«Экономическая игра «Я – потребитель».
Цель: в игровой форме
обобщить и систематизировать знания детей по теме, содействовать возможности
применять данные знания на практике, прививать интерес к экономическим понятиям
и законам в спектре урока обществознания. обществознанию
Оборудование:
выставка разнообразных товаров, деньги, видеоролик, видеомагнитофон, телевизор,
магнитофон, аудиозапись, тест, «Закон о защите прав потребителей».
Ход занятия.
1.
Организационный
момент.
2.
Постановка
целей занятия.
- О чем сегодня
пойдет речь?
- Какие цели можно
поставить к сегодняшнему занятию?
- Почему оно
необычное?
- Кто такие
потребители?
- Почему важно
знать свои права?
3. Проведение игры.
·
Введение денежной единицы «Эконом».
·
Работа в группах.
·
Название команды.
·
Проведение конкурсов:
1. «Грамотный потребитель».
-Нас окружает огромный мир товаров и услуг. Для того чтобы в нем
разобраться, необходимо иметь знания о том, как правильно вести себя в этом
непростом мире.
1. Гарантийный
срок:
А) срок
службы прибора;
Б)
обязательства изготовителя бесплатно устранить недостатки товара,
выявленные за это время;
В)
срок, в течение которого не меняется химический состав продукта.
2. Если вы
покупаете сложную бытовую технику, то продавец обязан вам предоставить правила
её эксплуатации:
А) на
языке страны производителя;
Б) на
английском языке;
В) на
русском языке.
3. Изготовитель
лекарств не обязан указывать на упаковке своего товара:
А) дату
изготовления;
Б) срок
годности;
В)
среди перечисленных верных ответов нет.
4. Покупая товар у
частного предпринимателя, потребитель должен получить следующие сведения:
А) информация о государственной
регистрации предпринимателя и зарегистрировавшем его органе;
Б) информация о домашнем адресе
предпринимателя;
В) информация о доходах
предпринимателя.
5. Надлежащим образом оформленный ценник
должен сообщать потребителю следующие сведения:
А) наименование товара;
Б) печать, подпись материально
ответственного лица и дата оформления ценника;
В) верно всё перечисленное.
6. Правила продажи продуктов питания подробно
описаны в документе, который называется:
А) Закон Российской Федерации «О
защите прав потребителей»;
Б) Закон Российской Федерации «О
рекламе»;
В) «Правила продажи отдельных
видов товаров».
7. В соответствии с Законом Российской
Федерации «О рекламе» нельзя прерывать рекламой:
А) информационные передачи;
Б) детские передачи;
В) спортивные передачи.
8. Индексом «Е» на продуктах питания
обозначаются:
А) витамины;
Б) пищевые добавки;
В) страна – изготовитель данного
товара.
9. Потребитель может получить информацию о
заинтересовавшем его товаре:
А) непосредственно у продавца;
Б) из рекламы, газет, журналов
В) верно всё перечисленное.
10. Срок годности – это:
А) период времени, в течение
которого товар может использоваться по назначению без вреда для здоровья, жизни
потребителя, а также для окружающей среды;
Б) период времени, в течение
которого товар может продаваться с большей прибылью;
В) период времени, в течение
которого товар можно хранить в холодильнике.
2. «Реклама».
- А откуда потребители узнают о товарах,
новинках чаще всего?
Да, реклама –
двигатель торговли. Хорошая реклама – залог успеха производителя и продавца.
Придумайте рекламу следующим товарам: прищепка, ножницы, кнопка.
3. «Горячая
линия».
- Но не все люди, к
сожалению, хорошо знают свои права в данной области,
поэтому многим из них нужна ваша помощь. Поможем? (Ситуации записаны на
аудиокассете).
№ 1.
Вчера в продуктовом
магазине я купила рыбные консервы «Сардина». Пришла домой, а крышка вздутая.
Что нужно делать?
№2.
В субботу я купила
на рынке молоко и творог. Молоко оказалось несвежим, свернулось при кипячении,
а творог прокисшим. Поможет ли мне в этом случае закон о защите прав
потребителей?
№3.
Два дня назад в
магазине «Фея» я приобрела платье. Но, примерив его дома, при ярком освещении,
поняла, что его расцветка мне не подходит. Я обратилась в магазин с просьбой
заменить данное платье на другое, другой расцветки. Но мне отказали. Объяснили
так, что вещь качественная, значит обмену не подлежит. Прав ли магазин?
№4.
У нас произошло
несчастье. Новый телевизор через неделю взорвался. К счастью, никто не
пострадал, но было испорчено много вещей, находившихся в квартире. Что нам
делать?
№5.
7 мая 2006 года в
фирме «Салют» я купил посудомоечную машину «Аристон-457». В июне она вышла из
строя, и я сдал её в магазин на гарантийный ремонт за счет продавца под
расписку. Прошло уже полгода, а машину не отремонтировали. Каковы мои права?
№6.
Позавчера я
приобрела в магазине набор косметики французского производства. Придя домой, не
обнаружила аннотации на русском языке. Я вернулась в магазин и потребовала
русский текст к товару, но продавец мне отказала, объяснив тем, что аннотаций
на русском языке у неё уже нет: «были – все раздала», а перевод можно сделать
за отдельную плату – 100 рублей. Что мне делать?
4. «Экспертиза».
- Но не все товары
являются безопасными. И опасность эта скрыта, прежде всего, в продуктах. Как вы
думаете, какая? Определите по этикеткам данных товаров, таится ли в них
опасность, и какая?
5. «Режиссер»
- Представьте себе,
что вы – режиссер телепередачи для потребителей. До выхода в эфир осталось 5
минут, а кассета с записью передачи пропала. И тогда вы вставляете первую
попавшуюся кассету в видеомагнитофон, выключаете звук, и у каждой команды есть
5 минут, чтобы озвучить видеоролик, наполнив содержанием по теме передачи.
6. «Памятка потребителю».
- Потребитель
должен быть грамотным. Для этого ему необходимо много знать о своих правах. А
что вы посоветуете человеку, который ничего не знает по данному вопросу?
4. Подведение
итогов. (Подсчет денежной валюты)
5. Награждение
орденом «Грамотный потребитель».
6. Рефлексия
«Спектр».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.