Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики

Предпросмотр материала:

Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Эксперимент как средство развития УУД на уроках физикиУчитель физики МОУ «Гим...

    1 слайд

    Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики
    Учитель физики МОУ «Гимназия №4»
    Пронин Р.Е.

  • Понятие УУДВ широком значении термин «универсальные учебные действия» означае...

    2 слайд

    Понятие УУД
    В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

  • Эксперимент как инструмент формирования УУД     Для формирования основ научно...

    3 слайд

    Эксперимент как инструмент формирования УУД
    Для формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.
     - формирование умений проводить наблюдения, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений;
      - формирование умений представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;
      - знакомство с методом научного познания и методами исследования явлений и объектов природы и развитие теоретического мышления (от экспериментальных фактов к моделям и гипотезам, а затем и к выводу законов);
      - формирование самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений.


  • Равномерное движениеТело за равные промежутки времени проходит равные расстояния

    4 слайд

    Равномерное движение
    Тело за равные промежутки времени проходит равные расстояния

  • Расчет скорости при равномерном движении

    5 слайд

    Расчет скорости при равномерном движении

  • Неравномерное движениеЗа равные промежутки времени тело проходит разные расст...

    6 слайд

    Неравномерное движение
    За равные промежутки времени тело проходит разные расстояния или равное расстояния тело проходит за различные промежутки времени

  • Зависимость ускорения от величины силы и массыa~F,   a~1/m, a=2l/Δt2
l- расст...

    7 слайд

    Зависимость ускорения от величины силы и массы
    a~F, a~1/m, a=2l/Δt2
    l- расстояние между флажками,
    Δt – значение интервала времени, измеренного компьютером

  • Измерение времени2m, Fm, Fm, 2F2m, 2F

    8 слайд

    Измерение времени
    2m, F
    m, F
    m, 2F
    2m, 2F

  • Расчет ускоренияОбучающиеся делают вывод о зависимости ускорения от силы и ма...

    9 слайд

    Расчет ускорения
    Обучающиеся делают вывод о зависимости ускорения от силы и массы тела.

  • Оптика

    10 слайд

    Оптика

  • Закон отражения света

    11 слайд

    Закон отражения света

  • Закон преломленияОбучающиеся формулируют закон преломления (8 класс). 
Вводим...

    12 слайд

    Закон преломления
    Обучающиеся формулируют закон преломления (8 класс).
    Вводим понятие показателя преломления (9 класс).

  • Линзы и призмы.

    13 слайд

    Линзы и призмы.

  • Индивидуальные проекты и мини проекты обучающихся.

    14 слайд

    Индивидуальные проекты и мини проекты обучающихся.

  • Благодарю за внимание!

    15 слайд

    Благодарю за внимание!

Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Pronin Roman Evgen'evich

Учитель физики

  • На сайте: 9 лет
  • Всего просмотров: 8407
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 8407
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Pronin Roman Evgen'evich.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~3 200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: