Экскурсия в осенний парк
Группа «Радуга»
Педагог дополнительного образования:
Ключагина Т.В.
Программное
содержание: обобщить и систематизировать знания детей
об осени; показать, что природа прекрасна во все времена года и в ней не
происходит случайно, объясняя, почему важно, чтобы вокруг было много зеленых
насаждений; учить ориентироваться по плану экологической тропы.
Словарная
работа: листопад
Предварительная
работа: наблюдения, заучивание и чтение стихов,
песен, чтение рассказов, рассматривание картин, беседы.
Ход
занятия:
Воспитатель:
Нам прислали письмо
Воспитатель:
Ребята, давайте посмотрим, кто нам
прислал письмо: «Здравствуйте, ребята! Это я – Дядюшка Ау, я хочу пригласить
вас погулять вместе со мной. Чтобы найти меня, вы должны посмотреть на план
экологической тропы и найти, где я вас жду. Жду вас в парке. Дядюшка Ау».
Ребята,
давайте посмотрим, где ждет нас Дядюшка Ау.
Дети
ищут.
-Молодцы,
нашли! Идем искать?
Дети:
Да.
Дети
входят в парк.
Воспитатель:
Вы были в парке летом?
Дети:
Да
Воспитатель:
А как вы думаете, какое сейчас время года?
Дети:
Осень.
Воспитатель:
Правильно, осень. Я хочу прогуляться с
вами в осеннем парке. Вы согласны?
Дети:
Да
Воспитатель:
А как вы думаете, чем отличается парк от
леса? Хотите посмотреть и узнать что-то новое?
Дети:
Да
Воспитатель:
Тогда идем в парк.
Воспитатель:
Посмотрите, как все изменилось в парке.
Ребята, что вы заметили?
Дети:
Растения завяли, трава пожухла, листья
поменяли цвет.
Воспитатель:
Правильно, здесь побывала осень и устроила
листопад. Укрыла землю ковром, принесла с собой холод.
Воспитатель:
Ребята, вы знаете, почему листья желтеют и
опадают?
Дети:
Сбрасывая листья, деревья готовятся к
зиме.
Воспитатель:
Давайте вспомним, что нужно растению,
дереву, чтобы оно хорошо росло и зеленело?
Дети:
Тепло, вода и свет.
Воспитатель:
А сейчас хватает света и тепла?
Дети:
Нет.
Воспитатель:
Вот поэтому деревья и сбрасывают свои
листочки и готовятся к зиме, ведь зимой они расти не будут.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, опавшие листья
нужны растениям?
Дети:
Конечно нужны.
Воспитатель:
Опавшие листья, как теплая перина, будут
защищать корни от морозов, траву. Земля под опавшими листьями глубоко не
промерзнет, что очень важно для различных обитателей почвы, которые рыхлят
землю и делают ее плодородной. А весной опавшие листья, перегнив под дождем,
удобрят почву и дадут деревьям питание, а также полезные вещества для роста.
Листопад,
листопад,
Листья падают, летят.
Листья жёлтые кружатся,
И на землю все ложатся.
-Ребята,
давайте мы с вами пройдем по парковой тропинке и послушаем, как шуршат листья.
Дети
ходят.
-Интересно?
Красиво? Что мы слышим?
Дети: Листья
шуршат, шелестят.
Воспитатель: Давайте
вместе скажем: шелестят, шуршат.
Воспитатель: Ребята,
как называются деревья, которые здесь растут? Назовите.
Дети: тополь,
берёза, черёмуха…
Воспитатель: Как вы
узнали их?
Дети: по
листьям.
Воспитатель: Найдите
листик тополя (берёзы, рябины)
Дети
находят и приносят
Воспитатель: Ребята, а
вы мне покажите эти деревья?
Воспитатель: покажем и
расскажем все, что знаем. Пойдемте, посмотрим на дерево. Ребята, посмотрите
внимательно, какие части есть у этого дерева?
Дети: Корень,
ствол, крона, состоящая из веток.
Воспитатель: А что
располагается на ветках?
Дети: Листья.
Воспитатель: Давайте
рассмотрим их. Из чего состоят листья?
Дети: Из черешка
и листиков, к нему прикрепленных.
Воспитатель: Ребята,
сколько же всего листочков? Я не умею считать, помогите мне.
Дети
считают.
Воспитатель: Молодцы, и
я вместе с вами научился считать.
Воспитатель: Ребята,
приложите ладонь к нижней части листа и посмотрите, какие листочки по размеру?
Дети: маленькие.
Воспитатель: Какие они
по форме?
Дети: Овальные
Воспитатель: Ребята, а
вы заметили еще что-нибудь на этом дереве, кроме листьев?
Дети: метелочки
Воспитатель: Правильно,
посмотрите, какие метелочки висят, как украшения.
Воспитатель: А что это
такое?
Дети: Это семена
Воспитатель: Они
поспевают осенью. Посмотрите, сколько семян на метелочке?
Дети
рассматривают.
Дети: По листьям
Воспитатель: Что есть у
этого дерева?
Дети: веточки,
листочки.
Воспитатель: какие по
цвету листья?
Дети: темно
зеленые и желтые.
Воспитатель: Приложите
лист к ладони, какой он?
Дети: крупный,
похож на пальцы с заостренными верхушками, пронизанный многочисленными жилками
разной толщины.
Воспитатель: ребята,
давайте сравним листочки. Чем они отличаются?
Дети: видом и
размером.
Воспитатель: Ребята, а
как вы думаете, чем еще различаются эти деревья?
Дети: Они различаются
Воспитатель: Ребята,
прислонитесь к стволу дерева, что вы ощущаете?
Дети: тепло
Воспитатель: Понюхайте
кору дерева, чем она пахнет?
Дети: Деревом,
лесом
Дядюшка Ау: Ребята, а
как вы думаете, есть ли у деревьев полезные свойства?
Дети да
Воспитатель: Действительно,
листья очень полезны, используют их в лечебных целях. Настой или отвар листьев
снимает воспаление, снижает температуру, заживляет раны.
Дядюшка Ау: Ребята, я
хочу поиграть с вами в интересную игру. Называется игра «Такой листок, лети ко
мне». Возьмите каждый по листочку, слушайте внимательно и смотрите, у кого
будет листочек летите ко мне. Звучит музыка и дети, держа листочки,
разбегаются и говорят слова:
Мы листочки, мы
листочки
Мы осенние
листочки,
Мы на веточках
сидели.
Ветер дунул –
полетели.
Мы летали, мы
летали.
А потом летать
устали!
Перестал дуть
ветерок –
Мы присели все в
кружок.
Дети
бегают помахивая листочками. Дети останавливаются, и Воспитатель: «У кого такой
же листок – летите ко мне!»
Воспитатель: Молодцы,
все справились. Ребята, воздух бывает чистым и свежим там, где растет много
друзей. Как вы думаете, что мы с вами можем сделать, чтобы воздух был чистым и
свежим.
Дети: посадить
деревья
Воспитатель: Согласен,
нужно посадить саженец и за ним ухаживать.
Воспитатель: Ребята, а
кто из вас видел, как сажают саженцы? У нас здесь лежат предметы. Какие
предметы вы видите?
Дети: Лопата,
кастрюля, ведро, машина, веревка, чашка, лейка.
Воспитатель: выберите картинки
то, что необходимо для посадки деревьев.
Воспитатель: Молодцы!
Что сначала мы будем делать? Как вы думаете?
Дети: выкопаем
ямку.
Воспитатель: Верно,
ребята, выкопаем для него ямку и посадим. Мы с вами выкопали ямку, что будем
делать дальше? Опрос детей
Воспитатель:
Пришла пора –
Опустели леса:
Листья опадают.
Птицы улетают. (Осень.)
Во время экскурсии им предлагается понаблюдать за погодой.
1. Какая сегодня погода?
2. Какое небо?
3. Какое солнце?
4. Сравните сентябрьские дни с летними.
Воспитатель: Ребята,
где мы с вами сегодня побывали? Что нового узнали?
Дети: в парке
Воспитатель: понравилась
вам прогулка?
Дети: Да!
Воспитатель: До
свидания, Дядюшка Ау. Ребята, а с вами мы наберём листьев и в группе сделаем
коллективную аппликацию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.