Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Экскурсия "Мир растений п. Ванзетур".

Экскурсия "Мир растений п. Ванзетур".

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Экскурсия на тему

"Мир растений п. Ванзетур".


учитель: Наталия Витальевна Леванских

МБОУ Ванзетурская СОШ

классы: 5-6

Цель : Продолжить знакомство учащихся с растительным миром нашего края на примере деревьев и кустарников пришкольной территории.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с видовым разнообразием растений на пришкольном участке;

  2. Научить отличать некоторые виды растений, произрастающие в п. Ванзетур и характерные для края;

  3. Научить делать гербарии из листьев деревьев и кустарников;

  4. Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе родного края.

  5. Развивать навыки поведения на природе;

  6. Развивать навыки оформления работы.

Оборудование: тетрадь и карандаш; задания.

Подготовительный этап: Подготовка учащихся к экскурсии заключается в том, что тему и задачи экскурсии сообщаются накануне. Проводится беседа о правилах поведения на экскурсии. Разрабатывается маршрут, по которому будет проходить экскурсия.

Ход экскурсии

1. Организационный момент. Инструктаж по ТБ, правила поведения в природе.

Учитель. Ребята, знаете ли вы правила поведения в природе. Давайте их вспомним.

Ученики. Не ломать деревья и кустарники. Не рвать цветы. Не затаптывать растения, а ходить по дорожкам и тропинкам. Собирать плоды с минимальным ущербом для растений. И т. д.

Учитель. Молодцы!

2. Учащимся выдаются карточки-задания.

Задания для экскурсии:

1. Перечислите рассмотренные вами на экскурсии растения.

2. Какие деревья растут на пришкольной территории?

Изготовьте гербарий коллекции листьев различных деревьев.

3. Опишите форму кроны березы, осины, рябины, сирени.

4. Опишите особенности коры различных деревьев: березы, осины, рябины, сирени.

5. Оформите гербарии растений, собранных на экскурсии.

6. Подберите наиболее понравившееся вам стихотворение, загадку или пословицу о природе.

3. Объясняются требования к выполнению отчёта по проведенной экскурсии.

4. Учащимся напоминается о правилах изготовления гербариев травянистых растений и листьев деревьев.

5. Движение по маршруту

1. Вступительное слово учителя.

Посмотрите, какой прекрасный, удивительный мир нас окружает: деревья, кустарники, травы, цветы, небо, солнце… Это природа. Наша жизнь неотделима от нее. Только задумайтесь: природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. А мы сегодня попадем в удивительный мир растений нашего дендрария и попытаемся познать частичку природы.

У писателя Паустовского есть такие слова: “И если мне хочется иногда жить до 120 лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца все очарования нашей природы”

Игра “Похлопали – потопали”

(Учитель рассказывает о деревьях. Если он говорит правду, дети хлопают, если нет – топают. )


2. Рассматривает вместе с учащимися деревья на пришкольном участке. Дети отгадывают загадки и собирают листья для гербария. Рассмотреть листья. Сравнить листья деревьев, их размер, окраску.



Стоит Алена – платок зеленый,
Тонкий стан – белый сарафан. (Береза).


Осенью, как только свистнет
Зыбкий ветер –дождевик
У каких деревьев листья
Покраснеют в тот же миг? (Рябина, клен, осина)


Летом рады мы свежей
Ягодке медвежьей,
А сушеная в запас
От простуды лечит нас.(Малина)



Хоть не плохо я одета, 
Бьет озноб меня всегда, 
И весной, и жарким летом 
Вся дрожу как в холода. (Осина)


Цветки белые кистями, 
Плоды черные с костями. (Черемуха)


Есть у родственницы елки 
Неколючие иголки. 
Но, в отличие от елки, 
Опадают те иголки. (Лиственница).


В сенокос горька,
А в мороз сладка.
Что за ягодка. (Рябина).



3) Предложить детям определить, по каким признакам мы можем узнать деревья зимой, когда с них опадут все листья. Рассмотреть особенности кроны березы.

У березы боковые побеги многократно ветвятся. Однолетние побеги тонкие и обычно свисают вниз, поэтому береза принимает своеобразную поникшую форму.


4) Рассмотреть кору деревьев. Отметить, что по цвету и структуре коры тоже можно “узнать” дерево.

Кору березы каждый из нас знает с самого детства. Белая, слоящаяся с глубокими черными бороздами.


Игра “Найди свое дерево”

(Дети делятся на пары. Один из играющих закрывает глаза, а второй подводит его к дереву и просит потрогать его. При этом он может задавать вопросы о структуре коры, наростах, предполагаемых размерах дерева, его возрасте и т.д. После нескольких минут знакомства «слепого» отводят от дерева, снимают повязку и просят найти свое дерево. Затем игроки меняются ролями. Можно отвечать стихами, пословицами, поговорками )


Игра – задание “Поиск листьев”

(Каждая пара получает задание и выполняет его:

а) найдите три желтых листа, разных по форме,

б) найдите три красных листа, разных по форме,

в) найдите три зеленых листа, разных по форме

г) найдите три бурых листа, разных по форме)


Для расширения знаний обучающихся можно провести игру "Гороскоп"

Какому знаку зодиаку - соответствует какое растение. Или дерево-покровитель.


5) Подведение итогов экскурсии. Обобщения. Выводы.


Форма отчета

  1. Составить коллекцию листьев с указанием дерева или кустарника, которому они принадлежат;

  2. Оформить творческие работы с загадками или стихами о деревьях (альбомы);

  3. Приложить фотографии растений с места экскурсии (по желанию).


Итог: Рассматриваем приготовленные учениками гербарии.

Выбираем наиболее удачные и составляем общую папку.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Экскурсия предназначена для учащихся 5-6 классов.

Цель : Продолжить знакомство учащихся с растительным миром нашего края на примере деревьев и кустарников пришкольной территории.

Задачи:

1.Познакомить учащихся с видовым разнообразием растений на пришкольном участке;

2.Научить отличать некоторые виды растений, произрастающие в п. Ванзетур и характерные для края;

3.Научить делать гербарии из листьев деревьев и кустарников;

4.Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе родного края.

5.Развивать навыки поведения на природе;

6.Развивать навыки оформления работы.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров291
Номер материала 256069
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх