Экскурсия для дошкольников "По территориям детского сада"

        Амвросиевская школа- интернат I-III ступеней N4
                    Донецкой Народной Республики
 

                                                       
                 "Экскурсия по территории детского сада"

                    Воспитатель дошкольного отделения:
                    
                         Тимченко Светлана Викторовна
                                  10 сентября  2015 год

 Цель: закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях деревьев и цветочных клумб.

  Ход экскурсии.

  Педагог: Дети, обратите внимание, какая сегодня прекрасная осенняя погода, какой теплый и тихий день. Поэт А. С. Пушкин так сказал об этом:

Унылая пора, очей очарованья

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышные природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса.

  Сегодня мы с вами пойдем на экскурсию, чтобы еще раз полюбоваться красками золотой осени.

1 остановка «Цветочная клумба».

  Педагог: Мы стоим с вами у цветочной клумбы. Назовите, пожалуйста, цветы, которые здесь растут? (бархотки). Правильно, но они уже отцветают , и на месте ярких красивых цветков образовались семена. А вот остальные цветы продолжают радовать нас своим многоцветьем. Но пройдет немного времени и у них тоже опадут лепесточки. Почему это происходит?

  2 остановка «Тополя».

  Педагог: Посмотрите на эти деревья, вы их знаете. Вспомните, как они называются? (тополя). У взрослого дерева очень сильный ствол и пышные ветки. Такое дерево дает очень много кислорода, воздух рядом с ним становится чище и светлее. Давайте, дети, с вами постараемся, чтобы эти саженцы превратились во взрослые большие деревья, тогда дышать нам станет намного легче. Почему? 

  3 остановка «Березка».

  Педагог Красавицей русских лесов называют люди березу. Стройная, с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. О березе сложено много песен, былин, преданий, создано много живописных картин. Ее все знают, это самое распространенное дерево. Символ и гордость русского народа. Прекрасна белая береза и в чистом поле, и на светлой лесной поляне.

  Отгадайте загадку: «Ее узнаешь по простой примете: нет дерева белей на свете». Как вы догадались, что это березка?

  Послушайте стихотворение А. Прокопьева

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В беленьком сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее нарядную,

Родную, ненаглядную.

  А теперь пройдем вокруг этого дерева и посмотрим на опавшие листья. В июне, когда на березе появляются сережки, эти листочки можно собирать. Их заливают кипятком, настаивают и применяют при умывании и полоскании рта. Березовые почки тоже обладают целебными свойствами.

 4 остановка «Рябинка».

  Педагог: Посмотрите, как много ягод на этом дереве. Вы узнали его? Правильно, это рябинка. Ее ягоды помогают зимой выжить птицам. В народе говорят: «Если много рябины, то зима будет холодная.»

Послушайте стихотворение:

Красную ягодку

Мне дала рябина.

Думал я, что сладкую,

А она горчит.

То ли это ягодка

Просто не дозрела,

Толь рябина хитрая

Подшутить хотела?

  Вы, наверное, пробовали на вкус плоды рябины? Они горьковатые и кислые, а вот после крепких заморозков становится слаще.  

5 остановка «Осинка».

Педагог: Это хрупкое тонкое дерево вы должны знать. Правильно, это осинка.

Зябнет осинка,

Дрожит на верху

Стынет на солнышке,

Мерзнет в жару.

Дайте осинке

Пальто и ботинки –

Надо погреться

Бедной осинке.

  Педагог: Здесь рядом с осинкой, мы заканчиваем нашу экскурсию. Мы сейчас вернемся в нашу группу, и вы раскрасите на раскрасках те листочки деревьях которые вам больше всего запомнились и понравились (по форме и цвету).

  Речевое упражнение на развитие языкового чутья. «Шаловливый ветерок, или осенние листья в картинках». 
  Педагог начинат фразу, ребенок заканчивает:

У осины листочки осиновые?

У березы? — … березовые

У рябины? — … рябиновые

У тополя? — … тополиные

  Если ребенок ошибся, то просто скажите «Такое слово могло бы быть в русском языке, но люди называют эти листья иначе» и назовите правильно. Неправильный вариант ребенка повторять не стоит. Образовывая новые слова, ребенок находится в роли экспериментатора-исследователя, поэтому здесь ошибки не проигрыш, а путь к развитию! Ведь без падений не научишься ходить!  

  Задание ребенку: Еще раз внимательно рассмотри листья дуба. А теперь постарайся найти их на этой картинке – путанице. Осенний ветерок перепутал все листья. Помоги разобраться, где здесь листья дуба. А где листок березы? Осины? Рябины? Можно добавлять названия деревьев по возрасту. Например: У клена? – кленовые, У каштана? – каштановые, У дуба? – дубовые и. т. д.

Ветер по лесу летал, 
Ветер листики считал: 
Вот кленовый, 
Вот рябиновый резной, 
Вот с березки – золотой, 
Вот последний лист с осинки 
Ветер бросил на тропинку.

  Физминутка «Деревья» 

  Цель: развитие выразительности движений, наблюдательности, воображения.

  Возраст: дошкольный.

  Описание игры: Дети изображают деревья в разное время года, следуя словам воспитателя:

Лето. Березки разговаривают друг с другом, шелестя листочками, помахивая веточками.

Осень. Облетают листья на березах. Все чаще дует сильный, порывистый ветер, который качает деревья из стороны в сторону.

Зима. Веточки на березах дрожат от холода. Снег пригибает их к земле.

Весна. Снег тает. Ветки поднимаются вверх. Набухшие почки лопаются, и из них появляются нежные листочки.

 Стихи о рябине:

  «Рябина»

Стройную рябину вижу во дворе,  Изумруд на ветках утром на заре.  Много ягод красных,  Спелых и прекрасных Гроздьями висят,  Их красив наряд.  Собери на нитку ягод - для души,  Из рябины бусы очень хороши! А зимой рябинки огоньком горят,  Красны, как рубины, на ветвях блестят...  Веточки рябины золотом сияют,  Солнце их листвой весело играет. Около рябины осмотрюсь кругом.

Вижу я росточек,  Мал, но не цветочек,  Он высоким, стройным вырастет потом... Просыпаюсь утром, но ещё темно.  Стройная рябина спилена давно.  Этого не знала,  Грустно очень стало. Маленький росточек, ты расти быстрей!  Солнышко лучами деревце пригрей.  Помню про рябину, помню я всегда,  В памяти моей она ещё жива. Стройную рябину вижу во дворе,  Изумруд на ветках утром на заре. (Светлана Шишкина)

  «Рябина»

Красненькую ягоду 
Мне дала рябина. 
Думал я, что сладкую, 
А она - как хина.

То ли эта ягодка 
Просто не дозрела. 

  Загадки про рябину:

* Платье потерялось, а пуговки остались. * Висят на ветке подружки,     Прижавшись тесно друг к дружке. * Весною зеленела,     Летом загорала,     Осенью надела     Красные кораллы.   *Ягоды не сладость,     Зато глазу радость     И садам украшенье,     А друзьям угощенье.

* Осень в сад к нам пришла,     Красный факел зажгла.    Здесь дрозды, скворцы снуют.     И, галдя, его клюют. * В сенокос – горька,     А в мороз – сладка,     Что за ягодка? * Цветки – пчёлам и шмелям,     Плоды – сойкам и дроздам,     А кудрявой ветке –     Место у беседки.