздух, тепло и влажность. Если «дышать пылью» изо дня в день, то неизбежны заболевания дыхательной системы, воспалительные процессы, головные боли. Для поддержания чистоты в школе необходимы многие условия, в том числе наличие у учащихся сменной обуви. У меня возникла идея исследовать, на самом ли деле так нужна сменная обувь в школе. Возможно, многие просто не знают насколько опасна пыль, и что она содержит.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Из чего состоит пыль: пылевые клещи- невидимый враг. Любая пыль является комп
Описание слайда:

Из чего состоит пыль: пылевые клещи- невидимый враг. Любая пыль является комплексом аллергенов. Подсчитано, что в 1 г пыли может обитать до 30 тысяч клещей. В жилые помещения они попадают с одеждой, обувью. И чем мельче пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Частицы пыли нарушают первый иммунный барьер, открывая путь инфекциям и аллергенам. Взгляните на этих отвратительных монстров! Они живут вместе с нами, питаются нами!!!

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд ЦЕЛЬ РАБОТЫ найти доказательства необходимости наличия сменной обуви; выяснит
Описание слайда:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ найти доказательства необходимости наличия сменной обуви; выяснить, как влияет влажность на количество пыли, компонентом которой являются микроскопические клещи пыли. .

7 слайд изучить литературу по данной теме. провести измерения влажности в кабинетах,
Описание слайда:

изучить литературу по данной теме. провести измерения влажности в кабинетах, в которых занимаемся измерить запыленность кабинетов. провести социологическое исследование ЗАДАЧИ

8 слайд ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ анкетирование сбор материала исследование(измерение
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ анкетирование сбор материала исследование(измерение площади, влажности воздуха , массы пыли в кабинетах, при помощи лаборатории Архимеда)

9 слайд СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ О НЕОБХОДИМОСТИ СМЕННОЙ ОБУВИ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ но
Описание слайда:

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ О НЕОБХОДИМОСТИ СМЕННОЙ ОБУВИ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ носите ли вы вторую обувь? знаете ли из чего состоит пыль? знаете ли о пылевых клещах? знаете ли вы почему опасна пыль? как уменьшить количество пыли? обязательно ли переобуваться в школе, в своей квартире? какую обувь вы предпочитаете в качестве сменой обуви?

10 слайд РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА: 71% - учащихся с неохотно приносят сменную обувь (много кн
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА: 71% - учащихся с неохотно приносят сменную обувь (много книг); 14 % - часто забывают ; 2% - не приносят ; 46% - предпочитают в качестве сменой обуви кроссовки; 35% - туфли или балетки; 100 % - не знают что пыль вредная; 85%; - не знают о составе пыли; 12% - слышали о существовании пылевых клещей; 100% - опрошенных не ходят по своей квартире в грязной обуви!! 30% - считают, что в школе сменная обувь не нужна (там ведь убираются технички!); 90% - учащихся знают как бороться с пылью; 20 %. - затрудняются ответить, как уменьшить её количество;

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ Поиск, обработка и анализ информации Определение массы п
Описание слайда:

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ Поиск, обработка и анализ информации Определение массы пыли

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ Определение влажности воздуха Определение площади кабинетов
Описание слайда:

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ Определение влажности воздуха Определение площади кабинетов

16 слайд ТАБЛИЦА ИЗМЕРЕНИЙ №	Кабинет	Площадь кабинета 	Количество цветов	Относительная
Описание слайда:

ТАБЛИЦА ИЗМЕРЕНИЙ № Кабинет Площадь кабинета Количество цветов Относительная влажность воздуха Масса пыли на образце Масса скопившейся пыли за день 1 русского языка  62,1  13  45 2 0,5 2 математики  59  5 48 4 1,02 3 физики  62,1  18  45 2 0,4 4 химии  62  34  48 4 1,04 5 информатики  63  10  68 5 1,2 6 рекреация    4  76 6 2,6

17 слайд ВЫВОДЫ наличие сменной обуви напрямую связано с чистотой в помещении. самый н
Описание слайда:

ВЫВОДЫ наличие сменной обуви напрямую связано с чистотой в помещении. самый неприятный компонент пыли - это микроскопические пылевые клещи. любая пыль является комплексом аллергенов. обращать внимание на влажность – она не должна превышать 45%-50%.

18 слайд Самое драгоценное у человека – здоровье. И только здоровый человек способен б
Описание слайда:

Самое драгоценное у человека – здоровье. И только здоровый человек способен быть настоящим творцом собственной судьбы и судьбы своей страны.

19 слайд Будьте здоровы!!!
Описание слайда:

Будьте здоровы!!!

20 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ содержание проекта.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m47d60d33.gif

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района«Средняя общеобразовательная школа п. Верхнеказымский»

Исследовательский проект по физике:





Проект в номинации «ФИЗИКА»





Выполнила: Квашнина Екатерина

Руководитель:Шломова О.Н.- учитель физики























п.Верхнеказымский

2015 г.





Содержание



стр.

Введение…………………………………………… 3

Цель и задачи работы……………………………. 2-3

Из чего состоит пыль…………………………….. 3-4

Наши исследования……………………………….. 4-7

Принцип работы и устройство лаборатории Архимеда……7-8

Социологическое исследование «Что тызнаешь о пыли?»….8

Заключение………………………………………… 8-9

Используемая литература и интернет-ресурсы…. 9


























Введение

Современный человек большую часть жизни проводит в замкнутом пространстве дома, детского сада, школы и т. д.Проблема зависимости здоровья человека от окружающей среды сейчас актуальна как никогда. Помещение становится для нас своеобразной средой обитания. Для здоровья и высокой работоспособности учащихся в кабинете необходимы благоприятные условия: свет, чистый воздух, тепло и другие. Если «дышать пылью» изо дня в день, то неизбежны заболевания дыхательной системы, воспалительные процессы, головные боли. Для поддержания чистоты в школе необходимы многие условия, в том числе наличие у учащихся сменной обуви. Дети прекрасно знают, что нужно ходить в сменной обуви, но делают это далеко не все. Многие учащиеся уверены, что в течение дня можно выдержать 6-8 часов в той обуви, в которой пришел в школу. Причин нежелания переобуваться несколько: неудобно носить лишний пакет, тратится много времени на переобувание, можно опоздать на урок.У меня возникла идея исследовать, на самом ли деле так нужна сменная обувь в школе. Многие просто не знают насколько опасна пыль, и что она содержит. Предварительный опрос показал, что 86 % учащихся не задумываются о вреде пыли. Эта тема всегда будет актуальна для конкретного учреждения, потому что человек с интересом воспринимает информацию, связанную непосредственно с ним.

Цель работы:

  • найти доказательства необходимости сменной обуви;

  • найти доказательства необходимости сменной обуви;

  • выяснить, как влияет влажность на количество пыли, компонентом которой являются микроскопические пылевые клещи.

Задачи:

  • найти нужную информацию, обработать и проанализировать её.

  • провести измерения площади и влажности в кабинетах,используя лабораторию Архимеда

  • измерить запыленность кабинетов.

  • провести социологическое исследование о необходимости сменной обуви среди учащихся.

Из чего состоит пыль: Пылевые клещи- невидимый враг.

Любая пыль является комплексом аллергенов. В её состав входят: библиотечная пыль (целлюлоза), фрагменты перьев, шерсти и перхоти животных, шерстяные волокна, волосы и эпидермис человека, споры плесневых грибов и бактерии, частицы насекомых (тараканов), хлопка, обивки для мебели и т.д. Все перечисленное может быть причиной аллергического заболевания. Самый неприятный компонент пыли - это микроскопические пылевые клещи. Ещё в 1964 году голландские и японские исследователи обнаружили в пыли, собранной в различных домах, клещей и. Подсчитано, что в 1 г домашней пыли может обитать до 30 тысяч таких клещей. В жилые помещения они попадают с одеждой, обувью. Весом менее 0,0002 г они накапливаются в домашней пыли и вместе с ней легко поднимаются в воздух при уборке, причем не оседают 10-20 минут. Ежедневно пятьдесят миллионов кожных чешуек отшелушиваются с нашего тела. За год человек отшелушивает около 2 кг омертвевшей кожи.

http://vladinfo.net/_pu/0/s72842153.jpgЧто такое аллегрия на пылевые клещи и как от них избавитьсяhttp://vladinfo.net/_pu/0/s48745391.jpg

Фотографии пылевых клещей, сделанные с помощью электронногомикроскопаВзгляните на этих отвратительных монстров! Они живут вместе с нами, питаются нами!!! По информации Института иммунологии каждый третий житель России подвержен аллергии, а в ближайшем будущем аллергиком будет каждый второй.







