Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Экскурсионная программа, 2 класс

Экскурсионная программа, 2 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m25286fa9.png


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЕРШОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ВАСИЛИЯ ФАБРИЧНОВА













Экскурсионная программа

для 2 «Б» класса







Разработчик:

учитель начальных классов

Лещенкова Л.М.













2014 – 2015 у.г.

Экскурсионная программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования ставит перед школой ряд целей и задач, среди которых воспитание нравственных чувств и эстетического сознания, творческого отношения к учёбе, труду, жизни, воспитание ценностного отношения к истории и культуре своей страны и других народов, к природе и окружающей среде. В осуществлении поставленных целей и в процессе решения данных задач важную роль играет формирование положительного отношения к школе не только детей, но и родителей, которые вскоре становятся активными участниками воспитательного и образовательного процесса.

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрел в сфере патриотического воспитания детей и молодежи. Поэтому воспитание гражданско-патриотического самосознания учащихся – приоритетное направление воспитательной работы нашей школы. Это значит, что нам не безразлично, кого вы растим, нам важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важнейшие социальные роли – роль гражданина и роль патриота.

Слово «экскурсия» происходит от латинского «экскурсио». В русский язык это слово проникло в XIX в. и первоначально означало «выбегание, военный набег», затем – «вылазка, поездка»

Экскурсия - это часть образовательного процесса.

Экскурсия - это реальная возможность решения многих воспитательных задач:

  • воспитание гражданственности;

  • нравственных чувств и эстетического сознания;

  • трудолюбия, развитие творческого потенциала и детей, и родителей;

  • воспитание ценностного отношения к истории, к окружающей среде;

  • воспитание уважения к родителям, к семье, а это одно из важных направлений в нашей работе. А путешествия, экскурсии, различные поездки укрепляют взаимоотношения в семье, способствуют появлению общих интересов, а также созданию дружного коллектива ребят и родителей в классе.

Основная цель школьных образовательных экскурсий - углубленное изучение школьной программы, поэтому  они проводятся  в соответствии с планом воспитательной работы и тематическому планированию по определённому предмету; сформировать сопричастное отношение учащихся к современной жизни нашей  страны, побудить к профессиональному выбору, познакомить с художественной, духовной, образовательной, просветительской жизнью столицы.

Так как экскурсионная программа преследует целый ряд учебных и воспитательных задач, экскурсии можно разделить на несколько групп:

  • учебная; цель – усвоение детьми знаний по учебному предмету

  • краеведческие /знакомство с историей и культурой родного края и народов мира/;

  • общеобразовательная; цель – расширение общего культурного кругозора

культурновоспитательная; цель – усвоение знаний в сочетании с воспитанием

Экскурсии  - это наиболее ёмкий, наиболее синкретический  вид познания, который может быть бесконечно разнообразен в своем культурном контексте.

Не менее важным в экскурсионной деятельности является  развитие кругозора, разносторонне развитой  личности в каждом ребенке. Важна экскурсионная работа и как средство снятия физической усталости, психологического напряжения и стрессов.

Экскурсии помогают развивать в детях  коммуникабельность, самодисциплину, адаптивность.  Обучение и воспитание с помощью внешкольного метода активизирует школьников, мобилизует и развивает их способности, стимулирует любознательность и интерес к той огромной сумме знаний, которую накопило человечество.

Действия в процессе экскурсии подразделяются на две части: деятельность экскурсовода и деятельность экскурсантов. Деятельность экскурсантов находит свое выражение в таких активных формах, как наблюдение, изучение, исследование объектов.

Таким образом, экскурсия развивает: умение смотреть и точно воспринимать внешний вид наблюдаемого объекта («острота и точность взора»); сообразительность суждения; инициативность и любознательность; искусство предвидеть явления и ускорять деятельность конструирующего воображения; а также способствует развитию тонкого и чуткого внимания.

В начальной школе экскурсионная деятельность основывается на следующих принципах:

  • учет  возрастных особенностей (познавательных интересов  и возможностей) учащихся;

  • образовательный аспект (тесная связь с учебными программами по предметам);

  • воспитательный аспект (привитие интереса и любви к родной стране, ее культуре и истории);

  • практический аспект (знакомство с ремеслами, производством);

  • здоровьесбережение;

  • развитие общего кругозора и эрудиции;

  • вовлечение родителей с целью формирования общих интересов с детьми, развития взаимопонимания;

  • системный, плановый характер.

Выделяются следующие направления экскурсионной деятельности:

  • учебно – тематические (гуманитарный цикл, естественно - научный цикл, инженерно – технический цикл);

  • воспитательные (духовного цикла, художественно – эстетического цикла, экологического цикла, военно – спортивного цикла, гражданско – патриотического цикла);

  • экскурс (встречи, знакомства с людьми разных профессий, знакомство с ремеслами, производством).


Экскурсионная работа занимает важное место в воспитательной работе школы. Основной задачей экскурсионной работы является формирование мировоззрения школьников.

Экскурсионная работа носит так же ряд других важных задач: патриотическое воспитание, эстетическое воспитание, культурологическое воспитание.

