Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Экскурсия в осенний парк

Экскурсия в осенний парк

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:










Экскурсия в осенний парк

Группа «Радуга»








Педагог дополнительного образования:

Ключагина Т.В.















Программное содержание: обобщить и систематизировать знания детей об осени; показать, что природа прекрасна во все времена года и в ней не происходит случайно, объясняя, почему важно, чтобы вокруг было много зеленых насаждений; учить ориентироваться по плану экологической тропы.

Словарная работа: листопад

Предварительная работа: наблюдения, заучивание и чтение стихов, песен, чтение рассказов, рассматривание картин, беседы.


Ход занятия:

Воспитатель: Нам прислали письмо

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, кто нам прислал письмо: «Здравствуйте, ребята! Это я – Дядюшка Ау, я хочу пригласить вас погулять вместе со мной. Чтобы найти меня, вы должны посмотреть на план экологической тропы и найти, где я вас жду. Жду вас в парке. Дядюшка Ау».

Ребята, давайте посмотрим, где ждет нас Дядюшка Ау.

Дети ищут.

-Молодцы, нашли! Идем искать?

Дети: Да.

Дети входят в парк.

Воспитатель: Вы были в парке летом?

Дети: Да

Воспитатель: А как вы думаете, какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, осень. Я хочу прогуляться с вами в осеннем парке. Вы согласны?

Дети: Да

Воспитатель: А как вы думаете, чем отличается парк от леса? Хотите посмотреть и узнать что-то новое?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда идем в парк.

Воспитатель: Посмотрите, как все изменилось в парке. Ребята, что вы заметили?

Дети: Растения завяли, трава пожухла, листья поменяли цвет.

Воспитатель: Правильно, здесь побывала осень и устроила листопад. Укрыла землю ковром, принесла с собой холод.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, почему листья желтеют и опадают?

Дети: Сбрасывая листья, деревья готовятся к зиме.

Воспитатель: Давайте вспомним, что нужно растению, дереву, чтобы оно хорошо росло и зеленело?

Дети: Тепло, вода и свет.

Воспитатель: А сейчас хватает света и тепла?

Дети: Нет.

Воспитатель: Вот поэтому деревья и сбрасывают свои листочки и готовятся к зиме, ведь зимой они расти не будут.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, опавшие листья нужны растениям?

Дети: Конечно нужны.

Воспитатель: Опавшие листья, как теплая перина, будут защищать корни от морозов, траву. Земля под опавшими листьями глубоко не промерзнет, что очень важно для различных обитателей почвы, которые рыхлят землю и делают ее плодородной. А весной опавшие листья, перегнив под дождем, удобрят почву и дадут деревьям питание, а также полезные вещества для роста.

Листопад, листопад,
Листья падают, летят.
Листья жёлтые кружатся,
И на землю все ложатся.  

-Ребята, давайте мы с вами пройдем по парковой тропинке и послушаем, как шуршат листья.

Дети ходят.

-Интересно? Красиво? Что мы слышим?

Дети: Листья шуршат, шелестят.

Воспитатель: Давайте вместе скажем: шелестят, шуршат.

Воспитатель: Ребята, как называются деревья, которые здесь растут? Назовите.

Дети: тополь, берёза, черёмуха…

Воспитатель: Как вы узнали их?

Дети: по листьям.

Воспитатель: Найдите листик тополя (берёзы, рябины)

Дети находят и приносят

Воспитатель: Ребята, а вы мне покажите эти деревья?

Воспитатель: покажем и расскажем все, что знаем. Пойдемте, посмотрим на дерево. Ребята, посмотрите внимательно, какие части есть у этого дерева?

Дети: Корень, ствол, крона, состоящая из веток.

Воспитатель: А что располагается на ветках?

Дети: Листья.

Воспитатель: Давайте рассмотрим их. Из чего состоят листья?

Дети: Из черешка и листиков, к нему прикрепленных.

Воспитатель: Ребята, сколько же всего листочков? Я не умею считать, помогите мне.

Дети считают.

Воспитатель: Молодцы, и я вместе с вами научился считать.

Воспитатель: Ребята, приложите ладонь к нижней части листа и посмотрите, какие листочки по размеру?

Дети: маленькие.

Воспитатель: Какие они по форме?

Дети: Овальные

Воспитатель: Ребята, а вы заметили еще что-нибудь на этом дереве, кроме листьев?

Дети: метелочки

Воспитатель: Правильно, посмотрите, какие метелочки висят, как украшения.

Воспитатель: А что это такое?

Дети: Это семена

Воспитатель: Они поспевают осенью. Посмотрите, сколько семян на метелочке?

Дети рассматривают.

Дети: По листьям

Воспитатель: Что есть у этого дерева?

Дети: веточки, листочки.

Воспитатель: какие по цвету листья?

Дети: темно зеленые и желтые.

Воспитатель: Приложите лист к ладони, какой он?

Дети: крупный, похож на пальцы с заостренными верхушками, пронизанный многочисленными жилками разной толщины.

Воспитатель: ребята, давайте сравним листочки. Чем они отличаются?

Дети: видом и размером.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, чем еще различаются эти деревья?

Дети: Они различаются

Воспитатель: Ребята, прислонитесь к стволу дерева, что вы ощущаете?

Дети: тепло

Воспитатель: Понюхайте кору дерева, чем она пахнет?

Дети: Деревом, лесом

Дядюшка Ау: Ребята, а как вы думаете, есть ли у деревьев полезные свойства?

Дети да

Воспитатель: Действительно, листья очень полезны, используют их в лечебных целях. Настой или отвар листьев снимает воспаление, снижает температуру, заживляет раны.

Дядюшка Ау: Ребята, я хочу поиграть с вами в интересную игру. Называется игра «Такой листок, лети ко мне». Возьмите каждый по листочку, слушайте внимательно и смотрите, у кого будет листочек летите ко мне. Звучит музыка и дети, держа листочки, разбегаются и говорят слова:

Мы листочки, мы листочки

Мы осенние листочки,

Мы на веточках сидели.

Ветер дунул – полетели.

Мы летали, мы летали.

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок –

Мы присели все в кружок.

Дети бегают помахивая листочками. Дети останавливаются, и Воспитатель: «У кого такой же листок – летите ко мне!»

Воспитатель: Молодцы, все справились. Ребята, воздух бывает чистым и свежим там, где растет много друзей. Как вы думаете, что мы с вами можем сделать, чтобы воздух был чистым и свежим.

Дети: посадить деревья

Воспитатель: Согласен, нужно посадить саженец и за ним ухаживать.

Воспитатель: Ребята, а кто из вас видел, как сажают саженцы? У нас здесь лежат предметы. Какие предметы вы видите?

Дети: Лопата, кастрюля, ведро, машина, веревка, чашка, лейка.

Воспитатель: выберите картинки то, что необходимо для посадки деревьев.

Воспитатель: Молодцы! Что сначала мы будем делать? Как вы думаете?

Дети: выкопаем ямку.

Воспитатель: Верно, ребята, выкопаем для него ямку и посадим. Мы с вами выкопали ямку, что будем делать дальше? Опрос детей

Воспитатель:

Пришла пора –

Опустели леса:

Листья опадают.

Птицы улетают. (Осень.)

Во время экскурсии им предлагается понаблюдать за погодой.

1. Какая сегодня погода?

2. Какое небо?

3. Какое солнце?

4. Сравните сентябрьские дни с летними.


Воспитатель: Ребята, где мы с вами сегодня побывали? Что нового узнали?

Дети: в парке

Воспитатель: понравилась вам прогулка?

Дети: Да!

Воспитатель: До свидания, Дядюшка Ау. Ребята, а с вами мы наберём листьев и в группе сделаем коллективную аппликацию.











Краткое описание документа:

Данная разработка расчитана на дошкольников от 4 до 5 лет и позволяет обобщить и систематизировать знания детей об осени; показать, что природа прекрасна во все времена года и в ней не происходит ничего случайно, объясняет почему важно, чтобы вокруг было много зеленых насаждений; учит ориентироваться по плану экологической тропы, учит любить природу и заботиться о ней, создаёт эмоциональный настрой.

Развивает словарный запас дошкольнико (листопад).

Предварительная работа закключается в наблюдении, в заучивании и чтение стихов, песен, чтении рассказов, рассматривании картин, беседы.

 

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала 419947
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх