:
Экскурсия в осенний парк в младшей
группе.
ЦЕЛЬ: Расширять представления детей о типичных
осенних явлениях: холодно, идут дожди, дуют ветры, птицы улетают в
теплые края, с деревьев опадают листья и т. д.
Задачи: Обобщить первичные представления
детей об осени. Закрепить значение понятия «листопад». Активизировать
словарь детей. Вызвать
эстетические переживания от восприятия красоты осеннего дерева. Воспитывать
доброжелательное отношение к природе.
Ход экскурсии: Ребята, мы сегодня
отправляемся в осенний парк.
Загадка: Утром мы во двор
идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
- О каком времени года эта загадка? (Об
осени).
- Ребята, какое сейчас время года?
(Правильно, осень).
- А по каким признакам вы узнали? Что
изменилось в природе?
(Дети называют признаки. Если они затрудняются, то воспитатель
рассказывает).
-Давайте все вместе послушаем, что можно
услышать осенью в парке? (Тишина, шелест опавших листьев под ногами, дуновение
ветра).
- А почему не слышно пения птиц? (С
приходом осени стало мало корма, семян, ягод, поэтому часть птиц улетела, а те
какие остались, перебрались ближе к жилью человека. Здесь легче найти корм и
теплее).
Игра малой подвижности «Летает – не
летает»
(Ведущий перечисляет названия зверей и птиц. Дети машут
«крыльями», если названа птица, и не поднимают рук, если ведущий назвал другое
животное).
- А теперь, ребята, давайте полюбуемся осенними деревьями.
Посмотрите, какие они красивые. Посмотрите под ноги, у вас под
ногами листья. Возьмите в каждую руку по одному листочку. Одинаковые ли листья
у вас в руках?
-Чем они отличаются? (Разного цвета:
зеленые, оранжевые, красные, желтые. И с разных деревьев: кленовые,
дубовые, берёзовые).
- Давайте поиграем с листиками. Давайте
подуем на листочки. (Дети дуют, листочки падают).
- Каким словом можно назвать явление,
когда листочки падают? (листопад)
Воспитатель читает стихотворение об
осени, дети договаривают последнее слово.
Падают листики,
На земле лежат.
Падают листики –
Это листопад.
-А чем похожи все деревья? (У них
есть ствол, ветки, листья).
-А у ёлки вместо листьев что?
(иголки).
-Давайте попробуем изобразить дерево. На
что похожи ваши руки? (на ветки). А ваши пальчики на что похожи? (На маленькие
веточки). Покажите на себе ствол дерева.
- А теперь отгадайте загадки и
найдите деревья, о которых в них говорится.
Стоят столбы белые,
На них шапки желтые,
Летом мохнатые,
Зимой сучковатые.
Где они стоят, там и шумят.
Что это за деревья? (Березы.)
Осень в лес к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И, галдя, ее клюют. (Рябина.)
Подвижная игра «У медведя во
бору…»
- Вот и заканчивается наша экскурсия. Нам пора возвращаться в
детский сад. С собой в группу мы возьмём листья, собранные в парке, и составим
из них осенний букет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.