1276724
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыЭкскурсия в весенний лес

Экскурсия в весенний лес

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Внеклассное мероприятие для учащихся 3-4 классов

Экскурсия «В гости к весне»

Подготовила воспитатель ГПД

Клементейкинского филиала

МБОУ «Сиренькинская СОШ»

Уливанова Элина Геннадьевна



Цели: определение признаков наступления весны в неживой и живой природе; воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование: тетрадь для записей; карандаш или ручка; инструктивные карточки.

Время проведения: конец апреля - май.

Возраст учащихся: 10-11 лет.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Этот этап проводится в классе или группе.

Воспитатель сообщает место проведения экскурсии, маршрут движения до места экскурсии, организует повторение правил дорожного движения, правил поведения на природе, не кричать, чтобы не нарушить покой лесных обитателей, не ломать ветви деревьев и кустарников, не срывать цветы и т.д.

  1. Групповая работа.

Каждой группе выдается карточка- задание, сообщается время самостоятельной работы, определяется примерная зона леса, для проведения наблюдений.

Карточка 1. Неживая природа.

  • Какая сегодня погода? Сравните её с зимней погодой.

  • Чем отличается весеннее небо по цвету и характеру облачности от зимнего?

  • Как светит солнце?

  • Изменилась ли весной высота солнца над горизонтом и продолжительность дня?

  • Что произошло со снегом? Почему? Изменился ли он по окраске и плотности по сравнению с зимой?

  • Где осталось больше снега и почему?

  • Как изменилась почва?

Карточка 2. Живая природа

  • Посмотрите на лес издали. Изменился ли он по сравнению с зимой?

  • Найдите хвойное дерево. Как изменились хвойные деревья по сравнению с зимой?

  • Найдите лиственное дерево и кустарник. Как изменились лиственные деревья с приходом весны?

  • Рассмотрите почки на дереве и кустарнике. Как изменились они по сравнению с тем, что наблюдали зимой? Распустились ли в это время листья на дереве и кустарнике?

  • Осмотрите травянистые растения. Как они изменились с наступлением весны? Найдите цветущее травянистое растение. Как оно называется? Где оно растет, на какой почве?

  • Прислушайтесь: когда в лесу больше звуков - зимой или весной? Почему?

  • Каких насекомых и птиц вы увидели во время экскурсии?

  • Какие изменения произошли с ними с приходом весны?



Проходит коллективное обсуждение каждого задания карточки. Каждая группа отчитывается о своих наблюдениях. По каждому заданию карточки делается коллективный вывод.



Например:

Неживая природа.

Сегодня ясная погода. Небо теперь голубое, высокое, по нему плывут белые- белые легкие облака.

Солнце светит ярче, пригревает. Оно гораздо выше поднимается над горизонтом, чем зимой. День стал длиннее.

Снег тает, так как стало тепло. Он потеплел и уплотнился.

Сначала он тает вблизи деревьев, построек, затем на полях и других открытых местах. Позже снег тает в лесу.

От весеннего тепла оттаивает почва. В ней накапливается много влаги.



Живая природа

Лес оделся в легкую желтовато- зеленоватую дымку. Стволы сосен изменили цвет. Они стали какого- то яркого оранжевого цвета.

На лиственных деревьях и кустарниках набухли почки. На иве появились серебристые барашки, а на ольхе сережки. Так ива и ольха цветут. Листьев на деревьях и кустарниках пока нет.

На проталинах, в хорошо прогреваемых солнцем местах, расцвела мать – и –мачеха. Почва в таком месте хорошо увлажняется.

Весной в лесу больше звуков, чем зимой, потому что стало больше птиц. Начинают возвращаться перелетные птицы. Они весело щебечут.

Начали просыпаться насекомые. Они выбираются из своих укрытий.



  1. Итог

Подводится в классе.

Дети рассказывают, какие изменения произошли в природе с приходом весны. На доске составляется схема «Весенние изменения в природе, наблюдаемые на экскурсии»





Весенние изменения



В неживой природе в живой природе

  • Солнце выше, чем зимой набухание почек

  • Потепление цветение растения

  • Таяние снега появление насекомых

  • Оттаивание почвы возвращение перелетных птиц











Краткое описание документа:

Экскурсия планируется в начале весны, в то время когда происходит изменение в природе. Дети получают карточки с вопросами- заданиями.Дети наблюдают за природой, отмечают у себя в тетрадях, делают выводы.

В классе все обобщается, обсуждается.По результатам экскурсии заполняется таблица, в которой дети отмечают изменения, произошедшие в жизни животных, птиц.

Общая информация

Номер материала: 267901

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.