Эколого-познавательная игра "По северным просторам"

МБУ ДОД Первомайский Дом детского творчества

Конспект экологической познавательной игры

«По северным просторам»

Автор: педагог-организатор

                                                                                          Лустина Л.В.

Пояснительная записка.

Человек – часть природы и не может существовать без неё. Однако в последнее время он стал очень неразумно относиться к природе – своему дому. С появлением и ростом городов, увеличением числа заводов и средств транспорта, ростом населения всё больше усиливается разрушительное влияние человека на окружающую среду. Огромное количество вредных промышленных отходов вызывает сильное загрязнение воздуха, воды, почвы, гибель многих растений и животных, распространение различных заболеваний у людей и животных. Об окружающей среде в наше время много говорят и пишут, и часто можно услышать или прочитать, что она загрязняется и гибнет, тогда не выживет и человек. Сохранить окружающую среду можно только при условии, что каждый человек, даже ребёнок, осознает необходимость охраны природы и будет разумно, бережно относиться к природным богатствам

Данное мероприятие имеет эколого-биологическую направленность и может быть использовано для проведения в школах и учреждениях дополнительного образования. Рассчитано на детей 12-14 лет.

Цель: формирование у учащихся системы ценностных отношений к природе и окружающему миру

Задачи:

·         Закрепить знания о зимнем лесе и его обитателях

·         Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

·         Развитие умения работать в группе

Ход мероприятия:

1.Собери название команды

2.Письмо от Деда Мороза

3.Тропа загадок

4.Опушка леса

5.В гостях у снеговика

6.Обитатели зимнего леса

7.Кормушка

8.Кроссворд

Форма занятия: экологическая познавательная игра.

Время проведения: 45 минут

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Сценарий

экологической познавательной игры

«По северным просторам»

Здравствуйте дорогие друзья!

Ребята, как называется край, где мы с вами живем?(Кольский край, Заполярье)

Чем славится наш край? (своей красивой природой)

А что такое – природа? (Это растения, животные, лес)

Есть на земле огромный дом под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы, весенний звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты и все твои друзья.
Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли зовется этот дом.
Л. Дайнеко.

Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в зимний лес.

- Какие правила поведения в лесу вы знаете? 
Дети: 
Не ломать ветки деревьев и кустарников. 
Не повреждать кору деревьев. 
Не ловить и не уносить домой детенышей леса. 
Ходить только по тропинкам. 
Не шуметь в лесу. 
Не оставлять в лесу мусор. 
Воспитатель: - Итак, мы отправляемся в зимний лес. 

- Как хорошо в зимнем лесу… 
- Много тайн и загадок хранит он. 
- Сегодня мы постараемся разгадать их и ответить на вопросы, которые предлагает нам зимний лес и его обитатели. 
- А для этого давайте разделимся на две команды. 

1.Первое задание «Собрать название своей команды»

Итак, представляю вам команду под названием «ЗАЙЧИКИ» и команду «БЕЛОЧКИ»

2.Оказывается, к нам на игру пришло самое настоящее письмо от Деда Мороза. Наше следующее задание расшифровать это письмо.

Перед вами на слайде русский алфавит, каждой букве в нем соответствует цифра. Сейчас на экране появится зашифрованная фраза в виде цифр, ваша задача подставить вместо цифр буквы. Та команда, которая первой расшифрует фразу, поднимает сигнальную ладошку и получает право ответа.

3.Путь по зимнему лесу нам предстоит долгий.  А чтобы мы не заблудились, нас будет сопровождать вот такой милый обитатель зимнего леса (Зайчик).

А еще он очень любит загадывать загадки.

На слайдах демонстрируются загадки о зиме. Та команда, которая знает ответ, поднимает сигнальную ладошку.

Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (зима)

Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет –
Мы встречаем Новый Год. (декабрь)

По счёту первым он идёт,
С него начнётся новый год.
Открой скорее календарь,
Читай! Написано – ...(январь)

Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.(снег)

Проработав целый день,

Намела гору метель.

Что за горка? Как зовётся?

Вам ответить мне придётся.(сугроб)

Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост как синее стекло!

Скользко, весело, светло!(лед)

4.Опушка леса

Лес – это общий дом для растений и животных. Лес невозможно представить без деревьев. 
Давайте посмотрим, что вы знаете о деревьях.
По описанию догадайтесь, о каком дереве я расскажу:

Это – хвойное дерево, солнца не любит. Очищает воздух. Из древесины делают бумагу, музыкальные инструменты. (Ель)

Это – высокое дерево. Любит солнце, поэтому нижних веток нет. Оно очищает воздух от микробов. Смола очень полезна. (Сосна)

Это – лиственное дерево. Белый ствол защищает дерево от солнечных лучей. Сок очень полезен. Лечебны также почки, листья, из коры делали посуду. Из древесины – мебель. (Береза)

Это – ягодное дерево. Его ягоды очень полезны, но пригодны в пищу только после осенних заморозков, их любят клевать птицы. (Рябина)

Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет? На срубе чётко видны годовые кольца. (Сколько колец, столько ему лет)

Из какого дерева делают спички? (из осины)

5.В гостях у снеговика.

Кого только не встретишь зимой в лесу. Ну например Снеговика. Наш снеговик очень любит математику и целыми днями в лесу считает елки. Задача команд правильно решить примеры для снеговика.

6. А теперь давайте познакомимся с лесными жителями.

В тёплый край не улетают,

На морозе распевают,

Эти птички-невелички

Называются ... (синички)

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это ... (снегири)

У этой птички клюв кривой,

А гнёзда вьёт она зимой,

Из шишек семечки клюёт,

Кто это птичку назовёт?(клест)

В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Зимовать не улетает,
Под карнизом обитает. (воробей)

Зверька узнали мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубе серенькой зимой,

А в рыжей шубке – летом. (белка)

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (медведь)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?(волк)

Хоть верь, хоть не верь —

Пробежал по лесу зверь.

Нёс на лбу он неспроста

Два развесистых куста.

Словно царскую корону,

Носит он свои рога,

Ест лишайник, мох зелёный,

Любит снежные луга. (олень)

На севере снежном зверёк обитает,

Пушистую шубку его всяк узнает.

Роднёй он приходится рыжей лисице,

Но писем не пишет он хитрой сестрице. (песец)

Зимой в лесу зверям приходится нелегко. И холодно им, и голодно. В наших силах им немного помочь. Для птиц например можно смастерить кормушки. Ребята, а вы знаете чем можно кормить птичек, а чем нельзя?

Давайте проверим. Следующий конкурс называется Кормушка. Команды по очереди выбирают на слайде те продукты, которыми можно подкормить птиц.

Последний наш конкурс это кроссворд.

Пока жюри подводит итоги мы с вами немного поиграем.

Елочные украшения

Мы с ребятами сыграем в интересную игру:
То, чем елку наряжаем, я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно,
Если мы вам скажем верно, говорите «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг — неверно, говорите смело «Нет!»

- Разноцветные хлопушки?
- Одеяла и подушки?
- Раскладушки и кроватки?
- Мармеладки, шоколадки?
- Шарики стеклянные?
- Стулья деревянные?
- Плюшевые мишки?
- Буквари и книжки?
- Бусы разноцветные?
- А гирлянды светлые?
- Снег из ваты белой?
- Ранцы и портфели?
- Туфли и сапожки?
- Чашки, вилки, ложки?
- Конфеты блестящие?
- Тигры настоящие?
- Шишки золотистые?
- Звездочки лучистые?

Подведение итогов и награждение.

Литература.

1.     Кривошеева. М.А "Экологические экскурсии в школе". Издательский центр "Март",2005г. Москва.

2.     Перекатьева О.В. "Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры".

3.     Издательство "Феникс", 2002 г. Ростов-на-Дону, переулок Соборный, 17.

4.     Педсоветы 4-2004 г. Ежемесячная газета для педагогов.