Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика ПрезентацииЭксперимент как средство развития УУД на уроках физики

Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики Учитель физики МОУ «Ги...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики Учитель физики МОУ «Ги
Описание слайда:

Эксперимент как средство развития УУД на уроках физики Учитель физики МОУ «Гимназия №4» Пронин Р.Е.

2 слайд Понятие УУД В широком значении термин «универсальные учебные действия» означа
Описание слайда:

Понятие УУД В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

3 слайд Эксперимент как инструмент формирования УУД Для формирования основ научного м
Описание слайда:

Эксперимент как инструмент формирования УУД Для формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.  - формирование умений проводить наблюдения, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений;   - формирование умений представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;   - знакомство с методом научного познания и методами исследования явлений и объектов природы и развитие теоретического мышления (от экспериментальных фактов к моделям и гипотезам, а затем и к выводу законов);   - формирование самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений.

4 слайд Равномерное движение Тело за равные промежутки времени проходит равные рассто
Описание слайда:

Равномерное движение Тело за равные промежутки времени проходит равные расстояния

5 слайд Расчет скорости при равномерном движении x1 x2 S=x2-x1 t1 t2 t=t2-t1 V=s/t 0,
Описание слайда:

Расчет скорости при равномерном движении x1 x2 S=x2-x1 t1 t2 t=t2-t1 V=s/t 0,1 0,4 0,3 0,38 0,28 0,1 3 м/c

6 слайд Неравномерное движение За равные промежутки времени тело проходит разные расс
Описание слайда:

Неравномерное движение За равные промежутки времени тело проходит разные расстояния или равное расстояния тело проходит за различные промежутки времени

7 слайд Зависимость ускорения от величины силы и массы a~F, a~1/m, a=2l/Δt2 l- рассто
Описание слайда:

Зависимость ускорения от величины силы и массы a~F, a~1/m, a=2l/Δt2 l- расстояние между флажками, Δt – значение интервала времени, измеренного компьютером

8 слайд Измерение времени 2m, F m, F m, 2F 2m, 2F
Описание слайда:

Измерение времени 2m, F m, F m, 2F 2m, 2F

9 слайд Расчет ускорения Обучающиеся делают вывод о зависимости ускорения от силы и м
Описание слайда:

Расчет ускорения Обучающиеся делают вывод о зависимости ускорения от силы и массы тела. Условия опыта Δt,с Δt2, с2 a=2l/Δt2, м/с2 m, 2F 0,099 0,009801 10,2 2m, 2F 0,135 Рассчитывают обучающиеся Рассчитывают обучающиеся 2m, F 0,237 0,056169 1,8 m, F 0,126 Рассчитывают обучающиеся Рассчитывают обучающиеся

10 слайд Оптика
Описание слайда:

Оптика

11 слайд Закон отражения света Угол падения, (α±Δα)ºγ Угол отражения, (β±Δβ)º 55±5 60±
Описание слайда:

Закон отражения света Угол падения, (α±Δα)ºγ Угол отражения, (β±Δβ)º 55±5 60±5 Определяют обучающиеся Определяют обучающиеся

12 слайд Закон преломления Обучающиеся формулируют закон преломления (8 класс). Вводим
Описание слайда:

Закон преломления Обучающиеся формулируют закон преломления (8 класс). Вводим понятие показателя преломления (9 класс). Угол падения, (α±Δα)º Уголпреломления, (γ±Δγ)º sinα sinγ n=sinα/ sinγ 30±5 20±5 ~0,5 ~0,3 ~1,49 Устанавливают обучающиеся Определяем вместе Рассчитывают обучающиеся Рассчитывают обучающиеся Рассчитывают обучающиеся

13 слайд Линзы и призмы.
Описание слайда:

Линзы и призмы.

14 слайд Индивидуальные проекты и мини проекты обучающихся.
Описание слайда:

Индивидуальные проекты и мини проекты обучающихся.

15 слайд Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: § 66 Плоское зеркало

Номер материала: ДБ-895403

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.