Экскурсионный проект "Прогулка по Казани"

В  проект «Моя экскурсия» приглашаются ученики 2В класса:

1.     Андреев Илья Андреевич

2.     Егоров Фёдор Олегович

3.     Иванов Кирилл Александрович

4.     Коновалов Николай Сергеевич

5.     Николаева Елизавета Александровна

6.     Рыжов Кирилл Вячеславович

7.     Сеткин Даниил Андреевич

8.     Скоромнова Арина Артемьевна

9.     Соболева Виктория Александровна

10.Степанидина Диляра Глебовна

11.Фёдоров Евгений Анатольевич

12.Фёдорова Мария Сергеевна

1.     Моя команда.

2.     Выбор темы и места экскурсии.

3.     Отбор экскурсионных объектов.

4.     Маршрут.

5.     Делимся впечатлением об экскурсии.

6.     Сочинения «Моя экскурсия в город Казань».

7.     Подведение итогов проекта.

Цель программы - повышение духовно-нравственной и интеллектуальной культуры школьников.

Задачи программы:

1.  Привлечение школьников к работе по проекту «Моя экскурсия»

2. Организация и участие в конкурсах по краеведческо-экскурсионному направлению различного уровня.

3.  Формирование устойчивого интереса у школьников к экскурсионной работе, краеведению.

Руководитель проекта

 учитель начальных классов

Павлова Алина Олеговна

«Один в поле – не воин» -

 так гласит русская пословица.

Команда состоит из одноклассников, учеников 2В класса.

Настало время определиться с самым главным –

выбрать место, где будет проходить наша экскурсия.

Что может заинтересовать учеников?

          Краткое описание выбранного места.

Казань – город, который вырос на границе двух миров – Европы и Запада - и вобрал в себя традиции двух великих культур. Бывшая столица Казанского ханства недавно отпраздновала свое тысячелетие. За долгие века своего существования Казань неоднократно разрушалась, но всегда возвращала свое былое величие.

Достопримечательности любого города с многовековой историей уникальны и неповторимы. Но достопримечательности Казани можно назвать уникальными вдвойне, поскольку каждая из них несет отпечаток русских и татарских влияний.

Красота и величие древних соборов и мечетей подчеркнута неоном и сверкающим стеклом, а старинные особняки, где некогда гремели шумные балы, соседствуют с ультрасовременными зданиями в стиле хай-тек.

Приглашаем вас совершить обзорную экскурсию по Казани, не покидая собственного дома, взглянуть на величественные башни Казанского Кремля, на дивные мусульманские храмы и православные соборы, которые выстояли во время разрушительных пожаров и войн. На страницах нашего сайта вы найдете красочные фотографии Казани, а также описание исторических памятников столицы Татарстана. 

Любая экскурсия проходит по каким-либо достопримечательным местам.

 Нам предстоит определить места, через которые будет проходить наша экскурсия.

Экскурсии по Казани.

У каждого города России есть свои особенности: своя история, культура, свои тайны и легенды, своя особенная атмосфера. Казань в этом плане по праву может называться уникальной. Богатая тысячелетняя история Казани тесно сплетена с культурными и религиозными обычаями проживавших на ее территории народностей и сложившимися традициями многонациональности и толерантности. Казань сегодня — это город-символ единения Европы и Азии, Запада и Востока, расположившийся в самом центре России. Это город, впечатляющий своей современностью и в то же время стремлением сохранить старину и память о своем прошлом. В Казани действительно есть на что посмотреть, чем восхититься, что увезти с собой в виде фотографий, впечатлений и не только. Посетив Казань однажды, Вы непременно вернетесь сюда еще не раз!

Познакомимся поближе с нашим красивым древним тысячелетним городом.

Определим достопримечательности, которые, на наш взгляд, могут стать объектами экскурсии.

1.     Выезд с г. Новочебоксарска.

2.     Прибытие в г. Казань.

3.     Обзорная экскурсия по г. Казань (центральная улица, памятники, музеи).

4.     Посещение цирка г. Казань.

5.     Обед в кафе.

6.     Посещение мечети Кул-Шариф г. Казань.

7.     Ознакомление с Казанским кремлем.

8.     Посещение Спасской башни.

9.     Посещение Благовещенского собора.

10.  Выезд с г. Казань.

11.  Прибытие в г. Новочебоксарск.

Настало время «протестировать» свой маршрут, испытать его на прочность.

         По возможности, пройдем выбранным нами маршрутом, взяв, как фото- или видеокамеру.

Разместим фотографии с экскурсии.

Рефлексия «Дневник моих открытий»:

Заполним страничку собственного сочинения. В нем зафиксируем все наши открытия, которые мы сделали во время участия в данном проекте. Благодаря чему нам это удалось?

Рефлексия «Лабиринт»:

1. Вспомните свою работу над выполнением заданий. Как менялись ваши чувства и настроения во время выполнения заданий?

2. Можете ли вы припомнить тот момент, когда «в один прекрасный момент» вы внезапно прозрели и обрели уверенность, что решение получится?

3. Удавалось ли вам обнаружить и привлечь какой-либо элемент ваших имеющихся знаний и опыта? И, наоборот, в каких случаях вы работали над заданием извне, роясь в закоулках своей памяти в поисках того, что поможет решить задачу.

Для учителя

1.      Каковы были мои ожидания от участия в этом проекте

2.      В чем были особенности подготовки к проекту?

3.      Как происходило выполнение учениками заданий?

4.      Каковы наиболее удачные способы организации проекта?

5.      В чем и благодаря чему участникам удалось лучше всего проявить себя?

6.      Каковы были основные трудности и проблемы? Как они преодолевались?