Экскурсия в зоологический музей

3.1.Экскурсияв зоологический музей института биологии АН

Кыргызстана и исторический музей им. М.В. Фрунзе

Цель экскурсии: Знакомство с разнообразием животного мира Кыргызстана через посещение Зоологического музея АН Кыргызстана; с историей жизни легендарного полководца, родившегося на кыргызской земле, М.В. Фрунзе через посещение исторического музея М.В. Фрунзе.

Задачи:

·        Вызвать и поддержать устойчивый интерес у учащихся к предстоящей экскурсии.

·        Познакомить с маршрутным листом и правилами поведения во время экскурсии.

·        Формировать навыки безопасности жизнедеятельности, навыки поведения во время экскурсий.

·        Закрепить умения и навыки ориентирования по сторонам горизонта на местности.

·        Познакомить с экспонатами животных, представленных в Зоологическом музее.

·        Рассказать о разнообразии животного мира Тянь-Шаня.

·        Отметить выдающихся личностей российского народа, изучавших природу Кыргызстана (Семенов-Тяньшанский, - Пржевальский, Скрябин).

·        Посетить экспозиции, посвященные жизни и деятельности великого полководца М.В. Фрунзе

·        .Познакомить с этапами становления легендарной личности.

Формирование знаний, умений и навыков в процессе экскурсии.

Образовательные:

•         Расширение знаний о животном мире Кыргызстана и его особенностях.

•         Знакомство с историей жизни М.В. Фрунзе и важности его деятельности на территории Кыргызстана.

Развивающие:

•            организовывать себя на деятельность,

•            слушать и слышать,

•            координировать свою действия с действиями других,

•            ориентироваться на местности (в пространстве),

•            анализировать информацию.

Воспитательные:

•         Выполнять правила поведения во время экскурсии.

•         Умения подчиняться требованиям ответственного учителя.

Умения выполнять указания экскурсовода.

3.2. Аналитическая записка

по проведению экскурсий в зоологическом музее АН Кыргызстана и в историческом музее им. М.В. Фрунзе

Во время проведения вышеуказанных экскурсий учащиеся 6-го класса с достаточной ответственностью отнеслись к предложенным им действиям, проявили высокую активность, но недостаточную организованность. Экскурсия в Зоологическом музее вызвала большой интерес к природе Кыргызстана, особенно это проявилось у детей, приехавших из России. Они подолгу стояли у экспонатов, снимали на фото , снимались рядом с экспонатами, задавали много вопросов об образе жизни животных, их повадках.

В музее М.В. Фрунзе дети познакомились с этапами Гражданской войны, проходящей на территории Кыргызстана; с участниками Великой Отечественной войны, героями Советского Союза - киргизстанцами, среди которых нашелся дедушка одной из учениц нашей школы Кичигиной Н. Рефлексия поездки позволила отметить удачные моменты экскурсии:

•         Большой объем информации,

•         разнообразие экспонатов,

•         проявление любознательности,

•         интересные композиции,

•         множество очень удачно снятых фотографий. Были отмечены и недостатки:

•         несоблюдение правил поведения в музее,

•         неумение слушать экскурсовода,

•         неуважение друг к другу.

При проверке остаточных знаний во время последующих уроков был выявлен не очень высокий уровень знаний, полученных во время экскурсии. Определена высокая значимость проведений подобных мероприятий, которые позволят повысить интеллектуально-эстетический уровень учащихся.