Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Экономика в начальной школе - из опыта
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Экономика в начальной школе - из опыта

библиотека
материалов

Экономика в начальной школе

В далеком 1994 году в школах Московской области (тогда я работала в одной из муниципальных школ Подмосковья) началась работа по внедрению в начальную школу новых предметов: народоведения, экономики, логики, экологии и др.

В то время еще не существовало разработок уроков экономики в начальных классах, методических материалов. Все приходилось создавать в мучительных поисках.

Хотелось заинтересовать ребят, показать прикладной характер экономики.

Курсовая подготовка в Институте повышения квалификации Московской области под руководством Б. Райзберга и Н. Прутченкова дала мне импульс, КАК нужно действовать.

Началось творчество с поиска литературной основы, подходящей возрасту младших школьников и имеющей экономическое содержание.

Э.Успенский «Бизнес Крокодила Гены», О.Меншикова и др. «Миша - бизнесмен», «Сказка о Царице Экономике, злодейке Инфляции, волшебном компьютере и верных друзьях» - именно эти учебные пособия стали помощниками ребятам в изучении этого увлекательного и полезного предмета в игровой форме.

Предмет экономики является важным и нужным детям, начиная с начальной школы.

Дети в игровой форме изучают экономические термины (товар, бартер, цена, стоимость, акция и т.д.), учатся применять эти термины в речи, соотносить с содержанием, решать экономические задачи, составлять кроссворды с экономическим содержанием.

Экономика в начальной школе имеет прочные метапредметные связи:

  • с русским языком и литературным чтением (например, изучаем пословицы и поговорки с экономическим содержанием, народные сказки, литературные сказки),

  • развивается речь, память, умение грамотно выражать свои мысли.

  • с окружающим миром (перемещение различных товаров из одного региона в другой и связанные с этим издержки и риски, прибыль),

  • с математикой (решение экономических задач: например, в 3 классе по программе «Школа России» решаем задачи по теме «Цена. Количество. Стоимость»,- это гораздо легче делать, зная, о чем идет речь.).

  • рисуем иллюстрации к экономическим заданиям, на уроках труда лепим из пластилина товары с полок магазинов. Такие задания способствуют развитию мелкой моторики.

  • проектная деятельность является очень важной в свете ФГОС нового поколения; создание проектов по изучаемым темам не только возможно, но и необходимо.

  • развитие мыслительных способностей: анализа, синтеза, логических мыслительных операций.

  • моделирование экономических ситуаций с помощью деловых игр – важный аспект в изучении предмета, взаимодействия учащихся в парах и группах (создать фирму, название, разработать рекламу, логотип продукта, условия продажи, назначение обоснованной цены и пр.).

  • Учитель должен следить за тем, чтобы ребята не использовали уже существующие названия и логотипы, а создавали собственные.

Это сейчас существуют различные программы для начальной школы, которыми руководствуется учитель в своей работе, существенно облегчающие поиск и применение информации.

Ребята, изучающие данный предмет, проявляют интерес к окружающей действительности, опираются на свои знания при принятии решений семьи в расходной части семейного бюджета, становятся вдумчивыми, креативными.

Вопросы для осмысления учениками 2 – 3 класса:

  1. Какое экономическое содержание в сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»? (купцы, товары, экспорт, импорт, торговля, выгода, сделка)

  2. В каких русских народных сказках говорится о бартере (обмене без денег)? («Петушок и бобовое зернышко», «Лисичка со скалочкой», можно привести свои примеры)

  3. О каких экономических ситуациях сообщает повесть- сказка Н.Носова «Незнайка на Луне»?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная статья - квинтэссенция опыта работы в преподавании экономики в начальной школе, начиная от истоков, уходящих в 1994 год. Мне хотелось заинтересовать этим материалом коллег и показать прикладной характер предмета экономики с опорой на понятные детям начальной школы жизненные ситуации. Знакомые литературные произведения становятся интереснее, если научиться видеть их экономическое содержание.

Общая информация

Номер материала: ДБ-100030

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"