  • Задачи:


- овладение навыками самостоятельного наблюдения;
- расширение образовательного пространства;
- активизация познавательной деятельности;
- развитие зрительно-слухового и тактильного восприятия;
- развитие целостности восприятия времени, пространства, предмета;
- развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей, переключение внимания;
- развитие воображения;
- развитие коммуникативных способностей;
- формирование и развитие эстетического вкуса;
- формирование и развитие нравственных качеств личности: трудолюбия, настойчивости, добротворчества и т.д.;
- формирование и развитие гражданского самосознания, формирование патриотичности.


Каждой экскурсии предшествует долгая, кропотливая работа всего ученического коллектива. Такая работа сближает детей, учит их работать сообща, вместе готовить отчеты о проделанной работе и экскурсии

В организаций каждой экскурсии можно выделить три этапа:

  • подготовительный период,

  • проведение самой экскурсии,

  • после экскурсионную работу, закрепляющую экскурсионный материал.

Подготовительный этап - это сбор и отработка материала через уроки внеклассного чтения, окружающего мира, литературы; организация выставок рисунков, макетов, различных поделок; выпуск и обсуждение литературных листков, тематических газет; проведение мастер-классов; детские сообщения.

После экскурсионная работа предполагает закрепление материала. Ребята делятся своими впечатлениями с помощью фоторепортажей, стенгазет, своих стихов и сочинений, подключаются родители - выпускают свои фото- и видеосюжеты, обмен мнениями, впечатлениями, планирование следующих путешествий и экскурсий.

Работая в школе, главное не забывать, что вся наша урочная и внеурочная деятельность направлена на воспитание энергичного, неравнодушного члена общества, способного сохранить и приумножить достижения наших предков.

Экскурсионная работа проходит по следующим направлениям:

- экскурсии по истории родного края;

- экскурсии по литературной тематике. Мир русской усадьбы;

- экскурсии по искусствоведческой тематике;

- экскурсии по военно – исторической тематике;

- экскурсии в древние русские города и монастыри;

- экскурсии на производство;

- экскурсии по природоведческой тематике.

Важно, что экскурсии планируются заранее и соответствуют изучаемой программе, а также имеют логический результат, итог в том или ином виде (написанного сочинения, оформленного фотоальбома, стенда и др.)

Ребята возвращаются из поездок пополнив багаж своих знаний, полными восторга и радости, получившими массу впечатлений!

Экскурсионные поездки, имеют не только познавательный характер,  но и помогают ребятам лучше  узнать друг друга и сплотиться.





















ЭКСКУРСИОННАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Общеразвивающая экскурсионная программа,
реализуемая во 2 классе
«Быль и небыль»

Место проведения

Тема экскурсии

Ведущие задачи

Музей – усадьба Пушкина

с. Захарово

Регулярные и пейзажные парки

- расширение образовательного пространства;
- развитие мотивации личности к творчеству и познанию;
- развитие воображения…

Территория с. Ершово

Живая и неживая природа

- расширение образовательного пространства;
- анализ объектов;

- овладение навыками самостоятельного наблюдения;

Экоферма с. Ершово

Животноводство

    - формирование и развитие нравственных качеств личности: трудолюбия, настойчивости и т.д.;

Дарвиновский музей

Удивительный мир Земли

     - развитие целостности восприятия времени, пространства, предмета;
- развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей, переключение внимания;
- расширение образовательного пространства; 

Палеонтологический музей

"Древнейший мир"

- расширение образовательного пространства;
- активизация познавательной деятельности;

-установление причинно-следственных связей

ООО «Московский пекарь»

Мастер-класс «Калачи»

    - формирование и развитие нравственных качеств личности: трудолюбия, настойчивости, добротворчества и т.д.;

Звенигородский историко- архитектурный и художественный музей

Путешествие в ХVII век

   - формирование и развитие гражданского самосознания, формирование патриотизма,

Музей – усадьба Архангельское

Архитектурно-парковый ансамбль

- формирование и развитие гражданского самосознания, формирование патриотизма, нравственных качеств личности

Музей – усадьба М.М. Пришвина в Дунино

В гости к Пришвину

- формирование и развитие гражданского самосознания, формирование патриотизма, нравственных качеств личности




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

        Экскурсионная программа  духовно-нравственного  развития  и  воспитания  обучающихся  на  ступени  начального  образования  ставит  перед  школой  ряд    целей  и  задач,  среди  которых  воспитание  нравственных  чувств  и  эстетического  сознания,  творческого  отношения  к  учёбе,  труду,  жизни,  воспитание  ценностного  отношения  к  истории и  культуре  своей  страны  и  других народов, к природе и окружающей среде.                                                                                                        В  осуществлении  поставленных  целей  и  в  процессе  решения  данных  задач  важную  роль  играет  формирование  положительного  отношения  к  школе  не  только  детей,  но  и  родителей,  которые  вскоре  становятся  активными   участниками  воспитательного  и  образовательного  процесса.      

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров507
Номер материала 533289
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх