Экскурсия в Ботанический сад НГУ

Экскурсия в Ботанический сад Нижегородского университета имени Н.И.Лобачевского

                                                Учитель биологии Чивикина И.Г.

Нижний Новгород 2018 год

Цель экскурсии: повышение мотивации обучающихся к изучению предмета.

Задачи экскурсии:

1)     углубить знания обучающихся по разделу «Растения»;

2)     показать многообразие растительного мира планеты;

3)     напомнить  правила поведения во время проведения экскурсии;

4)     составить отчет об экскурсии на основе полученных знаний.

5)     Введение дополнительного словаря биологической тематики по биологии и многообразию растительного мира.

Тип экскурсии – вводный в предмет.

План проведения экскурсии.

1.Обозначение даты, места проведения экскурсии.

2.Ознакомление обучающихся с целью и задачами экскурсии.

3.Проведение экскурсии.

4.Написание отчета об экскурсии с опорой на вопросы и таблички, использованные в ходе проведения экскурсии.

Правила проведения экскурсии:

1.Экскурсия не прогулка, а часть учебных занятий, поэтому все требования к уроку действительны для экскурсии.

2.На уроке говорим о дисциплине и внимании во время проведения экскурсии.

Ход экскурсии.

1.Вводное слово.

Ботанический сад — молодой парк, по сравнению с другими ландшафтными массивами Нижнего Новгорода, например, дореволюционным парком «Швейцария». Он ведет свою историю с 1933 г., когда заведующий кафедрой ботаники, ученый-энтузиаст Сергей Станков, буквально добился от Академии наук разрешения на организацию ботанического экспериментального сада. Его работа не прерывалась даже в годы Великой Отечественной войны, хотя большие территории были отданы под посевы сельскохозяйственных культур. Главное, удалось сохранить гордость Ботанического сада — Дендрарий, уже тогда содержавший множество редких тропических растений. В послевоенные годы коллекция пополнялась, появились новые виды растений разных климатических поясов. В Ботаническом саду   представлены растения разнообразных климатических и природных зон: субтропическая флора крымского полуострова здесь соседствует с изысканными представителями японских садов и могучими обитателями сибирской тайги. Парк очень ухожен, аллеи постоянно приводятся в порядок, рядом с каждым заслуживающим внимания растением установлена сопроводительная табличка, так что любознательные гости могут узнать много нового.

3.После знакомства с экспонатами экскурсовод ответил на вопросы ребят.

На следующе после экскурсии уроке обучающимся было предложено составить отчет об экскурсии, за который были выставлены оценки в журнал.

Вопросы для  составления отчета:

1.Какую достопримечательность нашего города мы посетили на прошлом уроке?

2.Где находится Ботанический сад?

3.Когда был основан Ботанический сад?

4.Какое количество видов растений в Ботаническом саду?

5.Что мы посмотрели сначала, потом, затем, после этого?

6.Растения каких стран  мы увидели?

7. Какие растения тебя удивили больше всего?

8. Тебе понравилась экскурсия? Почему? 

Краткое описание документа:

Богатая коллекция Ботанического сада позволяет познакомить учеников с представителями растительного мира многих стран и климатических зон. В предложенной разработке обозначены цели и задачи экскурсии, предложены вопросы для проверки приобретенных знаний. Экскурсия в дендрарий дополняется экскурсией в оранжерею.