Вся правда о пыли. Новости компании Vollara.

hello_html_56bd1aea.png

  • каждый 10 житель Земли страдает от аллергии;

  • 45 - 85 % всех аллергических заболеваний составляет бытовая аллергия;

  • 5 - 6 % детей в России страдает бронхиальной астмой;

  • 6 - 7 % случаев бронхиальной астмы приводят к летальному исходу.


И чем мельче пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Частицы пыли повреждают стенки альвеол, нарушая первый иммунный барьер и открывая путь инфекциям и аллергенам. От бронхиальной астмы на сегодняшний день страдает 12% населения России, тогда как в странах Европы и США эта цифра составляет 5%. По прогнозам, в ближайшие годы процент больных астмой может повыситься в России до 30. Причем эти заболевания настигают людей не на улицах, а в помещениях.
Изученная под микроскопом, прошедшая через химический и спектральный анализ и биологические исследования, домашняя пыль оказалась намного опаснее уличной. Так что серьезно заболеть от пыли дома или в школе гораздо вероятнее, чем на улице, где мелкая пыль уносится ветром, прибивается и смывается дождем.

Социологическое исследование.Я провела социологическое исследование среди учащихся.

Вопросы:

  1. Носите ли вы вторую обувь?

  2. Знаете ли из чего состоит пыль? Знаете ли о пылевых клещах?

  3. Знаете ли вы почему опасна пыль?

  4. Как уменьшить количество пыли?

  5. Обязательно ли переобуваться в школе, в своей квартире?

  6. Какую обувь вы предпочитаете в качестве сменки?

Результаты опроса: Опрошено (48чел.)

  • 71% учащихся с неохотно приносят сменную обувь (много книг);

  • 14 % часто забывают ;

  • 2% не приносят ;

  • 46% предпочитаю в качестве сменной обуви кроссовки;

  • 35% туфли или балетки;

  • 100 % знают что пыль вредная;

  • не знают о составе пыли- 85%;

  • 12% слышали о существовании пылевых клещей;

  • 100% опрошенных не ходят по своей квартире в грязной обуви!! ;

  • 30% считают, что в школе сменная обувь не нужна (там ведь убираются технички!

  • 90% учащихся знают как бороться с пылью,

  • как уменьшить количество пыли затрудняются- 20 %.

Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с воздухом в среднем около двух столовых ложек пыли!!!В нашей школе обучается 305 учащихся, работает 53 учителя и обслуживающего персонала, т.е. ежедневно в школе пребывает 358 человек. Я решила провести исследования с целью выявления запыленности кабинетов. Для этого:

  1. Подготовила в каждом классе поверхность для сбора пыли (50×50см) и определили её площадь  S =0.25 м2.

  2. С помощью лаборатории Архимеда измерила влажность в кабинетах(рис1.)

  3. hello_html_m2ad325ca.gifВ течении нескольких дней после 6-го урока с помощью ватных дисков собирала накопившуюся пыль и определяли с помощью весов массу накопившейся пыли (mпыли). Рассчитала среднюю массу пыли, накопившуюся за учебный день в каждом кабинете по формуле:



















Принцип работы и устройство лаборатории «Архимед»

hello_html_m12e94969.png

Лаборатория «Архимед» состоит из: карманного персонального компьютера Palm ; измерительного интерфейса TriLink; 22-х цифровых датчиков

В цифровой лаборатории главную роль играет TriLink, который обладает

беспроводной связью Bluetooth. TriLink в состоянии записывать и хранить

данные от восьми датчиков одновременно.Он оснащён программой MultiLab.

Карманный персональный компьютер Palm представляет собой миниатюрный компьютер с возможностью беспроводного соединения и автономным питанием. Определение размеров классной комнаты:





hello_html_m278ce857.png

hello_html_7b23b8ab.png





hello_html_30c14740.png

Таблица измерений



п\п



Кабинет



Площадь кабинета

2)



Количество цветов в кабинете

Относительная влажность воздуха

(%)

Масса пыли на образце

(мг)

Масса скопившейся

пыли за день (г)

1

Русского языка

68

13

58

2

0,5

2

Математики

68

5

68

4

1,01

3

Физики

68

18

72

3

0,8

4

Географии

68

20

51

4

1,01

5

Биологии

68

20

74

5

1.3

6

Рекреация

120

3

67

6

2,9





Выводы:

В результате измерений видно, что только в двух кабинетах (русского языка и географии) относительная влажность воздуха в пределах нормы, а в других она превышает допустимый порог. Это можно объяснить тем, что окна кабинетов выходят на солнечную сторону. В кабинете русского языка больше, чем в других кабинетах комнатных цветов, поэтому здесь меньше всего пыли. В кабинете математики, физики и биологии несмотря на повышенную влажность скопилось много пыли. Это говорит о том, что во влажном помещении пыль оседает быстрее. В рекреации не только повышенная влажность, но и большое количество пыли. Причина этому - большая проходимость учащихся. Значит, чтобы в кабинетах было меньше пыли необходимо проветривать чаще кабинеты; ежедневно производить влажную уборкуи конечно же:

  • наличие сменной обуви напрямую связано с чистотой в помещении.

  • самый неприятный компонент пыли - это микроскопические пылевые клещи.

  • любая пыль является комплексом аллергенов.

  • обращать внимание на влажность – она не должна превышать 45%-50%.















Заключение

В ходе исследовательской работы я нашла доказательства того, что необходимо переобуваться. Было замечено, что количество пыли зависит от количества пришедших без второй обуви, от погоды на улице, количеству проходящих уроков. С результатами моей работы яознакомлю учеников школы, изготовив буклеты. Самое интересное, что когда я узнала о пылевых клещах, первое, что мне хотелось сделать, это вытереть везде пыль, пропылесосить. Хотелось бы, чтобы все ученики нашей школы ответственно относились к ношению второй обуви!!

Ведь лишние пять минут, затраченные на переобувание –ничто, по сравнению со здоровьем как своим ,так и всех, кто рядом!!

Будьте здоровы!!!



































Используемая литература и интернет-ресурсы


1. В.А.Буров. Практикум по физике. –М .Просвещение.1973.
2.Детская энциклопедия. Погода. -Дмитров.2003.

3.Ц.Б.Кац. Биофизика на уроках физики. -М.Просвещение.19

4. Г.С.Ландсберг. Элементарный учебник по физике. -М. Наука.1985.
5.Методическая газета. Физика.№18. -М.Перовое сентября,2009.
6.Научно-методический журнал. Физика в школе. -М.Школьная

пресса.2007.

7. Н.М.Шахмаев. Физика 10 класс. -М.Просвещение.1994.











14




Краткое описание документа:
Современный человек большую часть жизни проводит в замкнутом пространстве дома, детского сада, школы и т. д.Проблема зависимости здоровья человека от окружающей среды сейчас актуальна как никогда. Помещение становится для нас своеобразной средой обитания. Для здоровья и высокой работоспособности учащихся в кабинете необходимы благоприятные условия: свет, чистый воздух, тепло и другие. Если «дышать пылью» изо дня в день, то неизбежны заболевания дыхательной системы, воспалительные процессы, головные боли. Для поддержания чистоты в школе необходимы многие условия, в том числе наличие у учащихся сменной обуви. Дети прекрасно знают, что нужно ходить в сменной обуви, но делают это далеко не все. Многие учащиеся уверены, что в течение дня можно выдержать 6-8 часов в той обуви, в которой пришел в школу. Причин нежелания переобуваться несколько: неудобно носить лишний пакет, тратится много времени на переобувание, можно опоздать на урок.У меня возникла идея исследовать, на самом ли деле так нужна сменная обувь в школе. Многие просто не знают насколько опасна пыль, и что она содержит. Предварительный опрос показал, что 86 % учащихся не задумываются о вреде пыли. Эта тема всегда будет актуальна для конкретного учреждения, потому что человек с интересом воспринимает информацию, связанную непосредственно с ним.
Общая информация

Номер материала: 259056



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.